【正文】 會，起到積極的激勵和宣傳作用。我會不斷學習和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想，實現(xiàn)自己的人生價值。在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展。同時對學生的作業(yè)及時進展批改。在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面開展。每一課都要做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的教具及課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按要求每課的知識要點，歸納成集。擔任x年級的課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點和難點。在改進措施方面做到以下幾點。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。總之我以培養(yǎng)學生能力提高學生的素質(zhì)為目標力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。并結(jié)合各班的實際靈活上好每一堂課盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成課后仔細批改學生作業(yè)不同類型的課異同年級采用不同的批改方法使學生對美術(shù)更有興趣同時提高學生的美術(shù)水平。”力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量?？傊瑒?chuàng)造性意識的培養(yǎng)是小學美術(shù)教育的重要任務(wù)，這只有在教學實踐中把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性意識擺在重要地位，并在教材的把握中去完成這一艱巨的任務(wù)。這實際上是學生們在手工勞動中獲得的創(chuàng)造的喜悅。在低年級教材中也安排了大量的創(chuàng)作課，這些課是同學們進行綜合練習，檢查對所學的造型、色彩知識的掌握情況，同時便是同學們發(fā)揮自己想象能力的好機會。比如，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”，如果在教學中對學生講，學生是很難理解的。在低年級教材中的色形是很豐富的，學生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。報告如下：小學低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習都是由這些基本形所組成的簡單形象，教材的宗旨就是要引導學生用基本形的概念去觀察、理解和表現(xiàn)具體的形象，因此要特別注意把握教學的尺度。的時間到來，我們的美術(shù)教學工作已經(jīng)結(jié)束，下面是小編搜集整理的小學美術(shù)教師年度。調(diào)整和改善教學方法，培養(yǎng)學生敏銳的感受本事和大膽的創(chuàng)造本事。發(fā)展他們的觀察本事、形象記憶本事、想象本事和創(chuàng)造本事。三、培養(yǎng)學生對色彩的感知、運用。畫的太小就顯得小氣。作畫，必須有良好的姿勢(包括坐姿、站姿和握筆的姿勢)。一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的“美”感。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也進取參加學校組織其它活動。提高學生的觀察本事，想像本事、形象思維本事和創(chuàng)造本事。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫協(xié)會，利用星期六午時的時間給他們上課，在安全方面上與家長作好聯(lián)系，學期末在校科技文化節(jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。美術(shù)科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課。一、教學計劃貫徹情景。展望未來，我信心百倍。其次，利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關(guān)比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學資料和美術(shù)信息，開拓視野，增強對形象的感受本事和想象本事。在課堂上注意調(diào)動學生的進取性，加強師生交流，體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快。認真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，并且“備學生”。教師的從教之日，正是重新學習之時。我一向信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花。椏小今年剛好要申報“南京市小班化示范學?！?，對于想我這樣的新教師來說是機會、更是挑戰(zhàn)!為此我更加努力，抓住機會，爭取在美術(shù)學科上頭有自我的獨特見解和質(zhì)的飛躍。不足有以下幾點：對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考的還不夠多，不能及時將一些想法和問題記錄下來，進行反思。經(jīng)過一學期的努力，我與李萱教師的微型課題“構(gòu)建生動趣味的美術(shù)課堂研究”，獲陜西省教科所立項課題。其中，涉及到我需要做的工作：為迎接省、市、縣領(lǐng)導的檢查驗收，補充美術(shù)室的許多資料和器材的擺放，做到室內(nèi)干凈整潔。同時，我還進取和班主任進行溝通，了解學生，改善教法，突破學法，使每節(jié)美術(shù)課都能讓學生有興趣、有收獲。經(jīng)過這些學習活動，不斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識，為自我更好的教學實踐作好了準備。利用書籍、認真學習了《美術(shù)新課程標準》、《美術(shù)新課程標準解讀》，以及相關(guān)書籍。作為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學生一杯水，自我就得一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水?；仡櫛緦W期工作中的點點滴滴，有讓人歡喜的地方，也有不盡如人意的地方，在那里，我就對本學期的工作進行簡單的總結(jié)。從學習領(lǐng)域上看，強調(diào)綜合性。利用班際作業(yè)展評，提高學生對美術(shù)的興趣，增強競爭意識。部分學生上課缺少興趣，作業(yè)完成男生較差。在繪畫、工藝制作中綜合運用已學的構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知識。綜合運用小學階段所學的美術(shù)技法進行繪畫創(chuàng)作或工藝制作。(欣賞評述)欣賞、認識自然和各種美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。象的水平是依一個人所具有表象的數(shù)目和質(zhì)量為轉(zhuǎn)移的，表象越豐富，其想象越開闊、深刻，其形象也會越生動逼真。表現(xiàn)在美術(shù)欣賞教學課上，網(wǎng)絡(luò)就是博物館、美術(shù)展覽館和圖片庫。欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。在校領(lǐng)導和同事的幫助下，我順利地完成了本學期的工作。在教學中，注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。除了備好課、寫好教案外，還要利用各種渠道，關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。使我在應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。美術(shù)和文學作品一樣，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的，只不過是表現(xiàn)形式不同而已。二、教學情況。在工作中對自己要求更為嚴格。從細節(jié)，帶整體，促進我校整體的教育實力的提升。，提升教育實力學生的學習需要有一個科學的系統(tǒng)及方法，需要學校教育與學習對象的完美結(jié)合。超前思考，超前準備。要做到這些，辦學者始終要有清醒的頭腦，轉(zhuǎn)換工作的角色，尊重教師的工作，并為教育教學服務(wù)好。以實現(xiàn)科學預(yù)防，遏制突發(fā)事件的爆發(fā)，切實維護師生生命安全和學校正常秩序。而作為培訓學校，其性質(zhì)決定了外來人員流動性大，出入頻繁。對各項安全工作內(nèi)容做到三月一檢查及時反饋。著力打造具有地域特色及學校自身特色的教育理念及教學方法。積極參與廊坊市各界組織的教育研討會，教育理念座談會，各種先進教育理念，教學方法的培訓學習課程等，我校教職工認真學習先進理念及方法，深入總結(jié)各方面的經(jīng)驗教訓，結(jié)合我市少兒美術(shù)教育現(xiàn)狀，不斷創(chuàng)新，改革。取暖、納涼設(shè)備完善。財務(wù)情況：全年總收入：7法定代表人：劉楊開辦資金：4萬元辦學內(nèi)容：少兒美術(shù)培訓登記地址：常甫路順安市場門店。小學美術(shù)教師個人工作總結(jié)篇一20xx年我校在廊坊市教育局有關(guān)領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守了國家的各種法律，認真貫徹黨和國家的各項政策，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學的研究，深化教學改革，加強安全衛(wèi)生管理工作，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。學校開辦資金萬元，由舉辦者劉楊投入。(2)人員構(gòu)成：學校共有教師3人，其中專職2人，兼職1人。另配有專業(yè)圖書畫冊100余冊，專業(yè)素描雕像20個，畫板50塊，畫架20個，小學生專用課桌椅30余套。本年度工作主要以教育改革，思路創(chuàng)新為主。我們在“一體化德育”思想的指導下，對學校一年的教研活動作了統(tǒng)一的規(guī)劃。一年來，我們還是將安全工作放在學校一切工作的重中之重，認真貫徹“廊坊市佰諾少兒美術(shù)培訓學校安全管理制度”，將相關(guān)責任工作落實到人，并相應(yīng)地與相關(guān)的責任人簽訂安全責任書。學校是人口密集的地方，尤其是小學生是社會安全弱勢群體，本年度全國各地突發(fā)多起小學生受害事件。各校區(qū)各項工作都做到自檢自查，自我修正。，我們的管理工作以優(yōu)質(zhì)服務(wù)重點，在服務(wù)中來體現(xiàn)正確的辦學思想，在服務(wù)中體現(xiàn)先進的辦學理念。即統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。我們的學生也能享受教改的文化大餐，綜合能力得到鍛煉。針對這些細節(jié)工作，20xx年我們積極引進外援，聘請講師講解有關(guān)細化教育理念，整體教育理論，空間式教育法則等知識，并利用外來優(yōu)秀資源，制定了《班級管理制度》、《教學細節(jié)工作規(guī)定》以及其它各項涉及教育細節(jié)工作的要求、規(guī)定和制度。小學美術(shù)教師個人工作總結(jié)篇二一學期來，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合美術(shù)教學工作的現(xiàn)狀和特點，按照《美術(shù)教學課程標準》的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。因而我虛心向老教師請教，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。教師應(yīng)加強美術(shù)教學的示范特點，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。小學美術(shù)教師個人工作總結(jié)篇三日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期也就要過去了。運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。在信息時代，我們小學美術(shù)教師應(yīng)當與時具進，研究更加適應(yīng)時代要求、更適合現(xiàn)代學生性格特征的新教學模式，網(wǎng)絡(luò)資源的知識包容量巨大、覆蓋領(lǐng)域廣闊，是學生進行研究性學習獲得知識源泉的寶庫，具有資源無限開放性和共享性，它彌補了其他媒體傳播方式上的不足。網(wǎng)絡(luò)信息資源激發(fā)想象，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。(設(shè)計應(yīng)用)學習對比與和諧、對稱