【正文】 xt(())。 …………………… ..（論文） 25 } catch(Exception ee){} if(學生散列表 .containsKey(number)){ Student stu=(Student)學生散列表 .get(number)。 inTwo=new ObjectInputStream(inOne)。 修改 .setEnabled(false)。 專業(yè) .setText(null)。 ()。 try{ outOne=new FileOutputStream(file)。 學生 .setSpecialty(specialty)。} else{sex=女 .getText()。 String grade=年級 .getText()。 (null,warning, 警告 ,)。 String warning=該學號不存在！ 。 出生 .setText(())。 Student stu=(Student)學生散列表 .get(number)。 ()。 number=學號 .getText()。 出生 .setText(null)。} 學號 .setText(null)。 (學生散列表 )。 學生 .setSex(sex)。 學生 .setName(name)。 if(男 .isSelected()){sex=男 .getText()。 String specialty=專業(yè) .getText()。 (null,warning,警告 , )。 ()。 number=學號 .getText()。 setVisible(true)。 (pv, )。 ()。 if(!()){ try{ FileOutputStream out=new FileOutputStream(file)。 (刪除 )。 ph=new JPanel()。 (p3)。 pv=new JPanel()。 (年級 )。 (new JLabel(專業(yè) :,))。 (new JLabel(性別 :,))。 p2=new JPanel()。 修改 .setEnabled(false)。 查詢 .addActionListener(new InquestAct())。 刪除 =new JButton(刪除 )。 (男 )。 出生 =new JTextField(10)。 學號 =new JTextField(10)。 ObjectInputStream inTwo=null。 Student 學生 =null。 JRadioButton 男 ,女 。} public void setBorth(String borth){ =borth。} public void setSpecialty(String specialty){ =specialty。} public void setName(String name){ =name。 class Student implements { String number,name,specialty,grade,borth,sex。 import .*。 setBounds(200,200,400,300)。 Container con=getContentPane()。 else sex=女 。()。 ()。 try{ inOne=new FileInputStream(file)。 File file=null。 } 顯示對話框的設計： …………………… ..（論文） 16 class StudentShow extends JDialog{ Hashtable 學生散列表 = null。 (ph, )。 } catch(IOException e){} } Container con=getContentPane()。 ObjectOutputStream objectOut=new ObjectOutputStream(out)。 (顯示 )。 (錄入 )。 (p4)。 (new GridLayout(6,1))。 p6=new JPanel()。 (專業(yè) )。 (男 )。 (new JLabel(姓名 :,))。 p1=new JPanel()。 修改 .addActionListener(new ModifyAct())。 修改 =new JButton(修改 )。 (女 )。 group=new ButtonGroup()。 姓名 =new JTextField(10)。 FileOutputStream outOne=null。 Hashtable 學生散列表 =null。 ButtonGroup group=null。} public String getBorth(){ return borth。} public String getSpecialty(){ return specialty。} public String getName(){ return name。 public Student(){}。 import .*。詳細設計的目標不僅僅是邏輯上正確地實現(xiàn)每個模塊的功能，更重要的是設計的處理過程應該盡可能簡明易懂。在設計時應力求做到高內(nèi)聚。耦合是對一個軟件結構內(nèi)不同模塊之間互連程度的度量。軟件結構每一層中模塊表示對軟件抽象層次的次細化。局部化有助于實現(xiàn)信息隱蔽。處理復雜系統(tǒng)唯一有效的方法是用層次的方式構造和分析它。從而提高軟件的可靠性，可修改性。每個模塊完成一個特定的子功能。系統(tǒng)設計的目標是使系統(tǒng)實現(xiàn)擁有所要求的功能，同時，力爭達到高效率、高可靠性、可修改性，并且容易掌握和使用。而后臺數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)要具有一致性、完整性、安全性。 現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務流程圖是分析和描述現(xiàn)行系統(tǒng)業(yè)務的重要工具之一。 學生可以在網(wǎng)上查詢自已的個人信息 。 學校學生可以在任何一個角落查詢自己的個人 信息，不受時間、地點限制。它已經(jīng)被應用于許多領域，計算機之所以如此流行的原因主要有以下幾個方面： 首先，計算機可以代替人工進行許多繁雜的勞動； 其次，計算機可以節(jié)省許多資源； 第三，計算機可以大大的提高人們的工作效率； 第四，計算機可以使敏感文檔更加安全，等等。學生 信息 管理系統(tǒng)是一個學校 信息化管理 的 重要組成 部分， 不但能實現(xiàn)學生網(wǎng)上成績查詢，同時也 為學校管理者提供充足的信息和快捷的查詢手段。后臺數(shù)據(jù)庫是 MySQL,兩者結合，為 Web 數(shù)據(jù)庫技術提供了完美的實現(xiàn)體系 . 學生信息管理系統(tǒng)就是在這種條件下開發(fā)出來的，通過網(wǎng)頁的形式，完成學生個人成績、信息查詢及密碼修改等功能。 例如 ： 檢索迅速 、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。 計算機具有運算速度快、 精度高 、能按照設計邏輯處理問題等特性，在學生信息的錄入、統(tǒng)計中如采用一個計算機化的信息系統(tǒng)進行處理，就不會發(fā)生信息遺漏或者數(shù)據(jù)輸入不正確的情形。加上我國高等學校基層學生管理工作的頭緒多，內(nèi)容雜 ， 管理細 ， 要求高，傳統(tǒng)管理辦法已基本不適應新形勢的要求。 參 考 文 獻 ................................................................ 12 …………………… ..（論文） 1 第 1章 緒論 引言 隨著科學技術的不斷提高，計算機科學日漸成熟，其強大的功能已為人們深刻認識，它已進入人類社會的各個領域并發(fā)揮著越來越重要的作用 。 本系統(tǒng)具有多方面特點： 系統(tǒng)功能完備，用戶使用方便簡捷，人性化的用戶界面，安全保密設置齊全，大大減少了操作人員和用戶的工作負擔，提高了學生管理的工作效率和學校的信息化 的水平。 對于設計思想和設計流程也做出了全面的敘述，在數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建思想以及各個數(shù)據(jù)表之間的具體關聯(lián)等方面也做出了詳細說明，并且具體剖析了系統(tǒng)各個功能的實現(xiàn)過程以及詳細設計過程，在繪制簡單系統(tǒng)功能模塊圖的同時，力求更加清晰地表明設計思想以及對整個 學生模塊 程序設計的規(guī)劃及具體實 現(xiàn)過程。 致 謝 ...................................................... 錯誤 !未定義書簽。 高校招生規(guī)模的逐步擴大和認識制度的改革，在校學生 人數(shù) 將不斷增加，而學生管理人員則相對減少。因此在計算機飛速發(fā)展的今天，應用數(shù)據(jù)庫技術實現(xiàn)學生信息的管理是可行而必要的工作，實現(xiàn)高校學生 信息網(wǎng)上管理 ，既能夠提高工作效率，又可以提高工作水平。 作為計算機應用的一部分 ， 使用計算機對學生信息進行管理 ， 具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點 。 …………………… ..（論文） 2 系統(tǒng)介紹 本系統(tǒng)前臺采用 JSP 技術， Jsp 是基于 Java Servlet 以及整個 Java 體系的 Web 開發(fā)技術，利用這一技術可以建立安全的、跨平臺的先進動態(tài)網(wǎng)站，這項技術還在不斷地被更新和優(yōu)化。而對于后者則要求應用程序功能完備，易使用等特點。計算機已經(jīng)成為我們學習和工作的得力助手。 …………………… ..（論文） 3 4． 為將來學校上網(wǎng)做好準備。 2. 實現(xiàn)對學生 個人 信息 查詢 的 功能 。 業(yè)務流程圖 業(yè)務流程描述：用業(yè)務流程圖描述現(xiàn)系統(tǒng)各項業(yè)務處理過程，并結合業(yè)務流程圖詳細準確地說明業(yè)務處理過程中數(shù)據(jù)的收集、輸入、傳遞、存儲、加工