團(tuán)結(jié)就是力量團(tuán)結(jié)就是力量事例(通用4篇)-全文預(yù)覽
【正文】 著，把面粉運(yùn)到面包加工廠，那里的工人，經(jīng)過和面、發(fā)面、烘烤等一系列步驟，才能做成現(xiàn)在的面包。一天，我問媽媽：“面包這么好吃，做起來也一定很簡單吧？”媽媽不可置否地笑了笑，說：“你這么想就錯(cuò)了。”有些時(shí)候，一件事情必須要靠大家之間的通力協(xié)作才能夠完成。有一次，體訓(xùn)隊(duì)的同學(xué)都去比賽了，家校全部都沒抄。張盈盈！企盼后面是什么呀？“企盼？額——我看看啊……是神奇，張望……”她翻了翻書，又拱起身子，對著同學(xué)的聽寫瞪大了眼睛，好奇的張望起來，看看個(gè)有沒對，看看那個(gè)有沒錯(cuò)，還不時(shí)地指著某個(gè)同學(xué)的聽寫說：“你這個(gè)字寫錯(cuò)了！這里沒有這一筆……”方便面似的頭發(fā)隨著她的腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，搖擺起來，領(lǐng)上的紅領(lǐng)巾整齊的掛在領(lǐng)子里，隨風(fēng)飄動(dòng)。在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。別人？哪個(gè)不是嫌多不肯聽！真是的，到時(shí)候落后了又得來怪我，現(xiàn)在嘛影子也找不到，哪有這樣的嘛！“辯論，豪邁，栩栩如生……”咦？是誰在報(bào)聽寫？我不由地轉(zhuǎn)過頭去，大吃一驚：她一手拿兩本語文書，一手拿一本課外書，對著一大圈人報(bào)著聽寫，一會兒一單元，一會兒二單元，還不時(shí)地要瞟兩眼課外書，真是忙不勝忙——怪不得大家都說有困難找張盈盈，原來是
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