【正文】 己。接下來就是正式的工作。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的力，自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無比快樂，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的 “愉悅 ”。作為大二的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任 務(wù)而實(shí)踐。 還有很多很多 ，例如文俊和沫陽兩只小手 “辛苦地 ”為我盛來湯水時(shí)，那懂事而又羞羞的表情；梁羽在課室外的窗臺(tái)前真誠(chéng)地跟我說著他和爸爸媽媽的事情；宿舍里一推學(xué)生扯著鬧著要和我聊天的情形；生日派對(duì)里大家一起玩一起瘋狂的時(shí)光；總結(jié)大會(huì)上我們班榮獲 “優(yōu)秀集體 ”時(shí)大家的激動(dòng)與感動(dòng) …… 這一切一切，讓我想起來都感到溫暖和幸福，因?yàn)槲矣兄话鄨F(tuán)結(jié)、懂事、可愛的學(xué)生，我真的感到很欣慰，我真的覺得我不枉此行。終于，在夏令營(yíng)終考時(shí)，順順順利通過了并取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)在到我了，雖然我還屬于年青的一代，但和這些 90 后的小朋友在一起，我真感覺自己又回到了童年，世界都變得簡(jiǎn)單快樂了很多。因此，在接下來的八九天的時(shí)間 里，我始終充滿著熱情地對(duì)待我的工作，對(duì)待我的學(xué)生，對(duì)待我自己的心靈。這是一個(gè)中肯的態(tài)度，也是我在認(rèn)識(shí)到事實(shí)之后的第一個(gè)想法。以前我也參加過一些社會(huì)實(shí)踐，但是對(duì)于這次，我感覺壓力是最大的，自己的擔(dān)子很重，因?yàn)樵谶@些小學(xué)生面前，我就是他們的老師，很多時(shí)候他們累的時(shí)候其實(shí)我也累了，但是為了激勵(lì)他們，我必須振奮起來；很多時(shí)候遇到一些突發(fā)情況，學(xué)生慌張了，其實(shí)我的內(nèi)心也很緊張，但是我必須冷靜下來去處理。在夏令營(yíng)開始的第一天，現(xiàn)實(shí)就弄得我身心疲累了。因?yàn)槲抑?“不要打無準(zhǔn) 備的戰(zhàn) ”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準(zhǔn)備，全力以赴。當(dāng)然，自己很是喜悅，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。通過自己的努力，第一輪面試順利通過。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，將該寫的都寫進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長(zhǎng)，使簡(jiǎn)歷讓人看起來一目了然。之前聽同學(xué)說過，當(dāng)瘋狂英語夏令營(yíng)的助教很有意義 ，很難忘，是人生一段寶貴的回憶，所以這次機(jī)會(huì)來了，我一定要好好把握住。對(duì)于實(shí)地研究（定性研究）的調(diào)查報(bào)告需要在文后列出質(zhì)性材料等；如果是社會(huì)調(diào)查（定量研究）需要在文后列出問卷內(nèi)容、公式推導(dǎo)等。一級(jí)標(biāo)題編號(hào)：一、二、三……，二級(jí)標(biāo)題用（一）、（二）、（三）……，三級(jí)標(biāo)題用 ……，四級(jí)標(biāo)題用（ 1）、（ 2）、（ 3）……。 例：文章中引用：（李培林， 2021： P5） ,文后詳細(xì)文獻(xiàn)出處與之對(duì)應(yīng)：李培林， 2021，《社會(huì)沖突和階級(jí)意識(shí)》，北京：社科文獻(xiàn)出版社。參考文獻(xiàn)是指對(duì)文中采用的他人成 說進(jìn)行的說明。 GROOBETT 收集 ⑽ 結(jié)語。 ⑻ 分析工具的運(yùn)用。 ⑹ 研究方法的運(yùn)用。 ⑷ 導(dǎo)論。 (3)實(shí)踐報(bào)告應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)紀(jì)律，講究學(xué)術(shù)道德。 （二）個(gè)人社會(huì)實(shí)踐 報(bào)告（包括 家庭體驗(yàn)報(bào)告、崗位體驗(yàn)報(bào)告、社會(huì)調(diào)查報(bào)告、項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告、科技開發(fā)報(bào)告、課題研究報(bào)告、實(shí)踐 活動(dòng)心得等多種體裁 ） 撰寫 求及參考 格式 撰寫要求 ⑴ 報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于 3000 字，報(bào)告內(nèi)容要與《寫實(shí)記錄與考核登記表》中所列活動(dòng)內(nèi)容保持一致。構(gòu)建一個(gè)相對(duì)清晰的表格應(yīng)遵循以下規(guī)則： ⑴ 表格的名稱要專門針對(duì)表格內(nèi)容； ⑵ 行和列要包括適當(dāng)?shù)男?biāo)題； ⑶ 表格空間要能清楚地分隔數(shù)字，不要擁擠； ⑷ 一篇文章中的表格格式要一致。參考文獻(xiàn)一般列于結(jié)題報(bào)告的末尾，應(yīng)該列出報(bào)告中所直接提到或引用的資料來源，包括資料的時(shí)間、內(nèi)容、作者、發(fā)表的刊物名稱及頁碼或網(wǎng)站的網(wǎng)址等。 ⑸ 結(jié)果與討論。 ⑷ 本論（正文）。摘要雖然放在報(bào)告的前面，但往往是最后寫成的。題目是課題研究?jī)?nèi)容的高度概括，要用盡可能少的文字，把所要闡述的問題的實(shí)質(zhì)告訴讀者。 ⑶ 提倡生動(dòng)活潑，圖文并茂，圖片要掃描成彩色。 ⑵ 頁面設(shè)置采用 A4 紙張；頁邊距上、下各 , 左、右各 2cm；字體：宋體加黑小三號(hào)（題目），宋體小四號(hào)（正文），黑體四號(hào)（章節(jié)標(biāo)題）；行間距： 倍行間距；字符間距：標(biāo)準(zhǔn) 。 ⑴ 題目。摘要是課題研究的主 要內(nèi)容的提要與結(jié)果的簡(jiǎn)短總結(jié)，應(yīng)簡(jiǎn)要、直接地說明研究的問題、所用的方法、產(chǎn)生的結(jié)果和主要結(jié)論，使讀者看了摘要后能了解報(bào)告的概貌。引言主要用以說明結(jié)題報(bào)告寫作的目的、研究的理論框架、研究的經(jīng)過和研究成果的意義，并提出報(bào)告的中心觀點(diǎn)。對(duì)于讀者不容易了解或容易產(chǎn)生誤會(huì)的地方，必須明確加以解釋。 ⑹ 參考文獻(xiàn)。但表格內(nèi)容必須清楚易讀，排列要適當(dāng)，組織要符合邏輯。在書寫報(bào)告前，執(zhí)筆者最好先口頭報(bào)告一次，征求意見，以使書面報(bào)告趨于完善；報(bào)告語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、易懂；報(bào)告完成后，全體組員可以展開討論，作出進(jìn)一步的核定、修改、完善。提倡生動(dòng)活潑，圖文并茂，圖片要掃描成彩色。 ⑶ 英文標(biāo)題、英文摘要和關(guān)鍵詞，與中文對(duì)應(yīng)。通過對(duì)國(guó)內(nèi)外同領(lǐng)域的研究進(jìn)行綜述，了解國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，尋找調(diào)查研究的起點(diǎn) 。需要對(duì)調(diào)查研究的對(duì)象的邊界進(jìn)行界定，確定本文研究對(duì)象的情況。作為以實(shí)證為特色的社會(huì)調(diào)查報(bào)告，行文必須緊扣獲得的實(shí)證材料進(jìn)行分析，不能脫離材料，做到符合事實(shí)。 ⑾ 參考文獻(xiàn)。引文中的英文專著名用斜體，論文題目加入“”內(nèi)。 ⒀ 文章正文標(biāo)題、表格、圖、公式連續(xù)編號(hào)。 ⒁ 附錄。 自我總結(jié) （ 1000 字以上） 個(gè)人 簽名： 200 年 月 日 實(shí)踐 單位 意見 實(shí)踐單位簽章 ： 200 年 月 日 暑期實(shí)踐論文、調(diào)查報(bào)告題目 系團(tuán)委意見 簽章 ： 200 年 月 日 校團(tuán)委意見 簽章 ： 200 年 月 日 GROOBETT 收集 范文一 2021 大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 （瘋狂英語夏令營(yíng)） 記得當(dāng)知道瘋狂英語在我們學(xué)校招暑假夏令營(yíng)助教時(shí)，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來，因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì) ——在暑假的時(shí)候，去一個(gè)陌生的地方工作，認(rèn)識(shí)一些陌生而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個(gè)地方留下美好而難忘的回憶。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面