周記數(shù)學周記數(shù)學周記生活中的數(shù)學(三篇)-全文預覽
【正文】 ，在現(xiàn)代教育中，高中數(shù)學務(wù)必不斷的進行創(chuàng)新實踐，以求達到更好的教學質(zhì)量。基礎(chǔ)較差的學生可能講解一遍還不理解，轉(zhuǎn)不過彎來，那么就要講兩遍、三遍直到學生理解掌握為止，還要對同類型的題目反復練，在重復多遍的基礎(chǔ)上讓學生自己總結(jié)出解題的規(guī)律，知道哪一類題目用哪種方法。（二）提高課后練習的效率。而且，一開學就首先遇到理論性很強的函數(shù)，其次是數(shù)列，對數(shù)字的處理要求極高，讓不少學生感到很困難?？傊?，在實施新課程后，教師要轉(zhuǎn)變角色，樹立服務(wù)意識，努力發(fā)揮促進者、指導者、合作者的角色作用，收到最佳的課堂效果，優(yōu)化我們的課堂教學。這樣既可以及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題并及早解決，也可以拉近師生間的距離。教師要及時反思本節(jié)課的效果，著重反思課堂中出乎意料的創(chuàng)造性收獲和需要改進的地方等問題，便于今后教學中揚長避短?！爸v清”是基本要求，知識的傳授必須準確無誤，不犯科學性錯誤，教案中選題要精，講題要準確、清楚，使學生聽懂聽明白。備教法，就是對本堂課采用探索發(fā)現(xiàn)法、分組討論法還是講練結(jié)合等方法的思考運用。備教材，就要鉆研教材、熟悉教材內(nèi)容，還要知道新教材編寫的目的意圖。周記數(shù)學周記 數(shù)學周記生活中的數(shù)學(三篇)周記數(shù)學周記 數(shù)學周記生活中的數(shù)學(三篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。備課又分四個方面：備教材、備考試說明、備教法、備學法。備考試說明，每年高三老師都有一本考試說明，上面注明了高考對每個知識點要求掌握的難度，只有仔細研讀才知道在備課時備到哪個層面?！叭v”是在講清、講透、講活上下功夫。（三）一堂課結(jié)束后，堅持對這堂
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