【正文】 xt(())。 …………………… ..（論文） 25 } catch(Exception ee){} if(學(xué)生散列表 .containsKey(number)){ Student stu=(Student)學(xué)生散列表 .get(number)。 inTwo=new ObjectInputStream(inOne)。 修改 .setEnabled(false)。 專業(yè) .setText(null)。 ()。 try{ outOne=new FileOutputStream(file)。 學(xué)生 .setSpecialty(specialty)。} else{sex=女 .getText()。 String grade=年級 .getText()。 (null,warning, 警告 ,)。 String warning=該學(xué)號不存在！ 。 出生 .setText(())。 Student stu=(Student)學(xué)生散列表 .get(number)。 ()。 number=學(xué)號 .getText()。 出生 .setText(null)。} 學(xué)號 .setText(null)。 (學(xué)生散列表 )。 學(xué)生 .setSex(sex)。 學(xué)生 .setName(name)。 if(男 .isSelected()){sex=男 .getText()。 String specialty=專業(yè) .getText()。 (null,warning,警告 , )。 ()。 number=學(xué)號 .getText()。 setVisible(true)。 (pv, )。 ()。 if(!()){ try{ FileOutputStream out=new FileOutputStream(file)。 (刪除 )。 ph=new JPanel()。 (p3)。 pv=new JPanel()。 (年級 )。 (new JLabel(專業(yè) :,))。 (new JLabel(性別 :,))。 p2=new JPanel()。 修改 .setEnabled(false)。 查詢 .addActionListener(new InquestAct())。 刪除 =new JButton(刪除 )。 (男 )。 出生 =new JTextField(10)。 學(xué)號 =new JTextField(10)。 ObjectInputStream inTwo=null。 Student 學(xué)生 =null。 JRadioButton 男 ,女 。} public void setBorth(String borth){ =borth。} public void setSpecialty(String specialty){ =specialty。} public void setName(String name){ =name。 class Student implements { String number,name,specialty,grade,borth,sex。 import .*。 setBounds(200,200,400,300)。 Container con=getContentPane()。 else sex=女 。()。 ()。 try{ inOne=new FileInputStream(file)。 File file=null。 } 顯示對話框的設(shè)計(jì)： …………………… ..（論文） 16 class StudentShow extends JDialog{ Hashtable 學(xué)生散列表 = null。 (ph, )。 } catch(IOException e){} } Container con=getContentPane()。 ObjectOutputStream objectOut=new ObjectOutputStream(out)。 (顯示 )。 (錄入 )。 (p4)。 (new GridLayout(6,1))。 p6=new JPanel()。 (專業(yè) )。 (男 )。 (new JLabel(姓名 :,))。 p1=new JPanel()。 修改 .addActionListener(new ModifyAct())。 修改 =new JButton(修改 )。 (女 )。 group=new ButtonGroup()。 姓名 =new JTextField(10)。 FileOutputStream outOne=null。 Hashtable 學(xué)生散列表 =null。 ButtonGroup group=null。} public String getBorth(){ return borth。} public String getSpecialty(){ return specialty。} public String getName(){ return name。 public Student(){}。 import .*。詳細(xì)設(shè)計(jì)的目標(biāo)不僅僅是邏輯上正確地實(shí)現(xiàn)每個(gè)模塊的功能，更重要的是設(shè)計(jì)的處理過程應(yīng)該盡可能簡明易懂。在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)力求做到高內(nèi)聚。耦合是對一個(gè)軟件結(jié)構(gòu)內(nèi)不同模塊之間互連程度的度量。軟件結(jié)構(gòu)每一層中模塊表示對軟件抽象層次的次細(xì)化。局部化有助于實(shí)現(xiàn)信息隱蔽。處理復(fù)雜系統(tǒng)唯一有效的方法是用層次的方式構(gòu)造和分析它。從而提高軟件的可靠性，可修改性。每個(gè)模塊完成一個(gè)特定的子功能。系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)是使系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)擁有所要求的功能，同時(shí)，力爭達(dá)到高效率、高可靠性、可修改性，并且容易掌握和使用。而后臺數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)要具有一致性、完整性、安全性。 現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖是分析和描述現(xiàn)行系統(tǒng)業(yè)務(wù)的重要工具之一。 學(xué)生可以在網(wǎng)上查詢自已的個(gè)人信息 。 學(xué)校學(xué)生可以在任何一個(gè)角落查詢自己的個(gè)人 信息，不受時(shí)間、地點(diǎn)限制。它已經(jīng)被應(yīng)用于許多領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)之所以如此流行的原因主要有以下幾個(gè)方面： 首先，計(jì)算機(jī)可以代替人工進(jìn)行許多繁雜的勞動； 其次，計(jì)算機(jī)可以節(jié)省許多資源； 第三，計(jì)算機(jī)可以大大的提高人們的工作效率； 第四，計(jì)算機(jī)可以使敏感文檔更加安全，等等。學(xué)生 信息 管理系統(tǒng)是一個(gè)學(xué)校 信息化管理 的 重要組成 部分， 不但能實(shí)現(xiàn)學(xué)生網(wǎng)上成績查詢，同時(shí)也 為學(xué)校管理者提供充足的信息和快捷的查詢手段。后臺數(shù)據(jù)庫是 MySQL,兩者結(jié)合，為 Web 數(shù)據(jù)庫技術(shù)提供了完美的實(shí)現(xiàn)體系 . 學(xué)生信息管理系統(tǒng)就是在這種條件下開發(fā)出來的，通過網(wǎng)頁的形式，完成學(xué)生個(gè)人成績、信息查詢及密碼修改等功能。 例如 ： 檢索迅速 、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。 計(jì)算機(jī)具有運(yùn)算速度快、 精度高 、能按照設(shè)計(jì)邏輯處理問題等特性，在學(xué)生信息的錄入、統(tǒng)計(jì)中如采用一個(gè)計(jì)算機(jī)化的信息系統(tǒng)進(jìn)行處理，就不會發(fā)生信息遺漏或者數(shù)據(jù)輸入不正確的情形。加上我國高等學(xué)?；鶎訉W(xué)生管理工作的頭緒多，內(nèi)容雜 ， 管理細(xì) ， 要求高，傳統(tǒng)管理辦法已基本不適應(yīng)新形勢的要求。 參 考 文 獻(xiàn) ................................................................ 12 …………………… ..（論文） 1 第 1章 緒論 引言 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識，它已進(jìn)入人類社會的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用 。 本系統(tǒng)具有多方面特點(diǎn)： 系統(tǒng)功能完備，用戶使用方便簡捷，人性化的用戶界面，安全保密設(shè)置齊全，大大減少了操作人員和用戶的工作負(fù)擔(dān)，提高了學(xué)生管理的工作效率和學(xué)校的信息化 的水平。 對于設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)流程也做出了全面的敘述，在數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建思想以及各個(gè)數(shù)據(jù)表之間的具體關(guān)聯(lián)等方面也做出了詳細(xì)說明，并且具體剖析了系統(tǒng)各個(gè)功能的實(shí)現(xiàn)過程以及詳細(xì)設(shè)計(jì)過程，在繪制簡單系統(tǒng)功能模塊圖的同時(shí)，力求更加清晰地表明設(shè)計(jì)思想以及對整個(gè) 學(xué)生模塊 程序設(shè)計(jì)的規(guī)劃及具體實(shí) 現(xiàn)過程。 致 謝 ...................................................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 高校招生規(guī)模的逐步擴(kuò)大和認(rèn)識制度的改革，在校學(xué)生 人數(shù) 將不斷增加，而學(xué)生管理人員則相對減少。因此在計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展的今天，應(yīng)用數(shù)據(jù)庫技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的管理是可行而必要的工作，實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生 信息網(wǎng)上管理 ，既能夠提高工作效率，又可以提高工作水平。 作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分 ， 使用計(jì)算機(jī)對學(xué)生信息進(jìn)行管理 ， 具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn) 。 …………………… ..（論文） 2 系統(tǒng)介紹 本系統(tǒng)前臺采用 JSP 技術(shù)， Jsp 是基于 Java Servlet 以及整個(gè) Java 體系的 Web 開發(fā)技術(shù)，利用這一技術(shù)可以建立安全的、跨平臺的先進(jìn)動態(tài)網(wǎng)站，這項(xiàng)技術(shù)還在不斷地被更新和優(yōu)化。而對于后者則要求應(yīng)用程序功能完備，易使用等特點(diǎn)。計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)和工作的得力助手。 …………………… ..（論文） 3 4． 為將來學(xué)校上網(wǎng)做好準(zhǔn)備。 2. 實(shí)現(xiàn)對學(xué)生 個(gè)人 信息 查詢 的 功能 。 業(yè)務(wù)流程圖 業(yè)務(wù)流程描述：用業(yè)務(wù)流程圖描述現(xiàn)系統(tǒng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)處理過程，并結(jié)合業(yè)務(wù)流程圖詳細(xì)準(zhǔn)確地說明業(yè)務(wù)處理過程中數(shù)據(jù)的收集、輸入、傳遞、存儲、加工