公共管理學(xué)試題及答案一-全文預(yù)覽
【正文】 法不責(zé)眾 ” ?？荚嚳淳砻娣?jǐn)?shù)，考核則更全面，按 16 個(gè)因素對(duì)應(yīng)試者進(jìn)行測(cè)評(píng)，逐項(xiàng)打分，累計(jì)積分，夠標(biāo)準(zhǔn)者錄取，不夠者不予錄取。然而，原則非常清晰，將擇優(yōu)、平等、公開的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入干部管理體制，打破組織部門任命 主要負(fù)責(zé)人、人事部門配干部便 “ 開市大吉 ” 的傳統(tǒng)方法。幾個(gè)月后， S 市人民政府機(jī)關(guān)公務(wù)員試行辦法，政府現(xiàn)職人員轉(zhuǎn)為 公務(wù)員暫行辦法，人才再開發(fā)暫行辦法相繼出臺(tái)。而一項(xiàng)社會(huì)輿論 調(diào)查問卷結(jié)果表明，有 49． 8％的人將政治體制改革列為最關(guān)心的一項(xiàng)，關(guān)于其中的干部人事 制度改革，有 31． 1％的人對(duì)公務(wù)員制度不了解，有 39． 3％的人對(duì)實(shí)行這項(xiàng)制度缺乏信心。 五、案例分析 (20 分 ) 1．根據(jù)所給的案例材料，運(yùn)用本課程所學(xué)理論進(jìn)行分析論證。 A．經(jīng)濟(jì)績(jī)效 B 政治績(jī)效 C 社會(huì)績(jī)效 D 文化績(jī)效 3 ，如政府行政機(jī)構(gòu)的增減、合并，管理幅度和管 理層次的擴(kuò)展與縮小。我們將這稱為 A。不僅為行政學(xué)確定了研究的范圍 和提出理論，而且還為行政學(xué)提出了賴以成立的前提，那就是他的政治與行政二分原則的思想。 7．國(guó)家預(yù)算是一國(guó)政府根據(jù)其施政方針和社會(huì)公共需要編制的，經(jīng)批準(zhǔn)的國(guó)家計(jì)劃。 4．管理層次和管理幅度直接影響著組織的結(jié)構(gòu)。 1 公共教育專業(yè)公共管理學(xué)試題 2021 年 1 月 一、填空題 (每空 )分，共 16 分 ) 1．公共管理學(xué)提供了一種當(dāng)代公共管理的新模式，它為公共管理實(shí)踐尤其足如何處理 、政府與企業(yè)和的關(guān)系，提供了一整套不同于；傳統(tǒng)公共行 政學(xué)的新思路。 3．中國(guó)非政府公共組織的主體主要有兩種類型： 和。 6．公共財(cái)政的資源配置職能就是為全社會(huì)提供，并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律等手段和維護(hù)市場(chǎng)的有效競(jìng)爭(zhēng)。融合了與之相關(guān)的多學(xué)科理淪發(fā)展 而成的： A 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué) B．公共行政學(xué) C 管理學(xué) D．政治學(xué) 2 遜在他那篇著名的 ( )一文中。 不允許在政府預(yù)算規(guī)定范圍之外的任何政府為主體的資金收支活動(dòng)。在整個(gè)體系中發(fā)揮 著基礎(chǔ)作用。 2．闡述公共管理的責(zé)任機(jī)制。 公開招考公務(wù)員 4 幾個(gè)月前，《 S 市報(bào)》上登出了新成立的監(jiān)察局公開招考公務(wù)員的啟事。帶著這樣的思索，實(shí)
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