【正文】 了，也不是因為國家后繼有人了，是因為我登上了我自己的主峰!人生中有許多主峰，而登上這些主峰是要靠自己的力量登上去，讓我們?yōu)槲覀內(nèi)松械闹鞣宥鴬^斗吧!中學生課外閱讀心得體會篇十六學生課外閱讀活動是近年來受到廣泛關(guān)注的教育形式之一，通過開展這項活動，不僅能夠拓展學生的閱讀量和閱讀廣度，增強學生的閱讀能力和表達能力，還有助于培養(yǎng)學生的思辨能力和審美意識，提高學生的人文修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。為其他同學的表演做出了很好的鋪墊。更讓我耳目一新是全場的道具及特效，聲勢浩大的表演把故事中每一個特點都用立體化的形勢呈現(xiàn)在了我面前。在幾聲嚴肅綿長的鐘聲之后，《冰山在融化》真正拉開了帷幕。在去往北京劇院的途中，我穿著正式的西裝，心中的掠過一絲又一絲的激動。你的一生，你高貴而驕傲，你生活在貧窮和幸福中，你成就了一個潔白無瑕的靈魂。詩歌已經(jīng)融入你的靈魂。你喝醉了嗎？沒有！大家都醉了，你一個人醒來！黃昏時，你笑，看透了世界的陰暗，看透了人心的黑暗！菊花香?！澳仙较路N豆，草長豆?jié)M，苗稀”，但你此生精彩、美好、幸福。種菊花，圍著籬笆播種苗，讓你開心，快樂。你嘆息，你陶醉，這美景無暇。其實對于孩子來講，閱讀可以先從自己感興趣的東西開始，先感受到讀書帶來的愉悅，樂在其中，喜歡上讀書，然后才能談得上讀什么樣的書更合適的問題。例如在第五冊教材中，從《哪吒鬧?！返健斗馍裱萘x》等。再后來，喬羽的另外一些歌詞，也被我逐一推薦給了學生。做為語文教師，我們除了要在課堂上把讀書的方法教給學生，更應下大力氣去引領(lǐng)學生的課外閱讀。下面是店鋪為大家整理的“20xx年中學生課外閱讀個人心得體會與感受合集”，以供大家參考借鑒！中學生課外閱讀心得體會篇十二有許多教育家明確地指出：教育就是培養(yǎng)習慣，然而要說最重要的習慣，那就應屬良好的閱讀習慣了。養(yǎng)不成讀書的習慣，一輩子不知所措。經(jīng)常讀書的人不會亂說話，言必有據(jù)，每一個結(jié)論會透過合理的推導得出，而不會人云亦云、信口雌黃。雖然我們都明白要多讀書，讀好書。中學生課外閱讀心得體會篇十一書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。針對學生的這一心理特點，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會等活動，讓學生有施展才能的機會。提供一個好的閱讀場所，有助于學生把閱讀同舒適相聯(lián)系，對閱讀就不會感到厭惡。例如，對于前面提到每周閱讀交流總結(jié)和讀后感等，可以進行各種形式的評比，把優(yōu)秀的總結(jié)和讀后感張貼出來，表揚和鼓勵表現(xiàn)好和有進步的學生，讓他們體驗成功的喜悅。對于這個問題，首先可以指導他們速讀和精讀結(jié)合的方法——先速讀一遍文章，了解其中大意，再對感興趣和不甚理解的段落進行精讀，理解和體會其中意義；其次是指導他們在閱讀過程中將文章中的警句格言、精彩生動的詞句、段落摘抄下來，積存進自己設立的“閱讀寶庫”中。例如，上課時，講一些跟課內(nèi)文章相關(guān)或相似的故事干概，讓學生課外去找尋這個故事詳細情節(jié)或結(jié)局等。幾年來的實踐讓我深切感受到：學生要讀得多而博，老師要講得少而精，其中課外的閱讀尤其顯得重要。即使是不愿意學習和學習成績較差的學生，如果能夠引起他們課外閱讀的興趣，對于改變他們課內(nèi)學習的狀況也是有益的。古人常云：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。書是知識的來源，是心靈的門窗，是炫爛世界的開啟，是一切東西包括感情的根。讀書讓我的感情更加細膩，讓我的信念更加堅定，讓我有了不撞南墻不回頭的勇氣，讓我有了正確的做事準繩。后來上小學了，我的學習成績一直名列前茅，醉心閱讀使我得到了回報，一年級時，我的作文就奪得全市一等獎的好成績。后來我漸漸長大了，開始識字了，四歲時，只要是帶拼音的書我都可以讀下來了，大意也理解了。杜甫所提倡的讀書破萬卷，下筆如有神等，無不強調(diào)了多讀書廣集益的好處。讀書更是人類的親密朋友?！比收咭娙剩钦咭娭?，總之，讀書，給了我許多快樂。中學生課外閱讀心得體會篇八午后手捧一本書，靜靜地品讀書中的“黃金屋”、書中的“顏如玉”，總會覺得時光流逝的很快很快，好不愜意?？偨Y(jié)：通過課外閱讀，我在豐富多彩的閱讀內(nèi)容中拓寬了視野，增長了知識。課外閱讀的意義在于培養(yǎng)終身的閱讀習慣。通過課外閱讀，我不僅擴大了我的知識面，而且拓寬了我的思維。每當我又讀到一個有意思的故事時，我會忍不住想要知道下一章會發(fā)生什么事情。第三段：培養(yǎng)閱讀興趣。課外閱讀拓展了我的視野，讓我在書籍的世界中探索未知的領(lǐng)域。其中，名著是我們課外閱讀的重點。下面我將分享我在課外閱讀中的心得體會。因此，我鼓勵每一個中學生都應該充分利用課外時間去進行閱讀。閱讀讓我感到平靜和愉悅，讓我在忙碌的生活中找到一次放松和休息的機會。在我的學習中，我發(fā)現(xiàn)課外閱讀是提高自己寫作能力的最佳途徑之一。通過閱讀大量的好書，我潛移默化地提高了自己的閱讀能力。同樣，在讀小說或故事類書籍時，我會思考人物的性格和動機，以及故事中的道德和價值觀。課外閱讀提供了一個廣闊的知識領(lǐng)域，讓我受益匪淺。通過閱讀各種類型的書籍，我了解了許多以前從未接觸過的領(lǐng)域。為了提高學業(yè)成績，許多同學把大部分時間都用來復習功課，很少有時間去進行課外閱讀。課外閱讀不僅可以豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，而且還可以使他們成為以讀書為樂趣，積極向上的人。所以教師要在實際教學中逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如，認真讀書的習慣，使用工具書的習慣，積極動腦思考的習慣，愛護書報的習慣，用眼衛(wèi)生的習慣，不動筆墨不讀書的習慣等?！墩n標》要求：要結(jié)合課文的閱讀，逐步引導學生學會朗讀、默讀和復述，學習精讀、略讀、瀏覽，學習利用圖書室、閱覽室、網(wǎng)絡等查閱資料，培養(yǎng)初步的收集和處理信息的能力。每周的閱讀課我都帶學生靜心閱讀書籍，讀后與學生交流讀書的心得體會，想方設法優(yōu)化學生的閱讀環(huán)境。在強烈的興趣的驅(qū)使下，學生讀書的熱情高漲，趣味盎然。因此，擴展學生的課外閱讀，是非常重要和必要的。中學生的課外閱讀對我們的成長至關(guān)重要，它不僅可以為我們的未來提供堅實的基礎，還可以讓我們在閱讀的世界里享受到無限的樂趣。我寫了一篇有關(guān)環(huán)保的短文，不僅得到了老師的表揚，還使我對環(huán)境問題有了更深的認識。第五段：開拓創(chuàng)造力。當我細細品味書中文字之美，感受到文字給我?guī)淼目鞓窌r，我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。在接觸不同類型的書籍時，我們需要分析、思考書中的內(nèi)容，并且學會自己的獨立思考。于是，我開始主動搜索相關(guān)資料了解海底生物和海洋波浪的形成等知識。在進行課外閱讀的過程中，我有幸接觸到了各式各樣的書籍，獲得了豐富的心得體會。俗話說：“不動筆墨不讀書。進行《城南舊事》指導課，開始我用課件出示駱駝黑白圖片，播放音樂李叔同的《送別》同時動情地朗讀《城南舊事》的序言，給學生創(chuàng)設了良好的閱讀情境，激發(fā)了學生的情感共鳴，讓學生有了走進這本書的急切心情。學生剛剛接觸到一本書，有的同學并不會因為對其內(nèi)容“無知”而充滿好奇，反而會因書籍過厚而產(chǎn)生畏難情緒，心想什么時候才能讀完啊？尤其有些書的開頭就讓人索然無味，讓人難以繼續(xù)讀下去。這成了冉阿讓后來生活的重心。在這樣荒唐的時代里，珂賽特實際上是個幸運兒，有芳汀這樣愛她，為她付出的母親，失去了母親之后，還有冉阿讓這樣保護她的父親。冉阿讓有冉阿讓的悲哀，沙威也有沙威的無奈，說他們有錯，他們都有錯，若說他們沒錯，其實也都沒錯。冉阿讓因偷了一片面包而被沙威一直窮追欲將其投進監(jiān)獄。它代表了人的七情六欲，也象征著我們自己?！杜瘣邸愤@本散文集，真切形象地向我們闡釋了什么是愛。親情，是最真切的感情，最無私的愛，最動人的力量。第一輯中的二十余篇散文，是寫親情。閱讀它，就像是在聞花香，溫暖親切的文字，就那么詩意地映入眼簾。我們應該學習安妮善良、懂得感恩的精神。而在我們的現(xiàn)實生活中，有些同學碰到一點困難或一點不順心的事就哭哭啼啼的，有的甚至灰心喪氣、半途而廢了。把頭發(fā)染成綠色……她很喜歡交朋友，戴安娜是她最親密的知心朋友。安妮很愛幻想，一個普普通通的湖，在她眼中，成了“閃光的湖”。請大家閱讀下列心得體會范文，或許能夠幫助你提升寫作水平。寫心得體會時，要注意語言的準確性和表達的清晰度。可不料，人家給他們帶來的是一個滿頭紅發(fā)的小姑娘——安妮。在蛋糕里放鎮(zhèn)痛劑。讀完這本書，我覺得安妮是一個樂觀、不怕困難、善良、懂得感恩的姑娘，我深深地被她所感動。有些同學受到了父母、老師、同學及他人的照顧、幫助，但覺得不以為然，覺得是應該得到的照顧、幫助，這種心態(tài)是錯誤的。小篇散文總是那么暖人心房，《暖愛》這本散文集，像正在緩慢綻放的花兒。這種愛，叫血緣。世界也隨著它而色彩斑斕。面對母愛，也有了新的認識和感悟。愛真是個神奇的情感。就像冉阿讓一樣，以自己的方式生存，不會因為誰而改變自己的初衷。生活在任何一個時代，都有這個時代背景，以及它的社會環(huán)境留下的印記。這對沙威也是很不公平的待遇。一個真正意義上的男人，就該有所擔當，就像冉阿讓對珂賽特的一種責任，也是冉阿讓對她媽媽的一個承諾。本月，我指導學生閱讀了林海音的《城南舊事》，通過實踐，我對如何指導學生課外閱讀有了一些個人的理解。我覺得，當學生接觸一本書時，我們精心上一節(jié)閱讀指導課，推薦本書，開啟學生對本書內(nèi)容的認識，會激發(fā)學生閱讀的興趣。上好閱讀指導課是學生有效閱讀的第一步，我們要精心撰寫教案，尤其要制作精美的課件，讓圖片與音樂創(chuàng)設美好的情境，調(diào)動學生情感，引導學生情不自禁想走進書中。中學生課外閱讀心得體會篇四課外閱讀是中學生的一項重要任務，不僅可以拓寬知識面，培養(yǎng)閱讀興趣，還可以培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)造力。比如，在讀到《海底兩萬里》這本小說時，我對海洋的奧秘充滿了好奇。課外閱讀不僅可以幫助我們拓寬知識面，還可以提升我們的思辨能力。第四段：培養(yǎng)閱讀興趣。這讓我深深地喜歡上了閱讀，從而培養(yǎng)了良好的閱讀習慣。于是，我開始勇于探索，動手嘗試，書寫自己的創(chuàng)作。通過課外閱讀，我拓寬了知識面，提升了思辨能力，培養(yǎng)了閱讀興趣，開拓了創(chuàng)造力。開展課外閱讀也有利于學習和鞏固老師在課堂上所教的基礎知識，使學生學得有趣，學得扎實，學得活潑。勵學生自己去讀書，解決心中的疑團。學校圖書室