【正文】 齡幼兒。1喜歡閱讀，能有順序地翻閱圖書，會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系與豐富地想象，并初步留意周圍符號的意思，能集中注意力去完成某項活動。了解社區(qū)內(nèi)與上海其它典型的設(shè)施、景觀，參與一些民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。嘗試結(jié)伴、輪流、請求、商量等交往方式，喜歡表達自己的主張和喜好。認真盥洗，較正確地使用毛巾、便紙等；能獨立地穿脫鞋襪、衣褲，并放在固定的地方，逐步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣；對自己所做的事表現(xiàn)出自信。家教情況分析：（1）家長中有些包辦代替的比較多，很多孩子平時都由老人接送，所以父母對幼兒園的教育信息了解的比較少。（8）幼兒及家長的任務(wù)意識都有待提高。（4）同伴間發(fā)生矛盾時，自己解決問題的能力還不夠；（5）在學(xué)習(xí)中，傾聽、坐姿等良好的習(xí)慣還有待加強。（4）思維比較活躍，有探索的精神。在游戲時能有禮貌地與別人協(xié)商，能互相關(guān)心和幫助。1月份能感受新年的歡樂氣氛，學(xué)習(xí)用較豐富的詞講述自己的感受。宣傳《新綱要》精神，向家長介紹幼兒園的保教工作目標、內(nèi)容、教育方法等，爭取家長的關(guān)心和支持。使家長與教師統(tǒng)一教育觀點，共同進行教育效果。積極參與新年的準備和慶?；顒?，知道長大了一歲。認識長方形、梯形、橢圓形、半圓形，并在日常生活中尋找和發(fā)現(xiàn)相應(yīng)形狀的物體。參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能認真傾聽別人講話不插嘴，聽懂講話的意思。通過面談、電話聯(lián)系等多種方法探索世界好奇、好問，能積極參加探索、操作活動，初步學(xué)習(xí)運用多種感官動手、動腦，探究問題。存在的問題我班幼兒的合作意識還較弱。在游戲活動中，培養(yǎng)幼兒樂于參加集體活動，并學(xué)習(xí)與同伴分享、協(xié)商，友好相處。參與節(jié)日活動，了解中國民俗，體驗節(jié)日快樂，萌發(fā)愛老師的情感。初步學(xué)習(xí)合作與分享，感受合作分享的快樂。愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。能安靜進餐，能保持桌面、地面清潔，學(xué)會收拾殘渣及餐具，飯后漱口、擦嘴，午睡起床后會整理床鋪，能自覺喝水。在組織好以上活動的同時，一定要根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，把區(qū)角活動開展的豐富多彩，讓幼兒真正的能學(xué)以致用。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。邀請家長當(dāng)評委，讓家長更清楚孩子們的自理情況。二月份開展班級閱讀筆記撰寫、幼兒自理能力調(diào)查等活動。所謂嚴師出高徒。不能讓孩子們因為老師的威嚴來壓制我們的伙伴。高文雁老師是新招考的年輕教師，在工作、學(xué)習(xí)中要多加幫助、指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；還有的幼兒愛插嘴，上課愛講小聲話，沒有養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。并讓幼兒和家長都得到了一次深刻的體驗。積極爭取家長資源，豐富主題活動。切實做好常規(guī)性的家長工作。教研是我們教師互相學(xué)習(xí)互相探討的活動平臺，我們能注意發(fā)揮集體的力量、集體的智慧，認真對待每周一次的班級教研活動，根據(jù)計劃及平時工作中的實際情況，認真制定教研的內(nèi)容。原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。環(huán)境在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中占有很大的比重，隱性的環(huán)境可以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望，可以讓幼兒在一個潛移默化的環(huán)境中身心得到發(fā)展。在開展“暖洋洋商店”的游戲中，孩子們在自主探索中發(fā)現(xiàn)了不同的取暖用具，并且不同的物品用不同的方法陳列擺設(shè)，手套、帽子、圍巾等有顏色、大小、形狀的不同，孩子們在游戲中嘗試用不同的方法分類，把不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容整合在游戲中。在課題的實施過程中，我們嘗試將游戲的內(nèi)容與主題融合在一起。從孩子的記錄中，我們可以看到每個孩子都有他獨特的表達方式，充滿稚氣的圖樣和數(shù)字，表達了自己對價格的理解。蘭琳認識字，她順理成章的將蔬菜價格牌上的價格一一抄寫下來，在元與角的界限中是用“、”的記號來表示。在蔬菜為什么變貴了？的討論中，孩子被菠菜是一塊五還是一塊八而爭吵了起來。（二）以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動，實施課程整合。耐心與等待就是我們的教育的法寶，在教育教學(xué)中，我們鼓勵班上的孩子主動找棒棒、佳煬，一開始，他們也會很膽怯的跑到老師的身邊，“老師，他們要抓我”，當(dāng)老師耐心的向他說明以后，棒棒點了點頭，就這樣一次又一次被老師推向集體的潮流中，有一次他對老師說：“老師，蔡鈺不跟我好”，這一句看似平常的孩子之間的糾紛，但我卻異常的高興，也讓我看到了他逐步融入集體、交往的希望，當(dāng)向棒棒媽媽說起時，她連連點頭，高興寫在了她的臉上。豐富幼兒的生活經(jīng)驗、生活體驗。加強值日生的指導(dǎo)、養(yǎng)成為他人服務(wù)的責(zé)任意識。逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做，別人的事情幫著做的意識?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做一個小結(jié)。設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。開家長會，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排，針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人。在操作過程中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。（四）初步進行蒙氏教學(xué)培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的39。晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對話或歌曲。（三）培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。在活動中鞏固。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支。積極引導(dǎo)。加強班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強。因此，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。四、家長工作方面。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。喜愛提問。了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。（二）、語言領(lǐng)域。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。（一）、健康領(lǐng)域。學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，必須摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念，特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí)，好奇探索，自主、自信、創(chuàng)造性，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價值。上廁所監(jiān)督幼兒排隊，不跑不推。一、班級管理。中班學(xué)期的幼兒園班級學(xué)術(shù)活動篇五一年匆匆而過，中班一學(xué)年很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。三、家長工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。美術(shù)活動我是建筑設(shè)計師讓幼兒大膽設(shè)計建筑，知道建筑物的基本特點，并滿足想當(dāng)設(shè)計師的愿望，感受設(shè)計房屋的樂趣。在藝術(shù)活動樹的朋友中，初步了解和樹有密切關(guān)系的事物，大膽想象畫出樹的好朋友。我們開展了大樹和小花、小鬼顯身手兩大主題教學(xué)活動。幼兒們都是喜歡活動的，而活動中也是引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)常識的最好機會，這一學(xué)期，我們通過舉行合作的游戲，讓幼兒們學(xué)會了互相配合。在幼兒的生活方面，我們不曾有過任何的放松！無論是學(xué)習(xí)區(qū)還是娛樂區(qū)，我們都積極的保持著場地的衛(wèi)生和消毒方面的工作。我的中班下學(xué)期工作總結(jié)如下：這學(xué)期我們班男生xx名，女生xx名。中班學(xué)期的幼兒園班級學(xué)術(shù)活動篇三隨著夏日的降臨，暑假的日子也不知不覺又到到了。學(xué)習(xí)委員負責(zé)查到，無特殊情況不允許遲到、早退、缺到。學(xué)習(xí)上，鑒與上學(xué)期期末考試我班成績下滑，本學(xué)期一定要嚴把學(xué)習(xí)關(guān)。定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊，及時讓家長了解幼兒在園的情況，同時家長也能讓教師了解幼兒在家中的情況，讓小冊子真正互動起來，成為聯(lián)系的紐帶。召開12次家長會，讓家長理解一些最新的教育理念，改革措施等，了解幼兒園教學(xué)工作及幼兒在園的情況，請家長配合教師共同做好幼兒的教育工作。顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學(xué)習(xí)等各方面的能力都較弱。陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力，不能遵守活動的39。1自然愉快地唱歌，能隨音樂做游戲、表演，自由舞蹈等，以表達自己對音樂作品的感受和想象。1結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并認識數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學(xué)習(xí)分類、比較、排序和測量等方法。能理解日常的規(guī)則，初步辨別是非，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。能積極地參與活動，通過嘗試、模仿，調(diào)整自己的運動行為，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。認真盥洗，較正確地使用毛巾、便紙等。(1)家長中有些包辦代替的比較多，很多孩子平時都由老人接送，所以父母對幼兒園的教育信息了解的比較少。(8)幼兒及家長的任務(wù)意識都有待提高。(5)在學(xué)習(xí)中，傾聽、坐姿等良好的習(xí)慣還有待加強。(1)在自主活動中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個區(qū)域中，不愿嘗試新玩具、新材料。中班學(xué)期的幼兒園班級學(xué)術(shù)活動篇一經(jīng)過上段時間的幼兒園生活，現(xiàn)在班中幼兒的具體表現(xiàn)如下：(1)責(zé)任意識逐步形成?？偨Y(jié)范文中的觀點和觀點可以作為我們總結(jié)過程中的參考和借鑒，但需要根據(jù)自身情況加以篩選和運用。(4)思維比較活躍，有探索的精神。(4)同伴間發(fā)生矛盾時，自己解決問題的能力還不夠。(7)幼兒的禮貌意識還不夠強，如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動。(3)顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學(xué)習(xí)等各方面的能力都較弱。所以，我們將與家長積極聯(lián)系，密切配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，因為家庭是可以利用的課程資源之一。了解人的身體的變化，引導(dǎo)幼兒關(guān)心和保護自己的身體，有初步的安全意識。愛父母、老師、長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。關(guān)心、了解幼兒活動中的熱點話題，生成探索性主題活動。1愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂。措施：以“小老師”的形象來約束自己的行為，并與其父母聯(lián)系，多多進行正面教育。措施：用他們的閃光點來激發(fā)和督促他們的行為，如通過“小小檢查員”的要求來影響他們。目標：重視公信教育，通過多途徑讓家長了解二期課改理念，了解我園的課程，獲取家長對我們工作的理解和支持，讓家長有知情權(quán)，成為我們教育的同行者和參與者。同時開展家園互動，及時地解決家長對于主題活動或其他產(chǎn)生的疑問。一直在思考：如何管理好這個班？如何把我班的整體成績提升上去，把課余生活豐富起來？怎樣提高班級凝聚力？鑒于上學(xué)期的不足，針對暴露出來的問題，經(jīng)班委以及學(xué)生代表討論，我們制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作計劃，具體如下：思想上，學(xué)習(xí)健康的知識，提高自己的修養(yǎng)，倡導(dǎo)全班同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀，爭取、督促每位同學(xué)都樹立一個正確的目標。參考結(jié)合課表安排，我班定于每周星期二和星期四晚上7：00―9：00進行集體自習(xí)。、英語四六級考試，班級將組織知識、經(jīng)驗交流以及進行模擬考試。這個學(xué)期，我們班已經(jīng)結(jié)束了中班的課程，到了下學(xué)期就是大班的學(xué)習(xí)了，中班到大班是個大轉(zhuǎn)變，為此，我也要好好的總結(jié)這個學(xué)期的教學(xué)工作，以方便下學(xué)期的教學(xué)制定。但是因為孩子玩心太重，有些本該認真去做的事情，也常被拿去惡作劇，但是經(jīng)過教導(dǎo)，他們也知道了這樣是不好的，但是下學(xué)期也別忘了將這些知識都給同學(xué)們鞏固一遍！只有在日常中不斷的保持，好習(xí)慣才會養(yǎng)成。我們多次組合兩個班一起上課，讓孩子們有機會認識新的朋友，并學(xué)會如何交流。中班學(xué)期的幼兒園班級學(xué)術(shù)活動篇四四月是美麗的，四月是快樂的，在豐富的四月，我們和孩子們一起成長，一起體驗春天的美，真高興啊!現(xiàn)總結(jié)本月工作，從以下幾點介紹本月我們的工作情況：一、教育教學(xué)工作。在社會活動去年的樹中，幼兒感受故事中小鳥和大樹之間真摯的感情，知道了大樹是人類的好朋友，應(yīng)該愛護樹木。語言活動會有誰來住使幼兒了解建造房子需要哪些勞動者，對各工種建筑工人的工作特點有初步的認識。本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹防傳染病的發(fā)生，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。顧醫(yī)生就流感、腮腺炎、麻疹、手足口病等常見傳染病預(yù)防講座使我們受益匪淺。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。下課和幼兒一同游戲，監(jiān)護幼兒滑滑梯、玩蹺蹺板。二、教育發(fā)展目標（課程目標）。三、本學(xué)期教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容。知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達自己的感受。學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。