【正文】 如何學習課文，如何掌握課文中的知識。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。并指導學生如何根據(jù)需要選擇恰當?shù)淖x書方法。b樹立榜樣，教師可利用閑暇時間讀書，潛移默化的影響學生，給學生樹立讀書的榜樣?！边@點大家都知道。平時如果能有意識去練習、訓練，那么他的理解表達能力，就一定會越來越好。長期以來，我們語文教學，一直在想怎樣教怎樣教好，卻很少有人想：我們到底應(yīng)該教些什么?我們到底為什么教?溫家寶總理告訴我們：既要仰望星空，又要腳踏實地。二、關(guān)于語文學科的認識。因為我們奉獻出的是知識，收獲的卻是個性迥異的智慧?？鞓肥窃谝哉Z文的名義挖掘母語所具有的文化底蘊。從教十年，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣，也學會了理性的思考。下面我談一下對當前中國當前縣城/鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的認識。第五，勇于挑戰(zhàn)自我，有信心和決心做好校長的工作。這種性格促使我自加壓力、負重奮進，竭盡全力爭取把本職工作做得。所以，就綜合協(xié)調(diào)、管理能力上而言，我將無愧與組織和領(lǐng)導的信任。工作中，我識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。19畢業(yè)的(5356班)%，為全縣第一名。我參加工作多年，一直從事地理的教學工作，多年的教學生涯使我掌握了一套獨特的教學方法并取得了優(yōu)秀的教學成績。至于優(yōu)勢而言，首先，我講究組織原則。我校團委獲團縣委命名的縣級“青年文明學?！钡姆Q號，我校團委的工作事跡曾上過《云南日報》。歲月帶給我的收獲就是面對成與敗，我不再浮躁、不再脆弱，我學會了在成功的時候去尋找不足，爭取更大的成功。十六年的工作經(jīng)歷及生活積累，讓我養(yǎng)成了一種心理習慣，也可以說是生活態(tài)度：無論是對工作還是對生活，我的第一個信念就是我能夠做好，而且必須盡全力做好。被評為云南省優(yōu)秀德育工作者。受這句話的激勵，同時也憑著多年的工作經(jīng)驗，今天，我滿懷信心和激情地前來參加競聘，自信有能力挑起這副重擔!我首先向大家簡要介紹一下自己的個人簡歷和工作經(jīng)歷。我在這里也期待著各位專家和領(lǐng)導會賜予我信心和力量，信賴和支持，如同你們長期以來就一直信賴我們、支持我們一樣。在過去的一年里，我校的教職工消費合作社搞得紅紅火火，由建筑商全額墊資建成的學生公寓在一開始就正常有序的運作，學校在從根本上滿足路遠學生住宿要求的同時，有望通過收取公寓住宿費在若干年內(nèi)還清欠款并使學校從此每年擁有一筆固定的收入。這一學年里，依靠群眾的力量，自己辦起了食堂。我的心里充滿了對家人的歉意，可是一想到學校后勤工作牽涉到全校師生的切身利益，直接影響到教育教學的秩序和大局的穩(wěn)定，我又堅定了自己的想法和做法。其實我們這樣做的目的很簡單，一方面是便于更加深入和更加密切的聯(lián)系群眾，校長隨時掌握學校管理的第一手資料，另一方面校長在主動置身群眾監(jiān)督的同時，又在無形之中對師生的辦公和教學形成了一種監(jiān)督和約束，對良好校風的形成和保持起到了很好的作用。這樣的人把校長當作官兒來當，是一種自我定位的錯誤，可想而知是不受歡迎的。有的人剛做校長，就喜歡裝裝樣子，擺擺架子。有人說，校長就得有校長的架子。抓集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。讓我感到特別欣慰，也特別感到驕傲的是，在我用汗水換取這些成績和榮譽的過程中，我贏得了同事們的誠摯的友誼和真心的呵護，這使我在從事領(lǐng)導工作的過程中因為有了大家的理解和支持而顯得得心應(yīng)手，游刃有余。在這一點上，我顯得特別的自信。今天，我站在這個競聘……初中校長的擂臺上演講，心中有著無限的感慨。我堅信，在黨委，林業(yè)局的大力支持與正確領(lǐng)導下，在全林區(qū)人民的熱切企盼下，在高級中學領(lǐng)導集體的帶領(lǐng)以及廣大師生的共同努力下，我們一定能夠營造一個同心同德，以校為家、愛崗敬業(yè)的，讓教師工作舒心、學生學習安心、家長對學校放心的和諧的教育環(huán)境。按照高中新課程的要求，樹立新的教育觀、教材觀、人才觀。我的工作還存在著許多不足，我將不斷的反省自己的行為，高標準嚴格要求自己。幾十年來，我的工作得到了廣大師生和林區(qū)人民的支持、幫助、理解和肯定。努力按教育規(guī)律辦事，從而避免了工作上的隨意性和肓目性。低調(diào)做人，一個不合格的丈夫，我對得起人民教師這一光榮的稱號。幾十年來，我熱愛我所鐘情的林區(qū)教育事業(yè)，幾次優(yōu)厚的應(yīng)聘機會沒能動搖我為第二故鄉(xiāng)教育事業(yè)做貢獻的決心，在大山深處，在這一方熱土，我愛崗敬業(yè)，默默奉獻，用手中的粉筆書寫著自己平凡的人生。如果競聘成功，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負重托，不辱使命，會以百倍的信心和百倍的努力，為我國教育事業(yè)奮斗終生！謝謝大家！中學校長競聘演講稿三分鐘篇八各位領(lǐng)導、各位同仁：你們好!首先感謝上級有關(guān)部門、領(lǐng)導為我提供了這個讓大家了解我并借此機會與各位交流的平臺。針對農(nóng)村學校教科研力量不足，水平相對落后的實際，我認為，擺脫農(nóng)村教育危機的出路在教改。樹立教職工的質(zhì)量意識、責任意識和憂患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深入人心。第三，促成師生合力，提高教學質(zhì)量。要理解和滿足教師追求自我利益最大化的心理，創(chuàng)造條件為教職工謀福利。第三要講創(chuàng)造。謀事不謀人，廉潔奉公，率先垂范。這實際上是突出校長的魅力對管理好學校的重要作用。有人說，經(jīng)歷是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。多年的不間斷學習和工作實踐，使我積累了豐富的教學理論知識，對教育學、心理學、教育教學管理理論都有了較為深入的認知。我認為，辦學思想是一名校長的教育理念、信仰、價值觀在學校工作中的體現(xiàn)，是校長的智慧和創(chuàng)造才能的展示；辦學思想不完全是一個根據(jù)文件怎么說就怎么做的問題，而是在實踐上級文件中體現(xiàn)他的計謀、策略和韜略。從此，教育成了我生命中的一部分。正是出于對教育事業(yè)深厚的感情和對自己能力的自信，今天，我勇敢地走上競聘演講臺，積極參與學校校長的競聘。請大家相信我一定沒問題。我在擔任教務(wù)主任期間，曾大膽提出“活動推動工作”，“對內(nèi)講究公平，對外講究策略”，“對尖了生和差生采取“捉螞蟻上樹”的方法，教師承包學生，全面提高教學質(zhì)量”，“初中+高中六年一貫制”教學模式等管理措施，已取得一定成效。我做人誠實正直，多年來，我對工作認真負責，不論是領(lǐng)導安排的還是同事托付的工作，我都一樣認真對待，保證把工作做好。作為一所有242名教職工（含退休人員），有2420名學生的完全中學，作為xx縣的最高學府，既要熟悉一中的情況，又要了解全縣教育“金字塔”結(jié)構(gòu)的情況，也不是一件容易的事。我為什么敢于走上臺來參加競聘呢？我認為我除了符合競聘校長的所有條件外，還有幾點優(yōu)勢。“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。如果此次競聘成功，我有以下打算，可用三句24個字概括。同時，12年的教學工作，也讓自己所學的管理知識學有所用，本人曾擔任過6年的班主任，對于班級目標的確立，班委會的管理，班級文化的建設(shè)等有了一定的經(jīng)驗。我認為自己競聘副校長一職有以下方面的優(yōu)勢：作風正派，無不良嗜好；居安思危，具有憂患意識，思想開放；具有創(chuàng)新意識，能與時俱進。如果競聘成功，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負重托，不辱使命，會以百倍的信心和百倍的努力，為我國教育事業(yè)奮斗終生！謝謝大家！中學校長競聘演講稿三分鐘篇五尊敬的各位評委：大家好！我今天能站在這里參加副校長的競聘，感到萬分的榮幸。針對農(nóng)村學校教科研力量不足，水平相對落后的實際，我認為，擺脫農(nóng)村教育危機的出路在教改。樹立教職工的質(zhì)量意識、責任意識和憂患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深入人心。第三，促成師生合力，提高教學質(zhì)量。要理解和滿足教師追求自我利益化的心理，創(chuàng)造條件為教職工謀福利。第三要講創(chuàng)造。謀事不謀人，廉潔奉公，率先垂范。這實際上是突出校長的魅力對管理好學校的重要作用。有人說，經(jīng)歷是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。多年的不間斷學習和工作實踐，使我積累了豐富的教學理論知識，對教育學、心理學、教育教學管理理論都有了較為深入的認知。我認為，辦學思想是一名校長的教育理念、信仰、價值觀在學校工作中的體現(xiàn)，是校長的智慧和創(chuàng)造才能的展示；辦學思想不完全是一個根據(jù)文件怎么說就怎么做的問題，而是在實踐上級文件中體現(xiàn)他的計謀、策略和韜略。從此，教育成了我生命中的一部分。正是出于對教育事業(yè)深厚的感情和對自己能力的自信，今天，我勇敢地走上競聘演講臺，積極參與學校校長的競聘。因此要想當一名合格的中學校長，必須對縣城/鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀有著清醒的認識。工作以來，由于我工作努力，也曾取得了不少成績，但成績只代表以前的付出和努力，并不代表以后，我是一個勇于接受挑戰(zhàn)的人，我愿意接受更大的挑戰(zhàn)和重任。同時，這些年來，也造就了我勇于承擔責任，永遠不言放棄的堅強性格。志當存高遠，駿馬何需鞭。具有團結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處?？梢哉f，學生成績的取得，離不開我平時的刻苦鉆研和悉心教導，同時，多年的教學生涯也使我積累了豐富的教學經(jīng)驗。其次，我熟悉教學管理工作，具有豐富的教學經(jīng)驗。這不僅是受拿破侖“不想當元帥的士兵不是好士兵”的名言激勵，更多的是我認為我已經(jīng)具備了擔任這一職位的許多有利條件和優(yōu)勢，同時我也希望能在更廣闊的天地里實現(xiàn)自己的人生價值。我目前在校團委辦公室干的不錯，擔任書記也已經(jīng)十多年了，不管是在教學上還是在與同事配合工作上，我都已經(jīng)輕車熟路。有了這個信念，我總是以極大的興趣和熱情去面對任何事情，開動腦筋應(yīng)對和解決出現(xiàn)的各種情況和問題。由于教學經(jīng)驗豐富，我于19xx至19xx年連續(xù)九年都被評為校級出色教師；其中19xx年曾被評為縣級出色教師；19xx年被評為xx省出色德育工作者；20xx年獲xx州委“出色共青團員”稱號。和人相處是用愛心來相處的，千萬不要把自己太當回事，你只是他們的管理者，是為師生服務(wù)的??；但是，我還會警告自己，千萬不要把自己不當回事，要知道你是校長，是學校的靈魂，對學校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。做一個有智慧的校長。要做一個真正懂業(yè)務(wù)的管理者?？偨Y(jié)19年以來的教育工作也沒什么好說的，我只是做到了服從領(lǐng)導，盡心盡力的去做好本職工作，為學校的發(fā)展奉獻了自己的微薄之力。假如我是校長，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導班子、教代會、工會的作用，努力為全體師生營造出和諧、寬松、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，團結(jié)帶領(lǐng)師生走向一片嶄新的天地！機遇只垂青于那些有準備有頭腦的人，我把參加這次競聘活動也當成一次鍛煉的機會。在任何時候都要有勇氣對全體教師說：向我看齊！在教學上，要沉下心來，深入課堂、深入到教師學生中間，認真聽課、評課；并且積極上課，講公開課、示范課。對于學生管理，依然要采用量化考核的辦法，從學生上操、衛(wèi)生、學習、自習、紀律等方面每天由值周老師、學生會每班進行考核，班里成立考核小組給每個學生進行評價。對于教師的五大常規(guī)教學工作——備、教、批、輔、評以及教師的評模評優(yōu)、職稱晉升等，要讓數(shù)字說話，平時教師的考勤、業(yè)績等要量化考核，事實面前，公平、公開、公正。假如我是校長，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個人、關(guān)注每一個人的價值和奉獻。管理和質(zhì)量是兩個相輔相成的命題。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮。管理包括教師管理、學生管理以及常規(guī)管理三個方面。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓，維持一個學校的正常運轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束。讓每一位學生都能獲得成功的感受，享受到學習的快樂。俗話說，好校長就是一所好學校。同時我要積極走出去，主動與政府、上級主管部門多溝通協(xié)調(diào)，爭取支持。非常感謝大家耐心聽我的演講，謝謝！中學校長競聘演講稿三分鐘篇二尊敬的各位領(lǐng)導：你們好！我叫xxx，是xxxxxx小學的一位老師，92年畢業(yè)于...師范，?？啤⒈究贫际亲詫W完成的，xx年才剛剛拿下教育管理專業(yè)的本科文憑，說起來慚愧。教育的使命是讓人們從無知走向睿智、從幼稚走向成熟，教育的最高境界是讓人們具有崇高的理想，完美的人格，作為一個有思想的校長，要懂得教育的真諦，把握教育的本質(zhì)，充滿教育的熱情，肩負起“促進人全面發(fā)展”的重任。當大多數(shù)人只盯住一件事去做而違背了教育規(guī)律的時候，作為一個校長，是屈從現(xiàn)實還是堅持真理，是選擇沉默還是選擇奮起？這不僅需要有思想，更需要有勇氣。少“專制”多“民主”少“享受”多“服務(wù)”也許是小小的智慧，校長的權(quán)威不是來自職位和權(quán)利，是來自人格力量，“公生明，廉生威”只有公正無私，方能樹立威信。多年來，我一直堅持自學，在參加教學工作的十六年中，我一直擔任初中地理的教學，多年的教學經(jīng)驗使我具備了豐富的教學經(jīng)驗以及具備了一整套的教學方法。十六年的工作經(jīng)歷及生活積累，讓我養(yǎng)成了一種心理習慣，也可以說是生活態(tài)度：無論是對工作還是對生活，我的第一個信念就是我能夠做好，而且必須盡全力做好。歲月帶給我最大的收獲就是面對成與敗，我不再浮躁、不再脆弱，我學會了在成功的時候去尋找不足，爭取更大的成功；失敗的時候總結(jié)經(jīng)驗和教訓，爭取下一次成功。雖然有過這么多榮譽，但是當我得知我們學校公開競聘校長的消息后，還是毫不猶豫地報了名。工作中生活中，我始終注重加強自身修養(yǎng)，做事堅持原則，遵紀守法，思想進步，工作遵紀守法，講黨性，深受校領(lǐng)導和同事們的信任。在我擔任年級組長的兩年來，我認真分析教學形勢，尋找出了一條合適我校年級組工作的路子，取得了顯著的成績。工作中，我識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。第四，多年的工作實踐，使我養(yǎng)成了嚴謹細密扎實高效的工作作風。我富有強烈的事業(yè)心和責任感，工作嚴謹細密，一絲不茍，高效快捷，講求效率。信心和決心是事業(yè)的保證。近年來，隨著我國教育體制改革的推進，廣大縣城/鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教育也取得了可喜的進步，教師素質(zhì)不斷提高，學生也得以全面發(fā)展，但是，由于我國地區(qū)經(jīng)濟的差異、教育資源的不合理，縣城/