【正文】 一文摘，每?jī)芍芤辉?，每月一體會(huì)”活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，變成常規(guī)。既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭(zhēng)議的評(píng)論，防止人云亦云。新學(xué)期，全校教師要在學(xué)習(xí)的廣度及深度上下工夫。著重?cái)U(kuò)大學(xué)生的閱讀量、積累量，切實(shí)提高各年級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)。開(kāi)展“在教研中互助成長(zhǎng)”為主題的活動(dòng)，營(yíng)造“有多大本領(lǐng)，就有多大舞臺(tái)”的教研文化。做到計(jì)劃制定、備課和改作規(guī)范化，努力達(dá)到優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，注意學(xué)生的動(dòng)手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng)，從學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)開(kāi)展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生以生物學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，并能對(duì)之加以解答或?qū)さ么鸢?。因此學(xué)生差異較大而且明顯。在時(shí)代性上，增加與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí)，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生更加體會(huì)到生物與生活的關(guān)系。(4)、初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，樹(shù)立正確的辯證唯物主義世界觀。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心，做到因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂消化有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。做到備教材、備學(xué)生、備知識(shí)、備教法，做到心中有書(shū)，熟練掌握教材，努力學(xué)習(xí)。(教材中暗含了大量方法指導(dǎo)，如思維導(dǎo)圖)五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法及措施，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。這樣的對(duì)話(huà)無(wú)疑會(huì)增強(qiáng)課堂的開(kāi)放性，如何對(duì)課堂生成部分進(jìn)行恰當(dāng)?shù)某薪?、整合、轉(zhuǎn)化，是對(duì)老師的挑戰(zhàn)。尊重不等于封閉，新教材能激發(fā)新問(wèn)題、新思考、新討論、新實(shí)踐。從九年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和品德發(fā)展需求出發(fā)，在不斷擴(kuò)展的生活場(chǎng)域中聚焦“我與國(guó)家和社會(huì)”的關(guān)系，將“我”的生命感受與國(guó)情、法律、心理健康和道德諸領(lǐng)域的知識(shí)相融合，推動(dòng)學(xué)生對(duì)由社會(huì)主義核心價(jià)值觀中國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)所生發(fā)出的不同主題開(kāi)展深度學(xué)習(xí)，在自我探索與自主建構(gòu)的基礎(chǔ)上對(duì)這些價(jià)值觀念逐步認(rèn)同、接受和內(nèi)化。 抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識(shí)的過(guò)程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過(guò)程，通過(guò)學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開(kāi)發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，關(guān)注世界的變化，樹(shù)立科學(xué)的資源觀、環(huán)境觀、人口觀。增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開(kāi)放意識(shí)，培養(yǎng)全球觀念。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。以教材中的“活動(dòng)”部分內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學(xué)模式，繼承以往教學(xué)活動(dòng)的長(zhǎng)處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。六月份歸納收集資料，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)效果。五、日程安排三月份制定課題組計(jì)劃。發(fā)展學(xué)生搜集各類(lèi)活動(dòng)資源和素材能力并用于探究活動(dòng)。 認(rèn)真鉆研教材和各類(lèi)教學(xué)參考書(shū)，瀏覽網(wǎng)絡(luò)、雜志等，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)策略。我要求學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)記筆記，并能應(yīng)用到生活實(shí)踐中去。三、學(xué)生基本情況分析從年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來(lái)看，學(xué)生對(duì)一切事物都充滿(mǎn)著好奇心，有較強(qiáng)的求知欲，在教師的引導(dǎo)下基本能主動(dòng)開(kāi)展探究活動(dòng)。二、教學(xué)資源分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)提供足夠的材料讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中完成探究任務(wù)。學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文 學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃表小學(xué)體育篇三一、教學(xué)目標(biāo)小學(xué)科學(xué)總目標(biāo)：通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流和表達(dá)能力。申請(qǐng)內(nèi)容為下周的內(nèi)容。廣播內(nèi)容來(lái)自學(xué)生，老師的需要。每個(gè)學(xué)生要對(duì)自己所選的奧運(yùn)之星做出評(píng)價(jià)。我們的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)、思品教中都會(huì)有實(shí)踐性的內(nèi)容，我們要選擇或者自創(chuàng)一些有活動(dòng)價(jià)值的實(shí)踐內(nèi)容。各英語(yǔ)教師要根據(jù)上次抽查的方式和內(nèi)容，積極行動(dòng)，扎實(shí)有效的進(jìn)行。周三周五晨讀為語(yǔ)文誦讀時(shí)間。每周完成一頁(yè)寫(xiě)字紙。寫(xiě)字訓(xùn)練不只是語(yǔ)文老師的事，全體老師都應(yīng)該參與學(xué)生寫(xiě)字的訓(xùn)練。內(nèi)容由數(shù)學(xué)老師在前一周的周五安排妥當(dāng)。、估算能力的培養(yǎng)。一至五年級(jí)的各參考書(shū)上，都給我們留下的思考的空間，每上完一節(jié)課，把值得思考的東西留下來(lái)。不用寫(xiě)太多的評(píng)語(yǔ)，甚至都不寫(xiě)總評(píng)，重點(diǎn)是修改和講評(píng)?？梢援?huà)星星、月亮、太陽(yáng)、小花等簡(jiǎn)筆畫(huà)。語(yǔ)數(shù)外教師，在本學(xué)期內(nèi)開(kāi)學(xué)前四周內(nèi)，展示一節(jié)自己最成功的課，初中小學(xué)教師要互相聽(tīng)評(píng)。 要求每位教師不分新老，上課一律用普通話(huà)。同口班教師，或者同科教師，或者新老教師相結(jié)合，每學(xué)期要完善一個(gè)小課題的研究。本學(xué)期，我們要按照空課的安排，做到提前備課，熟悉教材。學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文 學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃表小學(xué)體育篇一抓住每一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取多給一線(xiàn)教師，新上崗老師觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)候內(nèi)最有效的轉(zhuǎn)型，入門(mén)。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。對(duì)新上崗教師，學(xué)校也會(huì)給他們壓擔(dān)子，定任務(wù)，切實(shí)提高其自身素質(zhì)。第位教師聽(tīng)完課后都要認(rèn)真完成空課評(píng)課表。校本教研不是空口說(shuō)白話(huà)，玩游戲打任務(wù)，也不是捕風(fēng)捉影，要我們?nèi)ネ瓿芍卮罂蒲姓n題，我們就本著以小見(jiàn)長(zhǎng)，以解決實(shí)際問(wèn)題，教學(xué)困惑為己任，讓校本教研切切實(shí)實(shí)，真實(shí)有效的進(jìn)行。(周二完成)(由學(xué)校提供紙)再一定的時(shí)候，選出老師們的字展示在櫥窗里。不能只寫(xiě)日期，寫(xiě)個(gè)優(yōu)良。的批改要及時(shí)，有些老師講進(jìn)度，卻拉下作文的饑荒。每一節(jié)課都會(huì)有問(wèn)題產(chǎn)生，都會(huì)存在成功的經(jīng)驗(yàn)和失誤的思考，所以都應(yīng)該有教學(xué)反思。(周四完成)與上學(xué)期同樣的內(nèi)容，本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，加大訓(xùn)練力度，加大督導(dǎo)力度。每周一的晨讀為口算時(shí)間。，誦讀，課外閱讀活動(dòng)(1) 寫(xiě)字 低年級(jí)要用木質(zhì)鉛筆寫(xiě)字三年級(jí)以上用鋼筆寫(xiě)字，每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備好鋼筆。學(xué)校會(huì)定期舉行學(xué)生寫(xiě)字比賽。學(xué)校將定期進(jìn)行誦讀比賽在各月考的同時(shí)，要有背誦的內(nèi)容。(小本本)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、演訓(xùn)練周二周四為英語(yǔ)晨讀時(shí)間。這是一項(xiàng)艱辛又有樂(lè)趣，即增長(zhǎng)知識(shí)又培訓(xùn)能力的課程。學(xué)校將以展板的形式將中國(guó)奧運(yùn)之星展示給同學(xué)們，由學(xué)生閱讀后做做評(píng)選。為我們的老師們教學(xué)提供幫助。每周每班的學(xué)生也會(huì)得到一張申請(qǐng)單，由學(xué)生來(lái)完成。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，積 極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。五、