大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書ppt模板(4篇)-全文預(yù)覽
【正文】 財(cái)務(wù)總監(jiān)必須具有會(huì)計(jì)的背景。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧，開拓自己的知識(shí)面。(三)社會(huì)環(huán)境分析我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對(duì)會(huì)計(jì)方面的研究不透徹，社會(huì)就業(yè)形勢(shì)不明確，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo)，反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì)。另外，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗(yàn)或是介紹。但易受他人或環(huán)境影響。有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)。但是處事比較保守。為人踏實(shí)，生活態(tài)度保守，不敢冒險(xiǎn)。比較穩(wěn)重，基本不會(huì)做出沖動(dòng)的事。(二)職業(yè)能力通過(guò)的職業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)和分析，有著優(yōu)良的推理分析能力及比較不錯(cuò)的語(yǔ)言溝通能力，同時(shí)也具備了優(yōu)良的人文素養(yǎng)和交際能力。不喜歡那些模棱兩可的指示。mbti職業(yè)性格類型測(cè)試我的性格類型傾向是 istj (內(nèi)向 觸覺 思考 判斷)字母對(duì)應(yīng)維度傾向(e)外向 (i)內(nèi)向(n)直覺 (s)觸覺(f)情感 (t)思考(j)判斷 (p)知覺我的職業(yè)特征：我的性格屬于職場(chǎng)模范類型，典型特點(diǎn)是低調(diào)、奉獻(xiàn)、責(zé)任、實(shí)干。與人交往能力：優(yōu)勢(shì):樂(lè)于助人。工作中過(guò)于講究完美，有時(shí)因急于迎接新挑戰(zhàn)，在準(zhǔn)備不夠充分的情況下開始工作。精力旺盛、熱情、性情平和、樂(lè)于助人忠誠(chéng)、責(zé)任心很強(qiáng)，工作和生活井然有序，有責(zé)任心、愛心，并且喜歡工作。弱勢(shì)：工作、學(xué)習(xí)有些保守，學(xué)習(xí)速度較慢。有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性，且害怕別人在背后評(píng)論自己。心理素質(zhì)差，不能夠應(yīng)對(duì)多種突發(fā)事件。：性格內(nèi)向，交際能力較差，不擅長(zhǎng)與別人溝通，表達(dá)能力較差。耐心且細(xì)心，積極上進(jìn)。寫作水平需要提高。不太懂得安排娛樂(lè)和放松來(lái)緩解壓力。工作任勞任怨，務(wù)實(shí)，有良好的耐心。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書ppt篇二自我分析：：喜歡聊天、聽音樂(lè)、看電影，喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境，我喜歡規(guī)劃自己的生活。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問(wèn)題。專家認(rèn)為：大學(xué)生就業(yè)難的程度被夸大了——有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)顯示，目前每年社會(huì)新增就業(yè)機(jī)會(huì)大約700萬(wàn)至800萬(wàn)個(gè)，而每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)則大約在300萬(wàn)左右。而對(duì)于希望找到工作而未能如愿的失業(yè)畢業(yè)生，很多時(shí)候不能把原因推卸在沉寂的經(jīng)濟(jì)和人才過(guò)剩上。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。作為一名經(jīng)濟(jì)管理系旅游管理專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)中，我又該扮演哪種角色呢？水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書ppt篇一志存高遠(yuǎn)的我屹立于20歲的小山坡，目睹旅游業(yè)的發(fā)展，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這天下日新月異。一位智者這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。一般來(lái)講，大學(xué)生畢業(yè)后有兩個(gè)選擇：一是找工作，二是繼續(xù)升學(xué)進(jìn)修，最起碼選擇繼續(xù)進(jìn)修的同學(xué)已不算是失業(yè)。據(jù)預(yù)測(cè)，在20xx年應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)生很可能達(dá)到340萬(wàn)人。一方面是民營(yíng)企業(yè)、邊遠(yuǎn)地區(qū)有很大需要，另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限，尚未形成全國(guó)性的就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)生異地求職，信息不暢，成本太高。（3）經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元左右；一年級(jí)：為試探期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤
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