【正文】 傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。本學(xué)期為保證孩子安全、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂了班級(jí)安全工作計(jì)劃：首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。所以，要不斷的從各方面充實(shí)自己。家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!作為一名教師，應(yīng)該善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己。合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。我會(huì)不斷努力，做好我的每一件本職工作。作為老師最重要的是以身作則，我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn)，所以今后我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，嚴(yán)以律己。（1） 平時(shí)“樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)”，掌握多層次的、多元化的知識(shí)技能，靈活應(yīng)變，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。”那時(shí)不懂，也不明白自己的風(fēng)格到底是什么，總覺(jué)得別人都很好，也一直在學(xué)好的，模仿好的風(fēng)格。為孩子們畫(huà)上在幼兒園完美的句號(hào)，結(jié)合上學(xué)期工作的不足，現(xiàn)制定本學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃，不管是對(duì)孩子還是對(duì)自己，都希望能有所提高。對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。1 、定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì)互助、合作和分享。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解；再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉；最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，真正的做到保教并重。幼兒園教師工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇八經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。，保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。有幾個(gè)幼兒較孤僻，不大喜歡參與集體活動(dòng)。同伴之間能友好相處，講禮貌。經(jīng)過(guò)一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長(zhǎng)，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語(yǔ)言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。在數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面也有很大提高。在藝術(shù)方方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會(huì)用歌聲的速度，力度及變化表達(dá)感情。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)溝通解決。班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧的發(fā)展。新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，幼稚園的領(lǐng)導(dǎo)賦予我為大班的班主任工作。幼兒園教師工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇七一個(gè)悠閑快樂(lè)又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟悉的幼稚園中。（八）家長(zhǎng)工作（1）認(rèn)真作好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。（2）引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。能互相謙讓?zhuān)鲃?dòng)幫助弱小的孩子。（五）藝術(shù)活動(dòng)（1）能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類(lèi)的打擊樂(lè)器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)迅速、。（4）知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱讀圖畫(huà)書(shū)中的簡(jiǎn)單的文字。（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)的良好習(xí)慣。（5）有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力。（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣（1）能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。二、具體目標(biāo)（一）體能（基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類(lèi)操節(jié)）（1）能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米?；丶?、外出之前，及時(shí)檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊(cè)，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來(lái)的，所以我會(huì)在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長(zhǎng)能在幼兒做作業(yè)的過(guò)程中多給予鞏固指導(dǎo)。 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,多向同年級(jí)老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。我們這學(xué)期的主題分別是《動(dòng)物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛(ài)。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。(八)家長(zhǎng)工作(1)認(rèn)真作好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。能互相謙讓?zhuān)鲃?dòng)幫助弱小的孩子。(五)藝術(shù)活動(dòng)(1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類(lèi)的打擊樂(lè)器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)迅速、準(zhǔn)確的作出反映。能通過(guò)觀察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)的39。(5)有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力。(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣(1)能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。二、具體目標(biāo)(一)體能(基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類(lèi)操節(jié))(1)能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。三、積極做好家長(zhǎng)工作熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護(hù)孩子的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。向家長(zhǎng)反饋幼兒的階段表現(xiàn)。最后，為自己樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。再次，及時(shí)與班組成員，商討、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法，尋求集體智慧的化。作為一名年輕的班組長(zhǎng)，對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。通過(guò)輿論宣傳和政策引導(dǎo)，提高全社會(huì)對(duì)學(xué)前教育改革與發(fā)展的認(rèn)同感，從而營(yíng)造全社會(huì)重視并支持學(xué)前教育的良好氛圍。一是宣傳學(xué)前教育的地位和作用，向廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界宣傳科學(xué)的學(xué)前教育觀念，推動(dòng)全社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)不斷提高。三是以強(qiáng)化培訓(xùn)提高人。一是以提高待遇吸引人。利用“示范輔導(dǎo)網(wǎng)片”、“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)中心教研組”等平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干園、優(yōu)質(zhì)園的人力、物力資源優(yōu)勢(shì)和在課改中的示范、引領(lǐng)作用，增強(qiáng)園際交流與共享，把片組集中組織的示范園開(kāi)放、結(jié)對(duì)幫扶、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)作為優(yōu)質(zhì)幼兒園的常規(guī)性工作，通過(guò)以?xún)?yōu)帶弱，實(shí)現(xiàn)教學(xué)示范、師資培訓(xùn)、教研科研、家長(zhǎng)工作、信息資料、后勤管理等方面的資源共享，從而促進(jìn)薄弱幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)。，以科研引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展。進(jìn)一步加大早教基地的創(chuàng)建力度，新增早教基地(親子園)12個(gè)(暨陽(yáng)街道6個(gè)，店口2個(gè)，浣東、次塢、草塔、璜山各1個(gè))。在已有辦學(xué)效益的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)設(shè)條件塑造自身品牌，努力爭(zhēng)創(chuàng)高一等級(jí)、標(biāo)準(zhǔn)化和特色幼兒園，不斷增加我市省二級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)品牌園、標(biāo)準(zhǔn)化與特色幼兒園的數(shù)量，全面提升幼兒園辦園品位，使我市“一鎮(zhèn)一特，一園一品”的精致幼教特色不斷得以固化、亮化和深化。以這次爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)和促進(jìn)全市學(xué)前教育整體發(fā)展水平再上一個(gè)臺(tái)階，為實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及十五年基礎(chǔ)教育的目標(biāo)，滿(mǎn)足廣大人民群眾“好入園、入好園”的需求，建設(shè)和諧諸暨作出積極貢獻(xiàn)。堅(jiān)持“以人為本，以防為主，以避為先”的原則，將園所安全、防疫安全、食品衛(wèi)生安全、接送安全作為重點(diǎn)，切實(shí)把安全工作放在心上、抓在手上、體現(xiàn)在行動(dòng)上，通過(guò)抓常規(guī)、抓細(xì)節(jié)、抓督查、抓整改，積極推進(jìn)安管工作“八個(gè)一”行動(dòng)，促進(jìn)安全工作常態(tài)化。二是堅(jiān)持規(guī)范辦園。通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育先進(jìn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)評(píng)比等載體，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)辦園條件、經(jīng)費(fèi)投入、隊(duì)伍建設(shè)等方面的專(zhuān)項(xiàng)督查，確保各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。并通過(guò)成立學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)以市政府牽頭，教育等有關(guān)部門(mén)參與的學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度，來(lái)協(xié)調(diào)解決學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。我們將把繼續(xù)提高全市每所幼兒園的保教質(zhì)量、促進(jìn)諸暨學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展作為核心工作，以抓好政策兌現(xiàn)、措施落實(shí)為重點(diǎn)，以?xún)?yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)為抓手，使諸暨的學(xué)前教育更好地走上可持續(xù)發(fā)展之路。一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行為。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課也許會(huì)用完全不同的方式去演繹。課后認(rèn)真及時(shí)地與老師進(jìn)行溝通，從材料的準(zhǔn)備、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行交流討論。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足的我來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課是提高自身上課能力，提高教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的最快途徑。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。在平時(shí)的工作中，我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的教育思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、政治思想方面能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。今年我?guī)У氖侵邪?，與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。少了一份指責(zé)，多了一份尊重。為了能上好課，我做了以下工作：虛心聽(tīng)課、認(rèn)真指導(dǎo)。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽(tīng)課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽(tīng)取老師們對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)。幾年來(lái)的教學(xué)，讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識(shí)備教材，更重要的備孩子。及時(shí)反思。四、在“八個(gè)一活動(dòng)”實(shí)施中，我與孩子們共成長(zhǎng)幼兒園大班教師工作計(jì)劃2022220__年是實(shí)施諸暨市“十二五”教育規(guī)劃的開(kāi)局之年，也是全力爭(zhēng)創(chuàng)紹興市學(xué)前教育縣市的關(guān)鍵之年，更是大力提升學(xué)前教育內(nèi)涵品質(zhì)的給力之年。貫徹落實(shí)諸暨市人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的若干意見(jiàn)》文件精神，制定出臺(tái)“學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)實(shí)施辦法”和“自聘幼兒教師補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)使用辦法”等配套政策文件。進(jìn)一步完善學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，并將學(xué)前教育的改革與發(fā)展作為鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)政府落實(shí)教育目標(biāo)責(zé)任考核的重要指標(biāo)之一。進(jìn)一步加大對(duì)非法辦學(xué)現(xiàn)象的整治力度，積極引導(dǎo)托幼園所依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)。三是堅(jiān)持安全辦園。緊緊抓住紹興市學(xué)前教育先進(jìn)縣(市、區(qū))評(píng)比活動(dòng)這一契機(jī)，認(rèn)真對(duì)照評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和辦法，著力研究爭(zhēng)創(chuàng)工作的切入點(diǎn)和突破口，早謀劃、快行動(dòng)，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任、狠抓落實(shí)，全力以赴確保順利跨入紹興市學(xué)前教育先進(jìn)縣行列。成立市早教指導(dǎo)中心，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)均要求同步成立早教指導(dǎo)分中心。三、深化教育改革，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。，通過(guò)區(qū)域聯(lián)動(dòng)實(shí)現(xiàn)資源共享。，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。在進(jìn)一步實(shí)施在師范院校優(yōu)秀畢業(yè)生中招考事業(yè)編制教師的基礎(chǔ)上，我們將實(shí)施在在崗優(yōu)秀自聘教師中經(jīng)公開(kāi)招聘程序進(jìn)入事業(yè)編制的政策導(dǎo)向機(jī)制，確保充足的公辦教師數(shù)。四、加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造良好氛圍進(jìn)一步加強(qiáng)輿論宣傳，充分利用電視、廣播、報(bào)刊、諸暨市學(xué)前教育網(wǎng)等宣傳陣地，加大對(duì)外宣傳力度。四是組織好重大節(jié)日的慶?；顒?dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自我的才能，度過(guò)美好而難忘的節(jié)日。特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。再次，善于接受每個(gè)人提供的方法，并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為，以適應(yīng)