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中班學(xué)期的幼兒園班級學(xué)術(shù)活動范文(19篇)-全文預(yù)覽

2025-08-07 19:26 上一頁面

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【正文】 齡幼兒。1喜歡閱讀,能有順序地翻閱圖書,會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系與豐富地想象,并初步留意周圍符號的意思,能集中注意力去完成某項活動。了解社區(qū)內(nèi)與上海其它典型的設(shè)施、景觀,參與一些民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。嘗試結(jié)伴、輪流、請求、商量等交往方式,喜歡表達自己的主張和喜好。認真盥洗,較正確地使用毛巾、便紙等;能獨立地穿脫鞋襪、衣褲,并放在固定的地方,逐步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣;對自己所做的事表現(xiàn)出自信。家教情況分析:(1)家長中有些包辦代替的比較多,很多孩子平時都由老人接送,所以父母對幼兒園的教育信息了解的比較少。(8)幼兒及家長的任務(wù)意識都有待提高。(4)同伴間發(fā)生矛盾時,自己解決問題的能力還不夠;(5)在學(xué)習(xí)中,傾聽、坐姿等良好的習(xí)慣還有待加強。(4)思維比較活躍,有探索的精神。在游戲時能有禮貌地與別人協(xié)商,能互相關(guān)心和幫助。1月份能感受新年的歡樂氣氛,學(xué)習(xí)用較豐富的詞講述自己的感受。宣傳《新綱要》精神,向家長介紹幼兒園的保教工作目標、內(nèi)容、教育方法等,爭取家長的關(guān)心和支持。使家長與教師統(tǒng)一教育觀點,共同進行教育效果。積極參與新年的準備和慶?;顒?,知道長大了一歲。認識長方形、梯形、橢圓形、半圓形,并在日常生活中尋找和發(fā)現(xiàn)相應(yīng)形狀的物體。參加藝術(shù)活動,并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能認真傾聽別人講話不插嘴,聽懂講話的意思。通過面談、電話聯(lián)系等多種方法探索世界好奇、好問,能積極參加探索、操作活動,初步學(xué)習(xí)運用多種感官動手、動腦,探究問題。存在的問題我班幼兒的合作意識還較弱。在游戲活動中,培養(yǎng)幼兒樂于參加集體活動,并學(xué)習(xí)與同伴分享、協(xié)商,友好相處。參與節(jié)日活動,了解中國民俗,體驗節(jié)日快樂,萌發(fā)愛老師的情感。初步學(xué)習(xí)合作與分享,感受合作分享的快樂。愛護五官,不揉眼睛,不挖鼻孔,不放物品在鼻、耳、口中。能安靜進餐,能保持桌面、地面清潔,學(xué)會收拾殘渣及餐具,飯后漱口、擦嘴,午睡起床后會整理床鋪,能自覺喝水。在組織好以上活動的同時,一定要根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,結(jié)合主題探究活動的開展,把區(qū)角活動開展的豐富多彩,讓幼兒真正的能學(xué)以致用。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。邀請家長當(dāng)評委,讓家長更清楚孩子們的自理情況。二月份開展班級閱讀筆記撰寫、幼兒自理能力調(diào)查等活動。所謂嚴師出高徒。不能讓孩子們因為老師的威嚴來壓制我們的伙伴。高文雁老師是新招考的年輕教師,在工作、學(xué)習(xí)中要多加幫助、指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;還有的幼兒愛插嘴,上課愛講小聲話,沒有養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。并讓幼兒和家長都得到了一次深刻的體驗。積極爭取家長資源,豐富主題活動。切實做好常規(guī)性的家長工作。教研是我們教師互相學(xué)習(xí)互相探討的活動平臺,我們能注意發(fā)揮集體的力量、集體的智慧,認真對待每周一次的班級教研活動,根據(jù)計劃及平時工作中的實際情況,認真制定教研的內(nèi)容。原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。環(huán)境在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中占有很大的比重,隱性的環(huán)境可以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望,可以讓幼兒在一個潛移默化的環(huán)境中身心得到發(fā)展。在開展“暖洋洋商店”的游戲中,孩子們在自主探索中發(fā)現(xiàn)了不同的取暖用具,并且不同的物品用不同的方法陳列擺設(shè),手套、帽子、圍巾等有顏色、大小、形狀的不同,孩子們在游戲中嘗試用不同的方法分類,把不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容整合在游戲中。在課題的實施過程中,我們嘗試將游戲的內(nèi)容與主題融合在一起。從孩子的記錄中,我們可以看到每個孩子都有他獨特的表達方式,充滿稚氣的圖樣和數(shù)字,表達了自己對價格的理解。蘭琳認識字,她順理成章的將蔬菜價格牌上的價格一一抄寫下來,在元與角的界限中是用“、”的記號來表示。在蔬菜為什么變貴了?的討論中,孩子被菠菜是一塊五還是一塊八而爭吵了起來。(二)以幼兒生活為背景,預(yù)設(shè)、生成主題活動,實施課程整合。耐心與等待就是我們的教育的法寶,在教育教學(xué)中,我們鼓勵班上的孩子主動找棒棒、佳煬,一開始,他們也會很膽怯的跑到老師的身邊,“老師,他們要抓我”,當(dāng)老師耐心的向他說明以后,棒棒點了點頭,就這樣一次又一次被老師推向集體的潮流中,有一次他對老師說:“老師,蔡鈺不跟我好”,這一句看似平常的孩子之間的糾紛,但我卻異常的高興,也讓我看到了他逐步融入集體、交往的希望,當(dāng)向棒棒媽媽說起時,她連連點頭,高興寫在了她的臉上。豐富幼兒的生活經(jīng)驗、生活體驗。加強值日生的指導(dǎo)、養(yǎng)成為他人服務(wù)的責(zé)任意識。逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做,別人的事情幫著做的意識?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作做一個小結(jié)。設(shè)置家園聯(lián)系專欄,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,并了解我們平時的教育情況,同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,以便使進一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量與效率。開家長會,向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排,針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作,取得家長的信任與支持,為以后工作的正常開展作好鋪墊。保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,美觀宜人。在操作過程中能勤思考,善于動腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。(四)初步進行蒙氏教學(xué)培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動,能按老師的39。晨間談話老師可用英語和幼兒交流,或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對話或歌曲。(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,提高幼兒的英語口語水平方面。在活動中鞏固。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時機。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。充分利用、挖掘各種資源,發(fā)動家長收集廢舊材料,投入到活動區(qū)中,豐富幼兒操作材料,節(jié)約班費開支。積極引導(dǎo)。加強班級文化建設(shè),建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,不斷學(xué)習(xí),不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。家長情況:我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對班級的各項工作要求較高,從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,積極參與幼兒園的各項活動,特別是家長委員會的成員,更是犧牲了大量的休息時間。語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強。因此,本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?,認真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。四、家長工作方面。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達自己的感受。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。喜愛提問。了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試做出適宜的反應(yīng)。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。(二)、語言領(lǐng)域。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。(一)、健康領(lǐng)域。學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,必須摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為,確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念,特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí),好奇探索,自主、自信、創(chuàng)造性,責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價值。上廁所監(jiān)督幼兒排隊,不跑不推。一、班級管理。中班學(xué)期的幼兒園班級學(xué)術(shù)活動篇五一年匆匆而過,中班一學(xué)年很快又過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。三、家長工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關(guān),為做好幼兒疾病的預(yù)防工作,防止幼兒間的相互傳染,降低幼兒患病機率。美術(shù)活動我是建筑設(shè)計師讓幼兒大膽設(shè)計建筑,知道建筑物的基本特點,并滿足想當(dāng)設(shè)計師的愿望,感受設(shè)計房屋的樂趣。在藝術(shù)活動樹的朋友中,初步了解和樹有密切關(guān)系的事物,大膽想象畫出樹的好朋友。我們開展了大樹和小花、小鬼顯身手兩大主題教學(xué)活動。幼兒們都是喜歡活動的,而活動中也是引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)常識的最好機會,這一學(xué)期,我們通過舉行合作的游戲,讓幼兒們學(xué)會了互相配合。在幼兒的生活方面,我們不曾有過任何的放松!無論是學(xué)習(xí)區(qū)還是娛樂區(qū),我們都積極的保持著場地的衛(wèi)生和消毒方面的工作。我的中班下學(xué)期工作總結(jié)如下:這學(xué)期我們班男生xx名,女生xx名。中班學(xué)期的幼兒園班級學(xué)術(shù)活動篇三隨著夏日的降臨,暑假的日子也不知不覺又到到了。學(xué)習(xí)委員負責(zé)查到,無特殊情況不允許遲到、早退、缺到。學(xué)習(xí)上,鑒與上學(xué)期期末考試我班成績下滑,本學(xué)期一定要嚴把學(xué)習(xí)關(guān)。定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊,及時讓家長了解幼兒在園的情況,同時家長也能讓教師了解幼兒在家中的情況,讓小冊子真正互動起來,成為聯(lián)系的紐帶。召開12次家長會,讓家長理解一些最新的教育理念,改革措施等,了解幼兒園教學(xué)工作及幼兒在園的情況,請家長配合教師共同做好幼兒的教育工作。顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學(xué)習(xí)等各方面的能力都較弱。陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力,不能遵守活動的39。1自然愉快地唱歌,能隨音樂做游戲、表演,自由舞蹈等,以表達自己對音樂作品的感受和想象。1結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并認識數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念,學(xué)習(xí)分類、比較、排序和測量等方法。能理解日常的規(guī)則,初步辨別是非,遵守公共生活中的基本常規(guī),學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。能積極地參與活動,通過嘗試、模仿,調(diào)整自己的運動行為,使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。認真盥洗,較正確地使用毛巾、便紙等。(1)家長中有些包辦代替的比較多,很多孩子平時都由老人接送,所以父母對幼兒園的教育信息了解的比較少。(8)幼兒及家長的任務(wù)意識都有待提高。(5)在學(xué)習(xí)中,傾聽、坐姿等良好的習(xí)慣還有待加強。(1)在自主活動中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個區(qū)域中,不愿嘗試新玩具、新材料。中班學(xué)期的幼兒園班級學(xué)術(shù)活動篇一經(jīng)過上段時間的幼兒園生活,現(xiàn)在班中幼兒的具體表現(xiàn)如下:(1)責(zé)任意識逐步形成??偨Y(jié)范文中的觀點和觀點可以作為我們總結(jié)過程中的參考和借鑒,但需要根據(jù)自身情況加以篩選和運用。(4)思維比較活躍,有探索的精神。(4)同伴間發(fā)生矛盾時,自己解決問題的能力還不夠。(7)幼兒的禮貌意識還不夠強,如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動。(3)顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學(xué)習(xí)等各方面的能力都較弱。所以,我們將與家長積極聯(lián)系,密切配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),因為家庭是可以利用的課程資源之一。了解人的身體的變化,引導(dǎo)幼兒關(guān)心和保護自己的身體,有初步的安全意識。愛父母、老師、長輩,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。關(guān)心、了解幼兒活動中的熱點話題,生成探索性主題活動。1愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,進行拼裝、拆卸、制作和繪畫,有初步想象創(chuàng)新的能力,體會成功的快樂。措施:以“小老師”的形象來約束自己的行為,并與其父母聯(lián)系,多多進行正面教育。措施:用他們的閃光點來激發(fā)和督促他們的行為,如通過“小小檢查員”的要求來影響他們。目標:重視公信教育,通過多途徑讓家長了解二期課改理念,了解我園的課程,獲取家長對我們工作的理解和支持,讓家長有知情權(quán),成為我們教育的同行者和參與者。同時開展家園互動,及時地解決家長對于主題活動或其他產(chǎn)生的疑問。一直在思考:如何管理好這個班?如何把我班的整體成績提升上去,把課余生活豐富起來?怎樣提高班級凝聚力?鑒于上學(xué)期的不足,針對暴露出來的問題,經(jīng)班委以及學(xué)生代表討論,我們制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作計劃,具體如下:思想上,學(xué)習(xí)健康的知識,提高自己的修養(yǎng),倡導(dǎo)全班同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀,爭取、督促每位同學(xué)都樹立一個正確的目標。參考結(jié)合課表安排,我班定于每周星期二和星期四晚上7:00―9:00進行集體自習(xí)。、英語四六級考試,班級將組織知識、經(jīng)驗交流以及進行模擬考試。這個學(xué)期,我們班已經(jīng)結(jié)束了中班的課程,到了下學(xué)期就是大班的學(xué)習(xí)了,中班到大班是個大轉(zhuǎn)變,為此,我也要好好的總結(jié)這個學(xué)期的教學(xué)工作,以方便下學(xué)期的教學(xué)制定。但是因為孩子玩心太重,有些本該認真去做的事情,也常被拿去惡作劇,但是經(jīng)過教導(dǎo),他們也知道了這樣是不好的,但是下學(xué)期也別忘了將這些知識都給同學(xué)們鞏固一遍!只有在日常中不斷的保持,好習(xí)慣才會養(yǎng)成。我們多次組合兩個班一起上課,讓孩子們有機會認識新的朋友,并學(xué)會如何交流。中班學(xué)期的幼兒園班級學(xué)術(shù)活動篇四四月是美麗的,四月是快樂的,在豐富的四月,我們和孩子們一起成長,一起體驗春天的美,真高興啊!現(xiàn)總結(jié)本月工作,從以下幾點介紹本月我們的工作情況:一、教育教學(xué)工作。在社會活動去年的樹中,幼兒感受故事中小鳥和大樹之間真摯的感情,知道了大樹是人類的好朋友,應(yīng)該愛護樹木。語言活動會有誰來住使幼兒了解建造房子需要哪些勞動者,對各工種建筑工人的工作特點有初步的認識。本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,謹防傳染病的發(fā)生,每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。顧醫(yī)生就流感、腮腺炎、麻疹、手足口病等常見傳染病預(yù)防講座使我們受益匪淺。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》,使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),以便于家長配合。現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié),以便今后揚長避短,有利于班級工作的順利開展。下課和幼兒一同游戲,監(jiān)護幼兒滑滑梯、玩蹺蹺板。二、教育發(fā)展目標(課程目標)。三、本學(xué)期教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容。知道必要的衛(wèi)生保健知識,認識身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對自己的身進行適當(dāng)?shù)谋Wo。積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動作自然、協(xié)調(diào)。學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達自己的感受。學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。
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