【正文】 教學(xué)過程：(一)、導(dǎo)課?？梢宰屵@個小朋友們把自己設(shè)計好的杯子帶回去送給他最愛的人或者是好朋友。分發(fā)畫紙，準備彩色筆、蠟筆要求：展開幼兒的聯(lián)想，畫出自己想要的杯子。有手柄和無手柄，有杯蓋無杯蓋。那用什么裝水喝呢？——杯子。培養(yǎng)幼兒大膽想象和動手能力。鼓勵幼兒將自己設(shè)計的服裝展示出來，互相欣賞，選出比較好的作品。四、幼兒作業(yè)。二、播放各行各業(yè)人們工作的錄像和工作照片。服裝課件，準備剪刀、舊掛歷、廣告紙、塑料袋、固體膠等材料。四、作品展示：請把自己畫的講給小朋友和爸爸媽媽聽。講述小貓、小狗、小豬等動物對月亮的想像，講述時盡量放慢速度，給予幼兒充分想像的時間。油畫棒、畫紙幼兒人手一份。四、舉辦服裝設(shè)計交流會，請小朋友上來展示自己給貓咪設(shè)計的服裝。二、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，閱讀畫面。一、幼兒互相交流服裝，感知服裝的基本形狀。向同伴介紹自己的39。我們來看看它們在干什么，心情怎樣。教師簡要介紹砷家徐悲鴻。(1)整體欣賞作品。課件：徐悲鴻的《八駿圖》，徐悲鴻其他關(guān)于“馬”的作品多幅。幼兒園美術(shù)教案的設(shè)計與實施方法篇九活動目標：欣賞徐悲鴻的作品，充分感受畫面中歡騰、熱鬧的氣氛。鼓勵幼兒大膽想象，用自己的小手進行創(chuàng)意粘貼。師：剛才我們說了圖片中的云彩像什么樣子，你能表演出來嗎?來學(xué)一學(xué)吧。你想讓云彩變成什么顏色?(引導(dǎo)幼兒展開想象)。能對云朵的形狀展開想象，體驗想象的樂趣。操作活動與贊賞激勵。鼓勵幼兒運用肢體語言來表述云彩所像事物的樣子，讓幼兒體驗創(chuàng)新思維的不同形式和方法。觀察內(nèi)容。通過幼兒觀察與自我想象相結(jié)合，配合以簡單的游戲，動靜結(jié)合，讓幼兒在玩中自然而然的知道云彩多變的特點，充分調(diào)動幼兒的觀察和探索的興趣，使幼兒能夠清楚的表達自己的想法和經(jīng)驗，也進一步的提高拓展了他們的思維想象能力。設(shè)計了讓小班幼兒所熟悉內(nèi)容，利用不斷變化的形式，在易把握的基礎(chǔ)上讓幼兒盡情的暢想?！蔽覀兊膭?chuàng)新智慧游戲內(nèi)容注重從孩子感興趣的事情出發(fā)，精心選擇生活中的內(nèi)容作為教育內(nèi)容。幼兒對大自然新奇事物的變化，總會有無窮的探索欲望。）。師：請哪個小朋友來介紹一下你請的是什么動物？用了什么材料？幼：我用積木做了牛的角。）。幼：是一條蛇。（三）活動過程：談話導(dǎo)入，引起興趣。)師：請你介紹一下，你畫的虞山是什么樣的？虞山上有什么?師：你喜歡哪一幅畫?你從畫中看到了哪些美麗的風景？幼兒園美術(shù)教案的設(shè)計與實施方法篇七本次活動設(shè)計的靈感來源于一次戶外活動，那天，天氣晴朗、陽光明媚，孩子們?nèi)齼蓛稍趫龅厣弦黄鹱觥安扔白印庇螒颍瑐€別孩子玩得有點熱了，就擼起了袖子管，這時楊軼凡小朋友高舉著手臂向我喊道：“老師，快看，我的蛇在游動！”我扭頭一看，真的！他的手臂在不停的扭動著，真像一條蛇！于是我就想何不讓所有的孩子都來做一回手臂上的動物，體驗一下在手臂上作畫的感覺。師：我們按照上面的方法，再來嘗試一下，比一比，誰創(chuàng)作的虞山最美麗。師：哦，顏色不能刷得太多、太厚和太滿。(3)教師示范操作。)對，這叫玻璃卡紙。師：這么美的虞山是怎樣畫出來的呢?答案就藏在這幾張圖片里(教師出示操作圖)。師：從這幅畫中，你看到了什么?(幼兒自由講述)幼1：從這幅畫中，我看見了許多小樹。(油畫)幼3：我喜歡第一幅，看起來線條簡單，也很漂亮。師：聽了小朋友的介紹，老師覺得虞山確實很美。幼3：虞山上還有辛峰亭、言子墓。3．不同風格的虞山畫各一張，如水墨、油畫、單色畫。1．學(xué)習并掌握對印畫的制作方法，大膽嘗試，體驗對印畫的色彩和紋理美。幼兒園美術(shù)教案的設(shè)計與實施方法篇六近階段，我園正在實施課題“地域文化對幼兒多元教育功能的開發(fā)”的研究。請一幼兒上來動作，下面幼兒作畫。二、了解速寫的概念速寫：就是用簡單的線條快速地畫出一個簡單的形象。師畫圓，引導(dǎo)幼兒：你們看，這是什么?(逐步引導(dǎo)，方法同上)。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。（3）制作結(jié)束把作品放好并晾干。幼兒合作制作紙氣球，并商量裝飾成什么。（出示氣球）這是什么？以變魔術(shù)的口吻：變、變、變。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。畫好后稍稍等一會，將鋪在白紙上的沙除去，白紙上會留下畫的輪廓。要求：每組幼兒商量自己繪畫的內(nèi)容。場地：干凈的沙池。我們好像看到這些七星瓢蟲都在翩翩起舞，孩子們笑了，我也笑了。另外，在這節(jié)美術(shù)活動中，我盡可能提供給每個幼兒表現(xiàn)與表達的機會，允許他們之間存在不同之處，這對增強幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。(五)最后用綠色水粉涂畫葉子。(三)涂上恰當?shù)木G色四、觀察后修改(一)注意瓢蟲造型，認真判別位置，腿的方向要向后身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒有腿，提醒幼兒注意黑點的數(shù)量和對稱。分布背部圓點，對稱的裝飾性強。二、畫結(jié)構(gòu)畫身子，畫一個大圓。難點：涂色。喚發(fā)幼兒對動物、對大自然的熱愛，從而樹立幼兒尊重自然，愛護昆蟲的思想感情。注意：幼兒使用剪刀等用品的安全性。我們沿著自己畫黑線把眼睛剪下來，粘上雙面膠，貼在氣球的中間，要輕輕的，不然氣球會破哦。師：小老鼠新新和他的伙伴們都有什么特點?師：(按幼兒回答的順序，調(diào)整作畫順序)(邊討論邊作畫)恩，有點長又有點圓的耳朵、小小的眼睛、細細長長的胡子、滾圓滾圓的`鼻子。城市里可真好，吃的玩的什么的都有，我呀回去要把這些分享給我的朋友們?！净顒舆^程】。物質(zhì)材料準備：氣球、剪刀、卡紙若干(每人一份)。(難點)。這些教案范文能夠幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程。教案的編寫過程中需要注意語言簡明、清晰易懂。發(fā)揮想象，嘗試動手制作立體卡通動物造型。兒童經(jīng)驗準備：幼兒對老鼠的外觀造型有初步認識。教師制作的成品一只。恩……很高興見到大家呢!呵呵，我喜歡吃奶酪、喜歡吃蛋糕，最怕……貓大嬸，她可兇了，幸好她還在鄉(xiāng)下。(一)畫老鼠的五官。師：畫好了，我們下一步做什么?師：氣球是小老鼠們的臉，打結(jié)的地方是他們圓滾滾的鼻子。三、教師個別指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒動手實踐能力和正確運用學(xué)具的能力，另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識和競爭意識。重點：按一定的順序畫不同動態(tài)的七星瓢蟲。(二)看七星瓢蟲身上有幾種顏色，都是些什么顏色。畫背部，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線。(二)找出合適的紅色涂上。(四)先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀，鼓勵幼兒選用各種紅色，并注意畫面上的深淺配合。不過，畫的都挺像的?？傊?，當孩子們都把自己的作品拿出來放在一起看的時候，我和全班孩子們簡直不敢相信自己的眼睛，太美了。，裝有清水的礦泉水瓶(瓶蓋處鉆有小孔)。，分別占據(jù)沙地四個角規(guī)劃的區(qū)域(每組中都有大班與小班的幼兒相配合進行“沙中創(chuàng)作畫比賽”。延伸活動：：將一張畫紙鋪在同樣大小的硬紙板上，之后在白色畫紙上鋪上一層沙將白紙