【正文】 位家長13：30來園后先到各班教室前集中，聽各班主任介紹游戲的玩法、注意點，領(lǐng)取游園活動記錄卡。每班教師負(fù)責(zé)在本班接待幼兒。城鄉(xiāng)幼兒一起做游戲《找朋友》。注意活動時的衛(wèi)生和安全?；顒臃绞剑盒“嘤變捍陮嵭膱A子：中班幼兒搓有餡的湯圓：大班幼兒包餃子。采好的草莓稱份量、洗凈，大家一起品嘗自己的勞動成果?；顒臃绞剑喝珗@幼兒根據(jù)選擇，分成三大部分，分別開展活動。各班聯(lián)系同組活動的班級，進(jìn)行準(zhǔn)備活動。向幼兒介紹六一活動周活動方案，并請每班幼兒在老師的協(xié)助下，自主選擇本班的活動方案，制定本班活動計劃。動員孩子的爸爸或媽媽參與到幼兒的活動中來，感染孩子的快樂，了解什么才是孩子所需要的。規(guī)則：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶我給爸爸（媽媽）穿鞋子（組織者： ）游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者大 班 組夾彈珠 (組織者： )準(zhǔn)備：彈珠、筷子、碗各四雙份。豬八戒背媳婦（組織者： ）玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物。玩法：四家庭為一組，四組同時進(jìn)行比賽。(二)“六一”活動流程入場8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人開場白（穿插“幸福拍手歌）園長講話和家長代表發(fā)言8：40—9：00幼兒節(jié)目表演9：00—9：45親子活動9：45—10：45發(fā)放獎品，幼兒回教室10：45—11：00離園11：00（三）系列活動親子游戲：小 班 組親子二人行（組織者：）準(zhǔn)備：場地上畫好四個走道。3．由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。每一個小朋友都是看著父母的背影長大的他們在觀察著我們向我們學(xué)習(xí)如何做人與做事。個別介紹。師：馬上又要到“六一”節(jié)了，我們又學(xué)了很多新游戲，這次你們想玩什么游戲？幼兒個別回答，教師記錄。記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。重點指導(dǎo)：小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的動作?！?dǎo)語：請每個小朋友拿一張卡紙，拿到賀卡的時候要先對折，長邊和長邊碰一碰，短邊和短邊親一親(引導(dǎo)幼兒對半折)，然后打開，里面有條線，在其中的一邊，不能超過這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。能通過活動體驗到快樂。要反映一幼的幼兒積極向上、喜迎六一的面貌。時裝年代秀(1)、目的：時裝秀的衣服是利用收集廢舊物品，參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作，初步提高孩子的環(huán)保意識，意識到人類生存與環(huán)境的息息相關(guān)。(二)、系列活動本次六一兒童節(jié)將以年級為單位，小班 中班 大班是文藝匯演以舞蹈、童話劇表演、歌曲、時裝年代秀等形式來進(jìn)行。收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品。 活動主題：舞動七彩旋律 唱響金色童年宣傳口號：我陽光 、我健康 、我成長 、 我快樂活動準(zhǔn)備 布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)。本次活動共設(shè)置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。5月28日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊。保衛(wèi)處負(fù)責(zé)制定慶六一活動安全預(yù)案，做好活動期間的安全保衛(wèi)工作。通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。2)全體老師要加強(qiáng)責(zé)任心，對學(xué)生進(jìn)行安全事項等多方面教育，確保無事故。3)舞蹈表演：，《上學(xué)歌》、《粉刷匠》等。2)故事《冉冉請醫(yī)生》等。2)舞蹈表演：《我真的很不錯》。2)幼兒代表發(fā)言。xxx。展示幼兒的學(xué)習(xí)成果?？梢蕴暨x出學(xué)的好的孩子，以及較好的節(jié)目，在老師的陪同下到各個村莊進(jìn)行實地的宣傳。如果有關(guān)系，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當(dāng)?shù)仉娨暸_進(jìn)行播放宣傳。進(jìn)一步而言，家長喜歡什么，我們就可以投其所好，據(jù)不完全調(diào)查了解，目前縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、農(nóng)村級幼兒園的家長一般 情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術(shù)、吃玩等等。(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。(滿分為10分)b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時裝表演。根據(jù)孩子們的清洗時間、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評比，基本上參與的孩子都有不同獎項即可。中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽。(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方。a、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個b、最佳作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵。(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作。b、最佳舞臺表現(xiàn)獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺表現(xiàn)獎6個。根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。(2)要求：每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與。時間：對象：辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys，總結(jié)方法，提前練習(xí)6)材料樣品活動衫宣傳頁條幅由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié)。)三、活動準(zhǔn)備布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。二、活動主題和宣傳口號活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學(xué)。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。同時，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期 順利完成。解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)。每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。四、活動內(nèi)容(一)活動倡議目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。服裝設(shè)計符合劇情需要。a、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。也可以提前邀請家長一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作，互相配合，使家長體體驗幼兒生活。(4)評獎：根據(jù)幼兒和家長的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優(yōu)秀家長獎。進(jìn)一步提高幼兒動手做事的能力。(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽。(4)評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：a、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(3)比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。識字展示(1)活動目的：往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼兒園更進(jìn)一步的了 解，沒有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼。后期的跟進(jìn)式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進(jìn)行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補(bǔ)充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作。宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中，將會對幼兒園的宣傳起到更好作用。提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性。幼兒園大操場及各班活動室。1)園長講話。二、幼兒節(jié)目表演9：00—10：10小