大班科學教案昆蟲(十篇)-全文預覽
【正文】 、老鼠破壞我們的生活。經(jīng)常在垃圾堆和食物中間打轉(zhuǎn)，它身上帶著無數(shù)的細菌和病毒，把細菌傳播到食物上，人吃了之后就容易得病。——蚊子：有翅膀，飛得很快?！處煼謩e出示蚊子、蟑螂、蒼蠅、螞蟻的圖片，請幼兒說一說它們是不是昆蟲？二、認識家里的昆蟲?？朔峙麦?、蒼蠅、蚊子的心理。五、出示昆蟲標本，請幼兒仔細觀察其中的昆蟲，說一說這些昆蟲外形的特點。，它們都是昆蟲，你知道它們的名字嗎？？觸角是長在哪里的？觸角的作用是什么？？三、結(jié)合幼兒用書，讓幼兒自主探索更多關于昆蟲的知識。知道幼兒使用小鏟子、飼養(yǎng)箱等工具，到校園里尋找蚱蜢、螳螂等產(chǎn)見的昆蟲所需要的草、泥土、石塊、小蟲等，為蟲蟲安置一個舒適的家：本次活動從幼兒興趣出發(fā)，結(jié)合幼兒的實際發(fā)展水平逐步深入，既滿足了幼兒發(fā)展的需要又提高了幼兒參與活動的積極性、主動性。有關昆蟲的工具書。培養(yǎng)收集資料與閱讀資料的技能。三、 展示資料，幼兒互相參觀并交流有關昆蟲的話題。 認識幾種常見的昆蟲，了解它的基本特征、生活習性及其與我們的關系。，讓幼兒學習折昆蟲。二、引導幼兒自由觀看昆蟲標本、圖片，交流自己所知道的昆蟲。“昆蟲世界”錄像片段。捕捉的昆蟲最好是當?shù)爻Ｒ姷姆N類。將昆蟲放到水中，看看誰會游泳，誰害怕水？將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們怎樣翻身。同時引導幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高？將會爬的蟲子放在桌子（或地板）上，比一比誰爬的快。活動（一） 捕捉昆蟲幼兒到草地上捕捉昆蟲。但是，在活動中也有個別環(huán)節(jié)由于知識性強而導致部分幼兒難于理解。教師：在昆蟲的大家庭里，對我們?nèi)祟悂碚f，哪些是益蟲哪些是害蟲?教師：你知道蝴蝶是益蟲還是害蟲呢?為什么?(蝴蝶在幼蟲時有愛吃嫩菜等危害，但在變成蝴蝶后有傳播花粉和觀賞的益處。身體顏色與周圍環(huán)境顏色相同的昆蟲，如：螳螂、枯葉蝶。四、出示掛圖，找找藏在畫中的昆蟲。頭上有觸角、嘴和眼睛。二、出示昆蟲，或用實物展示儀放大昆蟲標本，感知昆蟲主要特征，激發(fā)幼兒的興趣。昆蟲掛圖張。對昆蟲產(chǎn)生興趣，知道要愛護益蟲。請家長在網(wǎng)上幫忙搜集一些益蟲和害蟲的資料。引導幼兒畫“保護益蟲、消滅害蟲”的宣傳畫。三、開心游戲：消滅害蟲。益蟲有多種：有的益蟲可以為人制造食品、用品，例如蜜蜂、桑蠶等；有的益蟲是害蟲的天敵，可以幫助人防治害蟲，例如七星瓢蟲、蜻蜓等?！ǔ鍪纠ハx圖片）師：你知道哪些昆蟲對人有害？有什么害處？——你知道哪些昆蟲對人有益？有什么益處？——教師小結(jié)：有益的昆蟲簡稱為益蟲，有害的昆蟲簡稱為害蟲。一、談話導入。大班科學教案昆蟲篇一萌發(fā)保護益蟲消滅害蟲的情感。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。蠶、蜜蜂、蝴蝶、蟑螂、蒼蠅、蚊子、蚜蟲等昆蟲的圖片及頭飾。教師出示圖片，請幼兒說一說這些昆蟲喜歡吃什么？——蠶吃什么？（桑葉）——蜜蜂吃什么？（花粉）——蟑螂吃什么？（雜食）——蚊子吃什么？（吸血）——蝗蟲吃什么？（植物葉子）——蚜蟲吃什么？（植物葉子）——果蠅吃什么？（水果）三、區(qū)分益蟲和害蟲。二是危害莊稼、蔬菜、水果、林木等植物，例如：蝗蟲、蚜蟲?？梢試姙⑾x藥，還可以除掉害蟲生長的環(huán)境，例如消除積水，清除垃圾，使蚊蠅沒有生存的環(huán)境等?；顒忧?，可以讓幼兒和家長進行“昆蟲吃什么”的調(diào)查，活動時進行分享交流?；訅Γ簩⒗ハx的圖片插到益蟲區(qū)或害蟲區(qū)，進一步學習區(qū)分益蟲和害蟲。通過猜謎、觀察以及傾聽活動，
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