【正文】 看多副圖片和情景表演，在觀察的基礎上，學習掌握圖片和表演的過度，并講述整套圖片的情景表演的內容，能用完整連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話，能在各類講述中學習運用新詞。(2)能認真傾聽他人說話，不插嘴，不隨便干擾別人，有良好的傾聽習慣。(5)喜歡參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中去鍛煉身體。(1)身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。根據《規(guī)程》精神與新《綱要》的指導思想及幼兒園的工作計劃，結合本班幼兒的實際情況，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在體、智、德、美、勞等方面全面發(fā)展，全面提高綜合素質，養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣，生活衛(wèi)生習慣和學習習慣。如：常識教育中學習空氣、水、電、聲音、花草樹木、紙等知識，豆科以結合降低噪音，減少污染節(jié)約水電，愛護綠化等方面的教育。吳楊小朋友的動手操作能力較差，而且依賴性太強。午睡時自己穿脫衣物，整理自己的被子。周趙依、顧嘉誠也大膽了，在活動中能大膽表現(xiàn)自己了。由于剛在家過完暑假，不少幼兒在家的依賴性開始增強，而且活動中比較散漫，常常有在活動中或進餐中說話的壞習慣。在今后的工作中，要認真執(zhí)行計劃，遜色地完成各項教育教學工作。按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》解幼兒在家情況，家園合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。同時結合本班特點，以班級為主，開展小型個案研究，寫好教科研個案記錄等等。進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。繼續(xù)重視班級慣例管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。并能及時收拾和整理小型體育器械。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。通過家長開放日，讓家長了解幼兒園一日活動的安排、幼兒學習的形式等，并向家長宣傳科學育兒的知識、方法，讓家長有針對性地根據孩子特點和發(fā)展情況進行家庭教育。相信我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項工作。能較清楚地表達自己的請求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言。喜歡并較積極的參加音樂、手工活動，能初步感受生活中的美。能根據物體的12個特征分類、排序，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位，知道今天、明天。(三)學習。在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動，并能克服一定的困難，增強自信心。不玩、不觸摸危險品，在日常生活中，能根據老師的提醒注意安全，學習初步的自我保護方法。安靜愉快的進餐，繼續(xù)學習文明的進餐習慣，細嚼慢咽，不挑食。這樣才能更好地幫助他們，帶動他們。也能在活動中通過規(guī)則和安排學習更好的個人習慣。首先，在思想方面，我要努力的去調整自己，以成長的眼光去看待幼兒，多給一些鼓勵，多給一些引導。中班班主任安全工作計劃下學期篇六一學期結束了，孩子們都回到了父母的身邊，但是作為老師的我們，卻不能在這個時候放松警惕。，持續(xù)教室空氣流通。社會。能繞過障礙物跑。，明白不跟陌生人走。，學習講述自己的操作活動過程和結果?？茖W。，明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。，能大方地在群眾面前說話、講故事，聲音響亮。語言。幼兒的動手潛力、手眼協(xié)調動作明顯增強。自修反思過程中，積極思考課堂教學問題，并采用多種方法去嘗試新的積極。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。以“賽”激趣促學。主體作用，以獲得知識、掌握新技能。（一）精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。上班做到不遲到、不早退。對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。準備六一文藝匯演，根據園部的具體措施，通知家長來參加、觀看文藝匯演活動。與家長交流，給孩子更多的關心與愛心，做好開學個別幼兒情緒穩(wěn)定工作。對于班級中個別家長問題多的現(xiàn)象會個別耐心交談，改變原有的狀態(tài)。經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己脫穿衣服，進餐也需要老師給與幫助。其他個別情況。班級常規(guī)進一步完善、進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。好奇心強，樂于表現(xiàn)，在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。第二，充分的利用家長園地、幼兒園網站、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學到的東西。老師要將安全問題放在首位，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并進行必要的教育，這樣每天的進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育，我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級的安全工作一定會得到保證。加強班級常規(guī)工作的開展，定期組織班級老師進行討論，將班級中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進行研究，制定出解決方案，使班級常規(guī)進一步完善。中一班的角色游戲為“泗水小吃”，這一游戲幼兒在上學期才玩了一個月的時間，他們對此游戲有了初淺的認識與了解，基本玩法已經初步掌握，根據孩子們玩的情況看，他們對這一游戲特別感興趣，所以這學期游戲活動的開展與層層深入也是我班本學期的重點工作之一。上學期的環(huán)境創(chuàng)設中，每個主題都有結合教學活動讓家長參與進來的內容，這樣使得內容更加豐富、多樣化，這學期我們將繼續(xù)保持這樣的活動，同時積極鼓勵每一位家長都注重幼兒的學習的情況下和幼兒一起完成相應的活動，幫助家長增強教育的經驗，轉變部分家長的教育觀念。(1)環(huán)境。(2)認真做好每周兩次的二次備課工作，提高自身的業(yè)務水平的同時幫助同班教師在教育教學方法取得一定的進步。本著對自己要成長的態(tài)度，在工作中多讀、多反思、多寫作，朝研究型教師的方向努力。根據初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課)。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。開展各項常規(guī)檢查評比活動。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。言傳身教，以誠取誠。二、工作目標：按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。藝術：、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。語言：，使幼兒學會樂于并善于傾聽。(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。(2)懂得交通安全。(2)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法。二、保育工作：重點抓好養(yǎng)成習慣。從幼兒發(fā)展的各個方面來看，幼兒幼兒變得有禮貌了，有的幼兒的語言能力強烈，插班幼兒在較短的時間內逐漸適應了幼兒園的集體生活。一、班級情況分析：本班幼兒25名，男孩11名，女孩14名，其中插班生3名。數學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.三、家長工作。在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣。上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、(二)中班上學期的學習,:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望。定期在39。堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內無死角。二、工作目標和措施：(一)保育工作。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細做出了幼兒園配班工作計劃：一、班況分析：班里有25名幼兒，其中本學期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。玩具用品等要經常清洗、消毒。當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生。四、安全工作。有些本質上的工作還需要老師來做，如在飯前、擦拭門把，清洗地面我們要用消毒液清洗。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。認真學習新《綱要》，領會綱要精神，針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。隨著春天的臨近，我們迎來了中班的第二學期。以下是一些著名學者對計劃的權威解讀和研究成果，希望對你的計劃有所幫助。充分了解任務和項目的要求，明確需要做的事情和達到的成果。一、班級情況分析。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時能夠自己穿脫衣服。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。二、教育教學目標及措施。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不潔食物的習慣。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。嚴格使用接送制度。及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展?？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。并能及時收拾和整理小型體育器械。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。39。幼兒與外界交往地主動性,對圖形也有更進一步的認識。語言活動在形式內容上不夠豐富,多樣。本學期我們將會更加嚴格的要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學期具有本班特色的班級。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己所，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。(1)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。(1)不玩危險游戲，不去危險地方。生活衛(wèi)生習慣及生活能力。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。(一)各領域的教育目標。，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。1頁12中班班主任安全工作計劃下學期篇二以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。三、工作措施。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到?！皭邸笔墙逃闹餍伞Ｅψ龅侥芟笠粋€真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。作為班主任，我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。根據初二年級學生的身心發(fā)展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望