【正文】 理。加強閱讀的`宣傳和引導。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質形成和培養(yǎng)的重要場所。一、指導思想：近年來知識和經濟的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。(1)定期開展“館藏圖書我做主”薦書、購書活動，組織學科教研組長、老年協會領導、學生志愿參與薦書、購書活動，進一步提高館藏圖書的質量，更好地為教育教學服務。二、力圖管理創(chuàng)新，發(fā)揮獨特作用改變服務觀念，實現“書本位”向“人本位”的轉移，更新“借借還還”、“上架下架”等陳舊觀念，真正樹立“信息港”、“開放辦館”的意識。保持與網信軟件公司的聯系，升級管理系統(tǒng)，保障《妙思文獻管理集成系統(tǒng)》的有效使用。圖書館 工作計劃 圖書館員工作計劃篇九圖書館作為知識和信息收集、整理、存儲、傳播的重要基地，已成為新課程實施系統(tǒng)鏈中的一個重要環(huán)節(jié)。在圖書館硬環(huán)境建設取得極大改觀基礎上加強軟環(huán)境建設。根據學校對圖書館工作人員的考核精神，要進一步明確工作職責，提高全館人員的工作職責性和工作質量。對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀資料、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導。同時本學期調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書，看好書。閱覽室要豐富資料，經常開放，為師生服務。加快建設，提高標準。圖書館 工作計劃 圖書館員工作計劃篇八一、認真學習科學管理加強學習，提高素質。五、日常管理。幼兒看書要求：幼兒在看書時盡量要做到物歸原處、物還原樣。舒適的環(huán)境和有趣的圖書是吸引幼兒進入圖書室閱讀的必要條件，但是如果想讓他們常常進入圖書室，并能長時間停留在圖書室，就需要教師采取靈活的閱讀指導策略。圖書室的創(chuàng)設固然重要，有效利用更是不可忽視。圖書的數量，需要提醒教師注意的是，不要把所有的圖書一次性陳列出來。圖書之外的其他文字材料，如書單、文字標識等，可以增加幼兒對文字的敏感性。(2)書架可根據需要，擺放各種類型的兒童書架(如懸掛式書架、可移動的書架、立式書架等)和儲物柜來陳列和儲存圖書。三、材料投放。為了使我園的閱覽室再攀高峰，也為了更好的讓幼兒學會求知，學會審美，學會創(chuàng)造，圖書室工作擔負著自我超越的艱巨使命，因此在本學期我制定以下工作計劃：二、活動目標。為了讓幼兒有隨時接觸圖書的機會，以提高幼兒的自主閱讀能力，我園增設了一個專門的幼兒閱覽室。四、圖書館工作始終如一，以為教育教學服務、為廣大師生服務的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出應有的貢獻。1認真貫徹落實《南京市中小學圖書館管理規(guī)范》的要求，接受上級部門的檢查。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍。利用學生閱覽室，做好期刊閱讀、整理工作。定期向各教研組推薦各學科期刊。為高一新生和新來教師辦發(fā)借書證。做好全校各班圖書角圖書管理工作。定期開展“好書推薦”工作，使學生喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。，建立嚴格考勤，責任，獎勵考評制度，樹立良好的館風，培養(yǎng)職工的愛崗敬業(yè)主人翁責任感。主要面向教務處、二級學院老師和金石灘新生，通過網上圖書薦購等多種渠道推薦圖書。堅持經常更新圖書館網葉，建立信息服務臺發(fā)布信息。完善排架，更新導引標識。明確職責，做好考評。要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書館知識的教育。要迅速做好新生、新教師的登記發(fā)證工作，以便讓師生能及時借閱。圖書管理系統(tǒng)要更新完善設施，保證使用中萬無一失。要認真學習《中小學圖書館(室)規(guī)程》和各類業(yè)務書籍，確保圖書館工作人員業(yè)務素質的不斷提高。為學校各項工作的開展作出圖書館應有的貢獻。在現代社會高科技的進程中，不少學習構成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學習需求的供應源泉。四、實施措施：做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和學生需要去做。繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎者。h、教師借閱書刊預約登記表。d、購書狀況登記表。（5）填寫好各項登記表。（3）加強新書的宣傳介紹。（1）科學管理各類書刊資料。進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。二、工作目標：進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。圖書館歷來被稱為知識和理想的第二課堂，對于中學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發(fā)展和全面提高。圖書館 工作計劃 圖書館員工作計劃篇三我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創(chuàng)造，圖書館工作承負著自我超越的艱巨使命，故而在本學期，我制訂了如下工作計劃。做到經常盤點及巡視安全死角，確保圖書館財產的安全。根據群眾意見確定調查研究項目，重點做好有關職工工作生活方面的調研、文獻信息資源利用情況的調研、讀者服務調研和學科服務調研工作，通過調研及時改進工作。注意發(fā)揮工會組織的作用，保障職工參與民主管理與監(jiān)督。加強常規(guī)服務工作的管理，認真履行好崗位職責，加強工作作風建設和勞動紀律管理。三、加強內部管理，做好各項管理工作按照黨的群眾路線教育實踐活動要求，轉變工作作風，改正“四風”方面存在的問題，加強班子建設，切實落實整改措施。加強與各學院之間的直接聯系，積極做好新生入館教育培訓工作，舉辦10場以上專題培訓講座。加強課題服務工作的力度，積極與科研處及申報、立項課題教師進行交流溝通，完成國家級、自治區(qū)級課題的跟蹤服務不少于10項。繼續(xù)實施圖書館和各部門業(yè)務學習制度，根據工作人員崗位職責要求，制定較為詳細的學習內容和學習計劃，每月進行業(yè)務學習不少于2次。進一步調整館藏布局，繼續(xù)做好圖書轉庫工作，力爭完成5萬冊圖書轉密排書庫工作。落實好中央財政專項資金所購及續(xù)購的各類網絡數據庫的安裝使用及宣傳推廣工作，提高數據庫的利用率。培養(yǎng)優(yōu)秀的學生管理隊伍，對學校成立的學生管理員隊伍圖書管理培訓，的職責意識與服務精神工作安排：九月份制訂圖書室工作計劃整理暑期的報刊雜志，發(fā)放到師生手里推選學生圖書管理員，專題會議新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座學生圖書借閱，開始流通圖書室環(huán)境的布置十月份征訂新書編制新書簡介期學生閱覽和借書工作參加縣圖書室工作人員的培訓十一月份：參加縣圖書室工作人員的培訓舉行期學生圖書管理員培訓圖書室專題會議讀書節(jié)活動編制新書簡介期師生刊雜志的征訂工作十二月份：學生讀書筆記、讀后感展評圖書室專題會議編制新書簡介期一月份：評選優(yōu)秀學生圖書管理員圖書歸還工作和教輔用書(循環(huán)使用教材)的整理工作。中高年級的學生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。圖書館 工作計劃 圖書館員工作計劃(十二篇)圖書館 工作計劃 圖書館員工作計劃(十二篇)時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。為一~六年級的學生辦理圖書借閱證，對學生借閱圖書借還的方法，讓學生能看上書、看好書。鼓勵低年級學生摘記好詞好句，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運用。