【正文】 e t s n a m e ( n a m e : s t ri n g ) : v oi d+S e t s s e x ( s e x : s t ri n g ) : v oi d+S e t s a g e ( a g e : in ) : v oi d+S e t s d a p t ( d a p t : s t ri n g ) : v oi d+S e t s ru t im e ( ru t im e : s t ri n g ) : v oi d+S e t s b iy e t im e ( b iy e t im e : s t ri n g ) : v oi d+S e t s j ie y u e t im e ( j ie y u t im e : s t ri n g ) : v oi d+S e t s j ie c ou n t ( j ie c ou n t : in t ) : v oi d+G e t s n u m b e r( ) : in t+G e t s n a m e ( ) : s t ri n g+G e t s s e x ( ) : s t ri n g+G e t s a g e ( ) : in t+G e t s d a p t ( ) : s t ri n g+G e t s ru t im e ( ) : s t ri n g+G e t s b iy e t im e ( ) : s t ri n g+G e t s j ie y u e t im e ( ) : s t ri n g+G e t s j ie c ou n t ( ) : in t+S t u d e n t s h ow ( ) : v oi d 圖 Student類 的 UMT圖示C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告 4 T e a c h e rt n u m b e r: in tt n a m e : s t ri n gt s e x : s t ri n gt a g e : in tt d p a t : s t ri n gt ru t im e : s t ri n gt j ie y u e t im e : s t ri n gt j ie c ou n t : in t+G e t t n u m b e r( ) : in t+G e t t n a m e ( ) : s t ri n g+G e t t s e x ( ) : s t ri n g+G e t t a g e ( ) : in t+G e t t d p a t ( ) : s t ri n g+G e t t ru t im e ( ) : s t ri n g+G e t t j ie y u e t im e ( ) : s t ri n g+G e t t j ie c ou n t ( ) : in t+S e t t n u m b e r( n u m b e r: in t ) : v oi d+S e t t n a m e ( n a m e : s t ri n g ) : v oi d+S e t t s e x ( s e x : s t ri n g ) : v oi d+S e t t d p a t ( d p a t : s t ri n g ) : v oi d+S e t t ru t im e ( ru t im e : s t ri n g ) : v oi d+S e t t j ie y u e t im e ( j ie y u e t im e : s t ri n g ) : v oi d+S e t t j ie c ou n t ( j ie c ou t : in t ) : v oi d+T e a c h e rs h ow ( ) : v oi dRe c o r d B o o k srn u m b e r: in trb ook n u m b e r: in trr e a d n u m b e r: in trj ie y u e t im e : s t ri n grh u a n s h u t im e : s t ri n gra d m n u m b e r: in t+G e t rn u m b e r( ) : in t+G e t rb ook n u m b e r( ) : in t+G e t rr e a d n u m b e r( ) : in t+G e t rj ie y u e t im e ( ) : s t ri n g+G e t rh u a n s h u t im e ( ) : s t ri n g+G e t ra d m n u m b e r( ) : in t+S e t rn u m b e r( n u m b e r: in t ) : v oi d+S e t rb ook n u m b e r( b ook n u m b e r: in t ) : v oi d+S e t rr e a d n u m b e r( re a d n u m b e r: in t ) : v oi d+S e t rj ie y u e t im e ( j ie y u e t im e : s t ri n g ) : v oi d+S e t rh u a n s h u t im e ( h u a n s h u t im e : s t ri n g ) : v oi d+S e t ra d m n u m b e r( a d m n u m b e r: in t ) : v oi d+R e c or d B ook s h ow ( ) : v oi d+R e c or d B ook s h ow re a d ( ) : v oi d 圖 5. Teacher類和 RecordBooks類的 UML圖示 M a n g A d m+ M a n g A d m in is t ra t or( ) : v oi dM a n g L ir a r y+ M a n g b ook s ( ) : v oi dM a n g St u d e n t+ M a n a g e S t u d e n t ( ) : v oi dM a n g T e a c h e r+ M a n a g e T e a c h e r( ) : v oi dM a n g Re c o r d bo o k+ M a n a g e R e c ord ( ) : v oi dM a n g B o o k+ s h ow ( ) : v oi d+ s ow b ook ( ) : v oi d 圖 6. 管理類的 UML圖示 在管理類當(dāng)中 MangBook 類是 Book 類的一個(gè) Public 派生類。 同時(shí)在管理員登錄類里面設(shè)置一個(gè)判斷，可以直接進(jìn)行對(duì)用戶登錄管理。 C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告 2 圖書管理系統(tǒng)讀者操作系統(tǒng)管理員操作系統(tǒng)管 理 員 管 理 類教 工 管 理 類學(xué) 生 管 理 類圖 書 管 理 類借 書 記 錄 管 理 類登 錄 用 戶 管 理查 詢 圖 書查 詢 借 閱 情 況管 理 員 類教 工 類學(xué) 生 類圖 書 類借 書 記 錄 類登 錄 用 戶 類圖 1 . 總 體 設(shè) 計(jì) 四、 詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明 類設(shè)計(jì)詳細(xì)說(shuō)名 在整個(gè)系統(tǒng)中，建 立了如圖 2 所示管理員登錄類（ Admlogin） 、讀者登錄類（ Readerlogin），如圖 3 所示管理員類（ Administrator）、登錄密碼類（ Admpassword），如圖 4 所示圖書類（ Book）、學(xué)生類（ Student），如圖 5 所示教工類（ Teacher）、借書記錄類（ RecordBooks）、如圖 6所示六個(gè)管理類。在大類中設(shè)置相應(yīng)的管理類及相應(yīng)的函數(shù)對(duì) 6個(gè)基本類進(jìn)行一些操作。培養(yǎng)獨(dú)立思考，深入研究，分析問題、解決問題的能力。C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告 1 目 錄 一、綜合訓(xùn)練目的與要求 ........................................................... 1 二、綜合訓(xùn)練任務(wù) .................................................................. 1 三、總體設(shè)計(jì) ...................................................................... 1 四、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明 .................................................................. 2 類設(shè)計(jì)詳細(xì)說(shuō)名 ............................................................. 2 部分代碼詳解 ............................................................... 5 1） Student 類的設(shè)計(jì) ....................................................... 5 2）將文本文件信息存入 Stulist 容器 ......................................... 6 3）查詢學(xué)生信息 ........................................................... 6 4）刪除學(xué)生信 息 ........................................................... 7 五、調(diào)試與測(cè)試 .................................................................... 8 登錄前進(jìn)行登錄選擇 ......................................................... 8 選擇管理員登錄后 ........................................................... 9 選擇讀者登錄后 ............................................................ 12 六、實(shí)習(xí)日志 ..................................................................... 14 七、實(shí)習(xí)總結(jié) ..................................................................... 15 八、附錄：核心代碼清單 .......................................................... 15 各個(gè)類設(shè)計(jì) .h 核心代碼 ..................................................... 15 1）教工類 ( 代碼 ) ................................................ 15 2）學(xué)生類 .h 核心代碼 ..................................................... 16 3）借閱記錄類 .h 核心代碼 ................................................. 17 4）圖書類 .h 核心代碼 ..................................................... 18 5）管理員類 .h 核心代碼 ................................................... 19 6） MangBook 類 .h 核心代碼 ................................................. 19 7）圖書管理類 .h 核心代碼 ................................................. 20 8）借閱記錄管理類 .h 核心代碼 ............................................. 20 9）學(xué)生管理類 .h 核心代碼 ..............................