南京小學(xué)教師五篇(大全)-全文預(yù)覽
【正文】 堅(jiān)持。有時(shí)，我也想成為一名老師，為我的學(xué)生照亮成長(zhǎng)的路途。芊芊的細(xì)樹(shù)在土壤里埋下成長(zhǎng)的種子，顯得活力四射。南京小學(xué)教師篇四“在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，要有歌聲讓你忘了所有的痛，燦爛星空誰(shuí)是真的英雄……”在很多人心中肯定都會(huì)有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，有的夢(mèng)純潔溫暖，就像初升的太陽(yáng)。因?yàn)橛袎?mèng)想，所以才努力追求。還記得我是哭著走下臺(tái)的，這一次，對(duì)我的傷害很大，畢竟我的努力終究化成了別人午后的風(fēng)景。心愿瓶里承載著我的夢(mèng)，舞蹈室里裝滿了我對(duì)舞蹈的追求。我開(kāi)始一步步完善自己，試圖用心詮釋這舞蹈的韻律。我覺(jué)得舞蹈很有趣。出門(mén)在外，只要見(jiàn)到垃圾，人們便行舉手之勞，將它們帶回它們應(yīng)回的“家”。我深深的為之感慨，我們的環(huán)保意識(shí)究竟何在?人們不加節(jié)制的砍伐樹(shù)木，浪費(fèi)水資源，消耗電能，污染大氣層，以賺取物質(zhì)財(cái)富，這是何等幼稚而又低劣的行徑!真不知那些人昧著良心，棄環(huán)境于不顧所取得的錢(qián)財(cái)，怎能彌補(bǔ)環(huán)境的巨大損失?在他們?nèi)〉玫睦姹澈?，損毀的可是所有人類(lèi)乃至所有生物賴以生存的唯一家園!地球也為之憤怒，臺(tái)風(fēng)、洪水、泥石流……數(shù)不勝數(shù)的災(zāi)難接踵而至，無(wú)數(shù)人為之喪生。再將水源充滿旱地，使它能夠幸福。她笑得那么快樂(lè)，那么幸福!只是——她還很愛(ài)。近處，一只小麻雀在地上輕輕的顫動(dòng)著，幾次想把翅膀展開(kāi)飛翔蒼穹卻每每不成功，嘴里好像還嗚咽著什么。南京小學(xué)教師篇一路邊，人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，喧鬧極了!一位滿臉全是皺紋的老人趴在地上，滄桑無(wú)比。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。田野間，蔥蔥蘢蘢的一片，到處是紅紅綠綠的不知名小花兒，他們都不約而同的探出小腦袋來(lái)。墻角，一叢牽?；ň`放了。將光明獻(xiàn)給盲人，使他能夠幸福。成堆的優(yōu)等木制家具后不難想象，有多少稀有的木材為之消失。于是，我漸漸醒悟，不再向往低俗、奢侈的生活，我有了一個(gè)新夢(mèng)想：人們都開(kāi)始呵護(hù)自然，珍愛(ài)自然，珍惜資源……，他們處處親身躬行，從點(diǎn)滴做起，
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