【正文】 要有一定比例的安排）。建立學習小組，利用學生“學力差異”，為后進生及時解決學習上的困難。繼續(xù)加強備課組集體備課，提高討論實效。1 、備課組內(nèi)加強學科教學理論的學習，更新教學觀念。本學期我們備課組仍面臨著艱巨的任務。積極參加校教研組教研活動及區(qū)教研活動。按時進行集體備課，確認主講人，共同討論教學內(nèi)容，認真整理研習稿。加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。對學困生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。①每天記5個生詞，2個常用句子或習語。具體目標：結(jié)合學生英語基礎(chǔ)較差的實際，在教學剛開始的階段，注意和初一知識的銜接，例如復習積累基礎(chǔ)詞匯、詞語搭配、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則，掌握實際用法。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點、重點。4為創(chuàng)造性活用所學知識提供各類課堂活動。三、教材分析人教版《新目標英語》八年級（上冊），本套八年級教材共分十個單元，每單元分sectiona和sectionb以及selfcheck三部分。有少數(shù)學生因為基礎(chǔ)不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。二、學生基本情況分析：大多數(shù)學生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽等。認真抓好周考和月考。本學期我擔任八年級一班和二班的英語教學。本學期共17周，85課時。，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。，加強自身素質(zhì)和業(yè)務能力的提高。，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。（四）、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。有少數(shù)學生因為基礎(chǔ)不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。通過初一年半的英語學習，大多數(shù)學生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。能在學習中互相幫助，克服困難。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。具體如下：要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功；注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。周次日期教學進度第一周新生入學 教師培訓第二周unit1 topic1第三周unit1 topic2第四周unit1 topic3第五周單元測評 國慶假期第六周單元測評 國慶假期第七周unit2 topic1第八周uni2 topic2第九周unit2 topic3第十周單元測評第十一周期中復習第十二周期中考試第十三周unit3 topic1第十四周unit3 topic2第十五周unit3 topic3第十六周單元測評第十七周unit4 topic1第十八周unit4 topic2第十九周unit4 topic3第二十周單元測評第二十一周期末復習第二十二周八年級英語教學工作計劃篇五新的學期已經(jīng)到來，為認真貫徹黨的教育方針，努力推進素質(zhì)教育，完成教學任務，注重學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素質(zhì)，促進學生個性的發(fā)展。教研與教改方面，我將與英語組的各個成員一起努力，探討出更適合的教學方法，促進教師和學生共同成長。針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要找出合適的時機來處理，使作業(yè)的的意義得到充分的體現(xiàn)，接下來的工作中。深入了解本班學生的實際情況，分析本學科的學科特點，以及所要講的內(nèi)容，然后確定可行的活動計劃，不僅讓學生參與到課堂，也增強學生的好奇心和求知欲，體會到小小的成就感。上課前我在班內(nèi)檢查預習成果，并明確獎懲措施，這樣一來預習就不再是空口喊出的噱頭，而成了有利于課堂順利進行的有力保障。教學對象為八年級五、六班學生，學生的英語基礎(chǔ)各不相同，有的同學基礎(chǔ)知識掌握的很牢固，接受新知識能力比較強，而有的基礎(chǔ)知識掌握不牢固，勢必會影響后面的學習，需要邊學習新知邊補習舊知識。八年級英語教學工作計劃篇四(1) 教材結(jié)構(gòu)：本冊書共四個單元，每個單元包括三個話題，而每個話題又由四個部分組成。第三課時前半部分用于處理section a的練習核對和講解，后半部分sectionb的聽說訓練。本學期還要進行地理生物的中考，因此學生們課下學習英語的時間會相對減少，課堂會成為學習英語的主陣地，課堂容量會很大，因此需要打造高效課堂。3a側(cè)重于通讀，要求學生通過整體快速閱讀回答問題。加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。認真落實早讀制度，規(guī)定早讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證早讀效果。每天背誦課文中的對話。兩級分化很嚴重，男生厭學情況更為突出。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為gooduser而不僅僅是learner。整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。后期還有六個單元的新課內(nèi)容，力爭在六個教學周內(nèi)完成，除此外還余下三周的復習時間。在后期的教學中，學生該動口的，必須動口，與同學間課堂內(nèi)容的口語交流，課本語篇的背誦，包括利用早讀課；該動手的，要求學生必須做筆記，記錄下那些重難點和關(guān)鍵，督促學生課本上不能干干凈凈，至于作業(yè)、練習，就更不用說了。針對以上的狀況，本人在后期的英語教學中決定從如下幾方面入手，力爭通過如下的方式循序漸進的來改變學生學習英語的現(xiàn)狀，并逐步使其在英語學習方面取得進步：首要的是精心設(shè)計課堂教學內(nèi)容，以調(diào)動學生學習英語興趣為主要目的。時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。至今，通過幾個月的教學觀察，兩個班學生在英語學習方面存在很大的問題：一是學生對英語學習嚴重缺乏興趣、主動性和積極性；二是嚴重缺乏正確的英語學習方法；三是由前導致的兩個班整體英語學習氛圍不濃厚。兩個班的學生，課堂上都懶于動口動手，尤其是動口，正如我和學生開玩笑：大概是因為冬季來臨，枯水季節(jié)，電力不足，要么是錄音帶受潮，他們嘴里放出來的聲音極不流暢。根據(jù)反饋情況給予學生關(guān)注、提醒和教育，并要求學生及時整改。八年級英語教學工作計劃篇二面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。全班54人。鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學目標。利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。本冊教材共10個單元，每個單元均為八頁，比八上多了一整頁，這頁是以短篇閱讀為核心整體設(shè)計的頁面。課本內(nèi)容比較多，難度大。第二課時進行3a的閱讀、講解、復述及練習。第六課時單元檢測，利用課活時間反饋。單詞和短語的聽說讀