最新九年級數(shù)學上冊教學計劃華東版九年級數(shù)學上冊教學計劃進度表(3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 生、發(fā)展全體學生。除了這兩章，還要復習初中數(shù)學教材其他的資料。垂徑定理、圓周角定理的證明、運用與圓有關(guān)的性質(zhì)解決實際問題，以及根據(jù)三視圖描述基本幾何體或?qū)嵨镌停潜菊碌碾y點。本學期的資料只剩兩章圓與統(tǒng)計與概率。第5周至第7周，圍繞初中數(shù)學學科“基本要求”進行第一輪總復習，使學生掌握每個章節(jié)的知識點，熟練解答各類基礎(chǔ)題，對每個章節(jié)進行測驗，檢測學生掌握程度，促知識鞏固，力求做到人人過關(guān)。對部分差生實行義務(wù)補課，以提高成績。課后反饋，精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生應(yīng)對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。（4）批好每一次作業(yè)作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學生對知識的掌握程度如何，認真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握狀況，對癥下藥。在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)（1）認真?zhèn)湔n。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。它不僅僅要思考數(shù)學自身的特點，更應(yīng)遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應(yīng)用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維潛力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。開展分層教學，布置作業(yè)設(shè)置a、b兩類分層布置分別適合于不同層次的學生，課堂上的提問照顧到好、中、差三類學生，使他們都得到發(fā)展。把認真教學作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材資料，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習，培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣。透過本學期的學習，學生在數(shù)學的認識與理解上就應(yīng)要上一個臺階。九年級數(shù)學上冊教學計劃華東版 九年級數(shù)學上冊教學計劃進度表篇一透過本期的學習，在知識與技能上，學習分式與分式方程的相關(guān)知識，學習數(shù)據(jù)的收集與整理；掌握二次根式的計算或化簡，初步理解定義和定理的含義與證明，掌握理
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