【正文】 富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。從小學(xué)到中學(xué)，從班主任到教研組長，再到教育處副主任，我豐富的閱歷和多面手的角色，是我對教育教學(xué)管理很熟悉，也有信心一定能干好副校長這個角色！今天我競聘的是縣高中副校長職位，之所以競聘這個職位，主要基于以下幾個方面考慮：我有較高的思想政治素質(zhì)。今天我演講內(nèi)容分為三個部分：我叫xx，現(xiàn)年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，19xx年8月參加工作，現(xiàn)任xx縣第二中學(xué)教育處副主任。無論結(jié)果如何，我都始終會老老實實做人，扎扎實實做事。這句話就是告誡領(lǐng)導(dǎo)者必須培養(yǎng)正氣，以身示范。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，從原來的領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好向應(yīng)該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變，對自己分管的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，落實到位。只有團結(jié)，工作才能形成合力。一是以身作則、當(dāng)好教學(xué)改革的排頭兵。誠然人無完人，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認(rèn)識到自己存在一些不足之處：與領(lǐng)導(dǎo)、大家交心、交流思想不夠。20xx年我撰寫的國防教育論文曾獲省級一等獎。xx年新婚沒請一天假，沒耽誤學(xué)生一節(jié)課；xx年9月女兒將滿三個月，我便又回到班級繼任班任工作，沒有一句怨言；xx年4月，母親肺癌手術(shù)在北京，正值帶領(lǐng)畢業(yè)班迎接畢業(yè)考試，也沒請一天假，至今還覺得愧對母親。在工作中，能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。做為領(lǐng)導(dǎo)，必須先做好人。忘不了三位校長對我教育思想的引領(lǐng)，使我總能走在教學(xué)改革的最前沿；忘不了老教師們對我遇到的教學(xué)疑惑耐心細(xì)致的分析，使我很快熟悉了教學(xué)大綱，適應(yīng)了教學(xué)大循環(huán)；忘不了教導(dǎo)處、政教處歷屆領(lǐng)導(dǎo)對我教育教學(xué)方法的指導(dǎo)，使我逐漸成長為一名青年骨干教師；當(dāng)然更忘不了在人員特別緊張的時刻，無論安排到哪一位值周教師都毫無怨言認(rèn)真上崗，使學(xué)校的紀(jì)律和衛(wèi)生工作得到保障。我叫韓智君，中共黨員，大專學(xué)歷，自19xx年畢業(yè)以來，一直工作在第四小學(xué)，曾先后擔(dān)任過班主任、教導(dǎo)處副主任、政教處主任工作。19xx年8月我參加工作，先后任德育專干、會計、業(yè)務(wù)主任、副校長、校長。最后，我想說，不管競崗成功與否，我將一如繼往，踏實工作。 “想，就要海闊天空；做，就要腳踏實地。做到“四個堅持”：一是堅持做一個不倦的學(xué)習(xí)者。⑶發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。副校長是校長的得力助手，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員。教好書,做個稱職的好教師,是立足教育之本。使青年教師在求實務(wù)實中教學(xué)相長，共同進(jìn)步。⑵實行青年教師培養(yǎng)拜師學(xué)藝。“小學(xué)”化的行為管理內(nèi)容包括：衛(wèi)生行為管理；課外行為管理；課堂行為管理；禮儀行為管理；職業(yè)行為管理；“小學(xué)”化的行為管理要以訓(xùn)練為原則，通過組織持久的行為訓(xùn)練和行為過程控制培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。對職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個過渡。針對職校生“四差”，經(jīng)過十二年的學(xué)生管理實踐，總結(jié)出“三化”管理模式：“大學(xué)”化的思想教育；“小學(xué)”化的行為管理；“幼兒”化的成功教育。我深深地體會到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事，是非常幸運的，雖然工作累點苦點，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。也曾開設(shè)了多堂區(qū)級公開課，均受到好評。到成校時條件非常艱苦，職校的學(xué)生管理難度非常大，我以校為家，從不計較個人得失，全身心地投入到學(xué)生的管理中去，由于成校的特殊性，節(jié)假日都難得休息，沒有奉獻(xiàn)精神是做不到的。我從教經(jīng)歷多。先后在xx中學(xué)和xx成校任教。我的演講完畢，謝謝大家。，職、責(zé)、權(quán)要透明，避免各環(huán)節(jié)在工作安排上相互撞車，導(dǎo)致教師無所適從，工作效能低。，多閱讀，不斷更新觀念，變換思維方式，創(chuàng)造性開展活動。要逐步推進(jìn)，不能急于求成。并注重教師的培養(yǎng)和人員的分配和斜街，使每一個教職工都有所為，創(chuàng)造一個良好的努力實現(xiàn)自我的平臺。做什么事都得須要人，一個辦學(xué)優(yōu)良的學(xué)校是要靠全體教職一起努力拼搏才能實現(xiàn)的，所以在思想上要樹立“大人才觀”的觀念。工作中既能獨擋一面，為校長分憂解難，又要合作交流，做好校長的得力助手。同時也是一個工作熱情高的人。今天能夠通過這樣的一個平臺，能站在這里演講競聘我校的副校長職位，我感到榮幸，同時也感到對我個人來說是一個及大的挑戰(zhàn)。學(xué)校的那臺電腦好用，怎么修。不斷提高我校的聲譽。一個學(xué)校的校風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽，因此抓好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)是治校的首要任務(wù)。為此，在我任期內(nèi)，我將根據(jù)教育有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實際制定出具體的實施細(xì)則和學(xué)校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范，做到管理目標(biāo)系統(tǒng)化、制度化，提高管理效應(yīng)。一方面強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時空，與社區(qū)、企業(yè)加強聯(lián)系，構(gòu)成教育合力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。四是抓好文化建設(shè)。三是實施學(xué)生素質(zhì)教育。始終維護(hù)學(xué)校的整體和班子的整體團結(jié)，在處理問題上要本著部門服從整體、個人服從群眾利益的原則，不能獨樹一幟，在學(xué)校需要的時候要迎難而上，維護(hù)正常教學(xué)工作的開展。同時還要不斷加強自身思想修養(yǎng)，使自己具有扎實的作風(fēng)，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。假如我這次競聘副校長成功，我期望將我校建設(shè)成為一所學(xué)生向往、家長放心、教師安心的具有示范性的特色學(xué)校。以上這些有利條件，使我能更快、更好地進(jìn)入校長的主角，順利地開展工作。在實際工作中，一方面要求“抓早、抓細(xì)、抓緊、抓實”，另一方面要求注意教學(xué)工作策略和技巧。在多年的工作生涯中，我恪盡職守、竭誠奉獻(xiàn)、辛勤工作，同時還不忘充實自己，堅持干中學(xué)、學(xué)中干，完善自我，提高自我。校長的工作汲及面廣，工作節(jié)奏快，要求較高，如果固步自封、疏于學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取，就會如同逆水行舟、不進(jìn)則退。要干好一項工作，首先務(wù)必?zé)釔圻@項工作。年畢業(yè)后進(jìn)入擔(dān)任教師，先后擔(dān)任過、等職務(wù)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。我叫，今年歲，中共黨員，級教師。應(yīng)對競聘副校長這個崗位，我想自身有如下特點和優(yōu)勢：一是具有勇挑重?fù)?dān)的信心。二是具有強烈的學(xué)習(xí)欲望。三是具有較強的業(yè)務(wù)潛力。在工作中，我主張“學(xué)校工作以教學(xué)為主線”，要求每位教職工切實做到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”。我相信這是我競爭副校長的最大優(yōu)勢。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神，嚴(yán)于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)，實事求是、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。作為一名稱職的副校長要不斷加強自理論法規(guī)的學(xué)習(xí)，要向有經(jīng)驗的副校長學(xué)習(xí)他們的治校策略和敬業(yè)精神。作為校長的參謀和助手，副校長的大局觀念、整體觀念、創(chuàng)新觀念和發(fā)展觀念直接影響到校長的決策和職工的利益，所以我要始終站在全校發(fā)展的大局來思考問題、處理問題，即便在領(lǐng)導(dǎo)決策稍有偏差的狀況下，也要首先維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的核心權(quán)威，再透過自己的事實論斷和靈活方式讓領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到問題的錯誤，在執(zhí)行環(huán)節(jié)上加以糾偏。樹立正確的思想觀念是副校長找準(zhǔn)自身定位的主要規(guī)則，作為一名副校長，正確行使權(quán)力，但不能逾越權(quán)力范疇，要在找準(zhǔn)定位的基礎(chǔ)上服務(wù)大局、服務(wù)整體、追求創(chuàng)新、追求發(fā)展。以全面提高學(xué)生素質(zhì)和德智體美勞全面發(fā)展。全面落實“以學(xué)生發(fā)展為本”。俗話說“沒有規(guī)矩就不成方圓”。學(xué)校的校風(fēng)指的是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)構(gòu)成。在學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生認(rèn)真、踏實、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，透過用心開展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學(xué)校中構(gòu)成競賽風(fēng)氣，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們相信，我就是一塊磚，無論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚！我的演講完畢了，謝謝大家！副校長競聘校長演講稿篇二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家評委、各位老師們大家好：至到今年我學(xué)校工作也以近15年了，我們學(xué)校是一個基層單位，而我在學(xué)校也一直干著較為基層的工作。在教學(xué)工作中我和所有的教師一樣珍愛著這份事業(yè)，為成為一名優(yōu)秀教師而默默努力著、奮斗著。第二，我是一個愛好廣泛人，接受新事物比較快，勇于實踐的人。我認(rèn)為副校長首先是校長政令的執(zhí)行者，是教師和學(xué)生的服務(wù)者。當(dāng)下，我市也正極力推動著課堂教學(xué)改革來提高教學(xué)質(zhì)量的落實，如果作為一名副校長不管分管什么工作，理應(yīng)協(xié)助校長做好工作。良好的“生態(tài)”是推動“努力拼搏的動力”。)待解決的問題。嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格安規(guī)章制度辦事，努力做好老師們的團結(jié)協(xié)作工作，使自己起到一個“橋梁”作用，使學(xué)校成為師生成長的精神家園。依靠教師，尊