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小學美術(shù)教師個人工作總結(jié)小學美術(shù)教師年終個人工作總結(jié)(模板10篇)-全文預(yù)覽

2025-08-08 19:20 上一頁面

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【正文】 會,起到積極的激勵和宣傳作用。我會不斷學習和創(chuàng)造,不斷追求崇高的理想,實現(xiàn)自己的人生價值。在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展。同時對學生的作業(yè)及時進展批改。在努力上好每一節(jié)課的同時,積極投入新課改實踐中,能以學生為主,加強學習活動的綜合性和探究性,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,促進學生的個性形成和全面開展。每一課都要做到“有備而來”,都在課前做好充分的準備,并制作各種有利于吸引學生注意力的教具及課件,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按要求每課的知識要點,歸納成集。擔任x年級的課程教學,較好地學習和把握各年級教學重點和難點。在改進措施方面做到以下幾點。因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。總之我以培養(yǎng)學生能力提高學生的素質(zhì)為目標力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。并結(jié)合各班的實際靈活上好每一堂課盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成課后仔細批改學生作業(yè)不同類型的課異同年級采用不同的批改方法使學生對美術(shù)更有興趣同時提高學生的美術(shù)水平。”力求讓我的美術(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量??傊瑒?chuàng)造性意識的培養(yǎng)是小學美術(shù)教育的重要任務(wù),這只有在教學實踐中把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性意識擺在重要地位,并在教材的把握中去完成這一艱巨的任務(wù)。這實際上是學生們在手工勞動中獲得的創(chuàng)造的喜悅。在低年級教材中也安排了大量的創(chuàng)作課,這些課是同學們進行綜合練習,檢查對所學的造型、色彩知識的掌握情況,同時便是同學們發(fā)揮自己想象能力的好機會。比如,原色“紅”加上原色“黃”,變成“橙色”,如果在教學中對學生講,學生是很難理解的。在低年級教材中的色形是很豐富的,學生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。報告如下:小學低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型,不追求立體感和空間深度,在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形,范畫和練習都是由這些基本形所組成的簡單形象,教材的宗旨就是要引導學生用基本形的概念去觀察、理解和表現(xiàn)具體的形象,因此要特別注意把握教學的尺度。的時間到來,我們的美術(shù)教學工作已經(jīng)結(jié)束,下面是小編搜集整理的小學美術(shù)教師年度。調(diào)整和改善教學方法,培養(yǎng)學生敏銳的感受本事和大膽的創(chuàng)造本事。發(fā)展他們的觀察本事、形象記憶本事、想象本事和創(chuàng)造本事。三、培養(yǎng)學生對色彩的感知、運用。畫的太小就顯得小氣。作畫,必須有良好的姿勢(包括坐姿、站姿和握筆的姿勢)。一、激發(fā)興趣,培養(yǎng)學生的“美”感。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片。作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也進取參加學校組織其它活動。提高學生的觀察本事,想像本事、形象思維本事和創(chuàng)造本事。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。利用學科特點,和自身條件,組織部分學生參加學校書畫協(xié)會,利用星期六午時的時間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯(lián)系,學期末在校科技文化節(jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。美術(shù)科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課。一、教學計劃貫徹情景。展望未來,我信心百倍。其次,利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關(guān)比賽活動,挖掘并發(fā)展他們的特長。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段,豐富教學資料和美術(shù)信息,開拓視野,增強對形象的感受本事和想象本事。在課堂上注意調(diào)動學生的進取性,加強師生交流,體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得簡便,學得愉快。認真?zhèn)湔n,不但備教材、備教法,并且“備學生”。教師的從教之日,正是重新學習之時。我一向信奉一句名言“落紅不是無情物,化做春泥也護花。椏小今年剛好要申報“南京市小班化示范學?!?,對于想我這樣的新教師來說是機會、更是挑戰(zhàn)!為此我更加努力,抓住機會,爭取在美術(shù)學科上頭有自我的獨特見解和質(zhì)的飛躍。不足有以下幾點:對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考的還不夠多,不能及時將一些想法和問題記錄下來,進行反思。經(jīng)過一學期的努力,我與李萱教師的微型課題“構(gòu)建生動趣味的美術(shù)課堂研究”,獲陜西省教科所立項課題。其中,涉及到我需要做的工作:為迎接省、市、縣領(lǐng)導的檢查驗收,補充美術(shù)室的許多資料和器材的擺放,做到室內(nèi)干凈整潔。同時,我還進取和班主任進行溝通,了解學生,改善教法,突破學法,使每節(jié)美術(shù)課都能讓學生有興趣、有收獲。經(jīng)過這些學習活動,不斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識,為自我更好的教學實踐作好了準備。利用書籍、認真學習了《美術(shù)新課程標準》、《美術(shù)新課程標準解讀》,以及相關(guān)書籍。作為一名教師,我們不能再僅僅持著“給學生一杯水,自我就得一桶水”的觀念自以為是,而要有潺潺不斷的活水?;仡櫛緦W期工作中的點點滴滴,有讓人歡喜的地方,也有不盡如人意的地方,在那里,我就對本學期的工作進行簡單的總結(jié)。從學習領(lǐng)域上看,強調(diào)綜合性。利用班際作業(yè)展評,提高學生對美術(shù)的興趣,增強競爭意識。部分學生上課缺少興趣,作業(yè)完成男生較差。在繪畫、工藝制作中綜合運用已學的構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知識。綜合運用小學階段所學的美術(shù)技法進行繪畫創(chuàng)作或工藝制作。(欣賞評述)欣賞、認識自然和各種美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。象的水平是依一個人所具有表象的數(shù)目和質(zhì)量為轉(zhuǎn)移的,表象越豐富,其想象越開闊、深刻,其形象也會越生動逼真。表現(xiàn)在美術(shù)欣賞教學課上,網(wǎng)絡(luò)就是博物館、美術(shù)展覽館和圖片庫。欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。在校領(lǐng)導和同事的幫助下,我順利地完成了本學期的工作。在教學中,注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。除了備好課、寫好教案外,還要利用各種渠道,關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質(zhì)量。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。使我在應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣味性。美術(shù)和文學作品一樣,都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的,只不過是表現(xiàn)形式不同而已。二、教學情況。在工作中對自己要求更為嚴格。從細節(jié),帶整體,促進我校整體的教育實力的提升。,提升教育實力學生的學習需要有一個科學的系統(tǒng)及方法,需要學校教育與學習對象的完美結(jié)合。超前思考,超前準備。要做到這些,辦學者始終要有清醒的頭腦,轉(zhuǎn)換工作的角色,尊重教師的工作,并為教育教學服務(wù)好。以實現(xiàn)科學預(yù)防,遏制突發(fā)事件的爆發(fā),切實維護師生生命安全和學校正常秩序。而作為培訓學校,其性質(zhì)決定了外來人員流動性大,出入頻繁。對各項安全工作內(nèi)容做到三月一檢查及時反饋。著力打造具有地域特色及學校自身特色的教育理念及教學方法。積極參與廊坊市各界組織的教育研討會,教育理念座談會,各種先進教育理念,教學方法的培訓學習課程等,我校教職工認真學習先進理念及方法,深入總結(jié)各方面的經(jīng)驗教訓,結(jié)合我市少兒美術(shù)教育現(xiàn)狀,不斷創(chuàng)新,改革。取暖、納涼設(shè)備完善。財務(wù)情況:全年總收入:7法定代表人:劉楊開辦資金:4萬元辦學內(nèi)容:少兒美術(shù)培訓登記地址:常甫路順安市場門店。小學美術(shù)教師個人工作總結(jié)篇一20xx年我校在廊坊市教育局有關(guān)領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下,在全校師生的共同努力下,嚴格遵守了國家的各種法律,認真貫徹黨和國家的各項政策,不斷創(chuàng)新管理機制,加強教育教學的研究,深化教學改革,加強安全衛(wèi)生管理工作,不斷推進素質(zhì)教育的新途徑。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。學校開辦資金萬元,由舉辦者劉楊投入。(2)人員構(gòu)成:學校共有教師3人,其中專職2人,兼職1人。另配有專業(yè)圖書畫冊100余冊,專業(yè)素描雕像20個,畫板50塊,畫架20個,小學生專用課桌椅30余套。本年度工作主要以教育改革,思路創(chuàng)新為主。我們在“一體化德育”思想的指導下,對學校一年的教研活動作了統(tǒng)一的規(guī)劃。一年來,我們還是將安全工作放在學校一切工作的重中之重,認真貫徹“廊坊市佰諾少兒美術(shù)培訓學校安全管理制度”,將相關(guān)責任工作落實到人,并相應(yīng)地與相關(guān)的責任人簽訂安全責任書。學校是人口密集的地方,尤其是小學生是社會安全弱勢群體,本年度全國各地突發(fā)多起小學生受害事件。各校區(qū)各項工作都做到自檢自查,自我修正。,我們的管理工作以優(yōu)質(zhì)服務(wù)重點,在服務(wù)中來體現(xiàn)正確的辦學思想,在服務(wù)中體現(xiàn)先進的辦學理念。即統(tǒng)一思想,統(tǒng)一行動。我們的學生也能享受教改的文化大餐,綜合能力得到鍛煉。針對這些細節(jié)工作,20xx年我們積極引進外援,聘請講師講解有關(guān)細化教育理念,整體教育理論,空間式教育法則等知識,并利用外來優(yōu)秀資源,制定了《班級管理制度》、《教學細節(jié)工作規(guī)定》以及其它各項涉及教育細節(jié)工作的要求、規(guī)定和制度。小學美術(shù)教師個人工作總結(jié)篇二一學期來,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。學期初,認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務(wù),結(jié)合美術(shù)教學工作的現(xiàn)狀和特點,按照《美術(shù)教學課程標準》的要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。美術(shù)水平的高低,直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源,豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。因而我虛心向老教師請教,從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,從中收益非淺。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。教師應(yīng)加強美術(shù)教學的示范特點,充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。小學美術(shù)教師個人工作總結(jié)篇三日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學期也就要過去了。運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,進行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。在信息時代,我們小學美術(shù)教師應(yīng)當與時具進,研究更加適應(yīng)時代要求、更適合現(xiàn)代學生性格特征的新教學模式,網(wǎng)絡(luò)資源的知識包容量巨大、覆蓋領(lǐng)域廣闊,是學生進行研究性學習獲得知識源泉的寶庫,具有資源無限開放性和共享性,它彌補了其他媒體傳播方式上的不足。網(wǎng)絡(luò)信息資源激發(fā)想象,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。(設(shè)計應(yīng)用)學習對比與和諧、對稱
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