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中學(xué)教研工作計劃中學(xué)教研工作計劃和目標(biāo)(7篇)-全文預(yù)覽

2025-08-07 19:25 上一頁面

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【正文】 上好各類課程,尤其是音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、勞技、綜合實踐等科目。(5)七八年級多科知識競賽(十五周)(6)“四小培養(yǎng)”活動課程建設(shè):整合——學(xué)習(xí)心理學(xué)、中華傳統(tǒng)美德和生命教育。生生和師生幫帶制;十個一工作;中考補考制度。(3)推進“數(shù)據(jù)背后的故事”和“教學(xué)改進計劃”,帶動有效教學(xué)的深化。工作目標(biāo):全體師生確立在確保重點高逐年提升的前提下,走面向全體學(xué)生、學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展素質(zhì)教育之路,創(chuàng)三中教育質(zhì)量提升特色模式,促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試平均分和后20%學(xué)生的情況有明顯改觀。對于輔助的教材,老師可以根據(jù)自己班級學(xué)生的能力,有針對性的挑選一些練習(xí)。使教師通過教研活動真正能有所收獲。正確對待新區(qū)的調(diào)研。也為課例的攥寫積累資料。在平時的教學(xué)中也應(yīng)如此,資源共享,但不是簡單的“照搬”,而是在他人實踐的基礎(chǔ)上反思后進行改進并再次實踐。繼續(xù)以“依托現(xiàn)代教育技術(shù),發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)”的課題來推進教學(xué)。中學(xué)教研工作計劃 中學(xué)教研工作計劃和目標(biāo)篇四 根據(jù)校長室的精神,我們英語教研組將認(rèn)真落實課程標(biāo)準(zhǔn),著力提升課堂效能,減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。體育教師基本功之教學(xué)。學(xué)校教研話題研討活動:如何聽課?開展體育組專題構(gòu)建活動的研討。體育晨跑、大課間繼續(xù)推行并反饋。晨跑、大課間從第二周起正?;顒?。(六)做好器材管理。嚴(yán)格制定訓(xùn)練計劃,團結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育課余訓(xùn)練。加強學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)視,認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)測試工作。加強安全防范意識,注重課堂教學(xué)安全,繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按地區(qū)分塊的形式上課。課堂觀察,每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽課達15節(jié)以上,主任聽課25節(jié)以上。計劃制訂,制訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃、課時計劃和大課間活動內(nèi)容,為課堂教學(xué)和大課間的有序進行做好準(zhǔn)備。(5)參加 “菜單”培訓(xùn)根據(jù)學(xué)校的實際需要向市研訓(xùn)院提出具體培訓(xùn)專題,請市培訓(xùn)部的專家?guī)椭鷮崿F(xiàn)專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。(3)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理工作派出相關(guān)老師參加中小學(xué)(幼兒園)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理培訓(xùn)班。按要求參加上級研訓(xùn)部門組織的各類培訓(xùn),根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實際組織校本培訓(xùn),注重培訓(xùn)項目的組織與策劃,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,提高培訓(xùn)實效。③語文學(xué)科的協(xié)同研修工作要與日常教研工作相結(jié)合。①各學(xué)科要以學(xué)校教研博客為交流平臺,及時上傳優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)課件、論文、試題、教學(xué)反思、教學(xué)實錄等,供老師們交流使用,提高資源的使用效率。②搭建交流平臺,召開“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)開放周活動,以呈現(xiàn)各學(xué)科教學(xué)理念。聽課記錄要有旁批,并要參與評課,發(fā)表自己的真知灼見。各學(xué)科要積極思考,開展豐富的教學(xué)研究活動,做到主題鮮明、內(nèi)容充實,提高常規(guī)教研活動的針對性和實效性。以“抓規(guī)范,突重點,重實效,促內(nèi)涵,提質(zhì)量”為工作思路,以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,結(jié)合“學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式與學(xué)法教學(xué)案例研究”課題深入推進“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)工作,加強中考備考工作,加強常規(guī)教研,為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻。六月份。五月份“二?!笨荚囬喚?、分析與研討?!耙荒!笨荚囬喚怼⒎治雠c研討。協(xié)助做好義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評估的相關(guān)工作。(1)在認(rèn)真分析和總結(jié)20xx屆生物學(xué)科高考的基礎(chǔ)上,深入研究近幾年江蘇省學(xué)業(yè)水平測試(必修、選修)生物試卷和20xx屆考試說明,開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討,重點是進一步明確考試說明之要求,探討專題復(fù)習(xí)的方法和策略,增強復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實效性,落實因需施教的思想,滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求。(5)總結(jié)課程改革經(jīng)驗,擴大經(jīng)驗或成果的影響力。二是據(jù)“xx市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”和“xx市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評價標(biāo)準(zhǔn)”,扎實開展校本教研活動,以專題(課題)研究為教研組建設(shè)的切入點,積極創(chuàng)建有個性和特色的市、區(qū)先進教研組。(1)構(gòu)建區(qū)域性教研、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研等形式的教研互動平臺,創(chuàng)設(shè)條件,開展專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、公開課觀摩與評價、案例點評、聯(lián)校合作等多元化的研訓(xùn)活動,提高研訓(xùn)活動的針對性和有效性,逐步形成民主、開放、高效的教研機制,調(diào)動教師參與教研的積極性,與教師共同協(xié)商、平等對話,提高教研活動質(zhì)量。繼續(xù)做好省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃重點課題“高中生物構(gòu)建思維教學(xué)文化的策略研究”課題成果的推廣工作,并開展與科學(xué)思維培養(yǎng)研究相關(guān)的課題研究工作,做好有關(guān)學(xué)校其他生物研究課題的服務(wù)和指導(dǎo),加強課題組間的交流與研討,完善課題研究的過程管理工作。(3)立足課堂,以生物學(xué)科核心素養(yǎng)提升研究為重點。(1)重視課程建設(shè),提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。中學(xué)教研工作計劃 中學(xué)教研工作計劃和目標(biāo)篇一以立德樹人為教科研工作的根本任務(wù),切實履行研究、指導(dǎo)和服務(wù)職能。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。1.推進課程改革,提升課程實施水平。積極做好相關(guān)培訓(xùn)工作。(4)抓課題研究,深化課程改革。2.創(chuàng)新教研方式,促進教師專業(yè)發(fā)展。一是適時開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研,推進教研組建設(shè)。協(xié)助做好鄉(xiāng)村教師培育站和教師培訓(xùn)等有關(guān)工作。3.改進課程評價,促進學(xué)生多元發(fā)展。重視對初中生物考試內(nèi)容改革的研究,即對生物學(xué)科能力表現(xiàn)的考查,增加試題的開放性,減少記憶內(nèi)容,充分體現(xiàn)生物學(xué)科的特色和教育價值,促進學(xué)校對生物課程設(shè)置和教師配備的改進,促進教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)生物課程的目標(biāo)和要求。在分析高三第一學(xué)期期終考試和解讀近年江蘇高考生物試卷及20xx屆高考生物學(xué)科考試說明的基礎(chǔ)上,探討高三生物專題復(fù)習(xí)的方法與策略,增強復(fù)習(xí)的針對性與實效性。四月份。中學(xué)教研工作計劃 中學(xué)教研工作計劃和目標(biāo)篇二以??谑小?0xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期研訓(xùn)工作計劃》、《??谑旋埲A區(qū)教育局20xx年工作要點》為指導(dǎo),緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心,切實提高我校教學(xué)教研和師訓(xùn)工作的實效性,促進我校教育教學(xué)質(zhì)量和師資隊伍素質(zhì)的穩(wěn)步提升,推動我校教育教學(xué)發(fā)展。②加強教研精細化管理,立足常規(guī)教研,提高教研活動實效性。做好試卷分析、考試情況分析工作,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,改進教學(xué)與管理措施,⑤加強聽課指導(dǎo),學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)及科組長,聽課不少于20節(jié),教師不少于15節(jié)。以學(xué)科教研為主線,緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)效率”這個中心,加強教材研究、學(xué)情研究、教法研究和學(xué)法研究,優(yōu)化課堂教學(xué),從教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的整合、教學(xué)設(shè)計的優(yōu)化、教學(xué)效果的體現(xiàn)
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