【正文】 提升。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學生喜聞樂見的“故事會”，讓他們了解歷史，喜歡歷史。激發(fā)學生學習興趣。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。而九年級學生，學習主動性差，兩極分化嚴重，不少同學有厭學情緒。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。經(jīng)過努力，獲取了不少教學經(jīng)驗?，F(xiàn)對本學期的教學情況作如下總結(jié)。班主任的日常工作包括許多方面，其中最瑣碎的就是協(xié)助班主任，巡查每天的早讀、午讀、晚修、中間操、日常清潔、穿著校服情況和自行車的擺放；及時向科代表了解學生的作業(yè)情況；每天留意學生的身體狀態(tài)，督促他們量體溫，嚴防甲流等。實習期間，我堅持和學生們的談心，了解、跟進他們各方面的情況，及時幫助解決他們學習、生活中的困惑?？磥硪院笠娴淖隽死蠋?，怎樣更好地保護好嗓子也是個學問吶。后來，我就根據(jù)老師的建議在課堂教學的時候多注意和不同的學生互動，發(fā)現(xiàn)有一些人上課沒什么反應(yīng)只是因為跟你不熟。我自認為我講課的老練、激情和魄力是不敢和義洪相提并論的，所以我盡量在細節(jié)上加以完善，尤其是義洪講課中出現(xiàn)的問題，后來老師的評價也很不錯。放松了情緒之后，我的思維也開始活躍了起來?？墒钱斃蠋熛虼蠹医榻B我是華師大某某實習生的時候，學生們不知為啥格外激動，一個勁地拍手叫好。這樣，課件做完了，你也已經(jīng)很清楚這節(jié)課該怎么講了?，F(xiàn)在網(wǎng)上的教案、教件資源相當豐富，撿現(xiàn)成的當然不是不可以，不過要經(jīng)過精心篩選，融入自己的設(shè)計，把握自己的側(cè)重，展現(xiàn)自身的風格。另外，通過看其他實習生上課，還可以發(fā)現(xiàn)自己其實也存在類似這樣那樣的問題，比方說語速偏快，條理不夠清晰，過渡不夠自然等。以前在學校都是聽本專業(yè)的部分同學講課，覺得也就這樣吧。但是遺憾的是他們畢竟高估了學生們的接納能力，多反倒什么都理不清。實習第一周，主題就是聽課。中學歷史教師的優(yōu)秀教學案例篇九眨眼功夫，實習已臨近尾聲，回想起來，很累，也很充實！想來當時選擇到梅州中學，就是想給自己多些實踐的機會，兩個月下來，老師的悉心指導(dǎo)加上自己的從旁體會，我確實領(lǐng)悟到不少東西。僅有講評，學生才能明確自我的錯誤，思路才能得到升華。知識鞏固和思維深化，除課堂教學和課后作業(yè)外，還須經(jīng)過周考、月考去強化。知識的深淺是有層次的，思維的發(fā)展是按層遞進的，學生的素質(zhì)也是有層次差異的，所以實行分層教學，梯度推進，中下等生能理解，上等生能發(fā)展，全體學生皆都能得到提高。否則這是嚴重的教學不到位，也不能充分調(diào)動學生的興趣，激活學生的思維(高考考的許多是教師講不到的，需要學生具有獨立的思維本事，獨立思維本事單憑教師講授是培養(yǎng)不出來的，需要在訓(xùn)練中參與和培養(yǎng))。高考無題不材料，如果課堂不進行材料教學，學生就不能構(gòu)成材料處理本事。四、具體要求。“準”即對知識的識記、理解、闡釋要準確。每一單元測試及模塊測試后教師要重點講評，教師在講評練習和試卷過程中，要異常留心解題方法的講評，從而減少解題錯誤，提高應(yīng)試本事。采用讀、講(聽)、練、評四個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)——讀書：利用正課時間，明確目的和要求，按照學案，由學生帶著問題有針對性和計劃性地讀書，在此基礎(chǔ)之上理清單元與單元之間、課與課之間的邏輯聯(lián)系，構(gòu)建相對嚴謹?shù)慕虒W知識結(jié)構(gòu)，使掌握的知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化。時間安排：20__年暑期—20__年2月底(一輪復(fù)習)。三個依據(jù)互相依存，缺一不可。高三歷史學科的教學要以《普通高中歷史課程標準(實驗)》、《2018年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明(湖北卷)文科綜合》考綱、人教版教材為依據(jù)?！督處熀笄诠ぷ髀穆毧偨Y(jié)》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。我擔任七年級的歷史教學,在教學工作中,我不敢怠慢,認真學習,深入研究教材教法,虛心向同事學習。育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。而是充滿樂趣的。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學。四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。二、 增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。本學期，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。做到游刃有余，如魚得水!古人以史為鏡，學習歷史可以提高我們的素養(yǎng)。在這學期我也注意做好培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生工作?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，上班開會不遲到不早退，遵守學校的各項規(guī)章制度，力爭做一個有崇高師德的人。相信在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在全組歷史老師的努力下，我們的工作會更上一個臺階的!中學歷史教師的優(yōu)秀教學案例篇六歷史教師的工作總結(jié)怎么寫?初中歷史教師的工作總結(jié)怎么寫?我給整理中學歷史教師工作總結(jié)范文，歡迎大家參考。1加強學習交流，拓寬信息渠道。認真作好練習的批改和評講工作。組構(gòu)章節(jié)知識體系，重視知識與能力的整合。這些都是為了改善教研組“散”的局面。三、抓教研組風氣建設(shè)。每位認真參加了學校組織的理論學習，并都寫了心得體會。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。與此同時，為了提高同學的學習用心性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。七、狠抓學風。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡單，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。在教學上，有疑必問。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。今年參加的計算機模塊考試中所報的word9windows9powerpoint97全部通過。積極為學校的中考服務(wù)，編寫重點熱點解析為我校歷史教學服務(wù)。教研能力：根據(jù)我校的歷史課程開設(shè)現(xiàn)狀和歷史課教師的配備情況，我能擔負起獨立的進行歷史教學的研究任務(wù)，加強校本教材的研發(fā)和編寫，爭取在今年10月拿出成品。已經(jīng)熟練的掌握新課程標準下的歷史課程標準、基本的教學原則和教學方法。使學生從被動的學習歷史到主動的學習歷史，而且愛上歷史課，歷史學習興趣日益濃厚。能夠巧妙地解決多種高考中容易出現(xiàn)的題型，形成自己的解體理論和獨特方法使學生在學習中受益。通過20xx年的努力我的教學成績后的了明顯的提升。理論水平：大學雖然畢業(yè)，但是我依然重視教育學、心理學的學習，特別是近幾年比較盛行的＂期望教育理論＂和魏德邁＂教育格式論＂，并在教學中積極的運用，已經(jīng)取得良好的效果。教育學生熱愛自己的學校、老師，積極為學校增光添彩。教書育人：在學生思想政治教育方面，對學生的教育決不采用強壓式教育，而是給他創(chuàng)造一個平等的談話氣氛，先是耐心的聽他們說完自己的理由，然后再針對他們的錯誤的思想加之以糾正，贏得學生的信任。職業(yè)道德：忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛自己的職業(yè)，愿意在自己的平凡的職業(yè)上盡自己最大的努力去開拓進取。在教學風格上力求推陳出新，但嚴格按照教育法規(guī)行事。積極參加學校組織的各項政治活動，特別是校黨支部組織的積極分子會議。學習中央黨校出版的《社會主義榮辱觀讀本學習胡錦濤同志關(guān)于＂八榮八恥＂重要講話講神》。但由于本學期授課時間較短，復(fù)習內(nèi)容較多，復(fù)習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。我們物理教師定能團結(jié)協(xié)作，指導(dǎo)好學生實驗，不使學生做錯實驗的每一步。堅持群眾辦公、做好教科研工作。為此應(yīng)在課堂研究教學大綱，分析教材和學生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學法指導(dǎo)，講課時應(yīng)能根據(jù)學生的反饋狀況及時調(diào)整教學，不能以教案教學，而應(yīng)為教學而寫教案。強化教研科活動，圓滿完成各種教科研任務(wù)。改革課堂教學方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題。研究課程改革，探索新課程教學方法。熱愛學生，關(guān)心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的`工程師這個光榮而偉大的稱號。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：一、政治思想方面：一貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想，認真學習建設(shè)有中國特色的社會主義理論。中學歷史教師的優(yōu)秀教學案例（精選20篇）中學歷史教師的優(yōu)秀教學案例（精選20篇）總結(jié)可以幫助人們更好地回顧過去，為未來的學習和工作繪制出更明確的計劃。中學歷史教師的優(yōu)秀教學案例篇一本年度本人在春期擔任九年級三個班物理課教學；秋期擔任九年級一、二班物理課教學，全年擔任物理科兼職教研員。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配團結(jié)同志，嚴于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。認真學習《物理課程標準》，領(lǐng)會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學，使自己的教育教學貼合新的教學理念的要求。深化課堂教學改革，提高課堂效益。使廣大教師切實把激發(fā)和持續(xù)學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習潛力放在課堂教學的首要位置。在教學中注重教學常規(guī)的落實，切實向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益。學段結(jié)束及時進行考評工作，利于學生不斷地在理解新知識的同時復(fù)習舊知識。指導(dǎo)好學生實驗，為中招理化生實驗加試做好準備。一學期來，本人自始至終以認真、勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過一學期努力，能制定好復(fù)習計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。不斷提高自己的政治理論學習，20xx年來我認真學習鄧小平理論，特別是關(guān)于社會主義初級階段理論、建設(shè)有中國特設(shè)的社會主義、推動中國進步的主要力量和關(guān)于中國和平統(tǒng)一的重大理論思想。嚴格按照法律辦事、按照法律教學。積極學習教育理論，并在自己的教學工作中積極實踐，取得了良好的成果。遵守學校的勞動紀律，20xx年來我沒有請過假，全年沒有發(fā)生過遲到、早退、空課、漏課等現(xiàn)象。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范做事，對學生教育動之以情、曉之以理。社會服務(wù)：熱愛集體即熱愛學校，積極為學校的招生工作出謀劃策。積極參加學校組織的各項公益活動，為學校的建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的力量。教學業(yè)績能夠得到大幅度的提高。對現(xiàn)行教材爛熟于心，對各個知識點之間的聯(lián)系做到熟能生巧。熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，給學生上不同于以往灌輸式的歷史課，而是對學生進行啟發(fā)式教學，讓他們主動的接受知識，提高他們的學習、鉆研能力。教學能力：努力學習教育部下發(fā)的《高中歷史課程標準》、《歷史課程解讀》、《新課程改革下的歷史教學方法》、《換個角度教歷史》等關(guān)于新課程改革的書籍。歷史課教學上是自己的語言表達清楚、邏輯思維清晰、課堂教學設(shè)計適合學生的身心發(fā)展規(guī)律，便于學生的學習和掌握。積極指導(dǎo)新教師的學科教學和教研，幫助他們在教學和教研上取得進步。參加的繼續(xù)教育學分考試已經(jīng)修完全部學分。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快。三、虛心請教其他老師。有針對性，有層次性。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。從而自覺的把身心投放到學習中去。并認真細致地做好查漏補缺工作。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫忙他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。本學期，期末考試學生的三率狀況良好。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。本學期圍繞新課程學習了新課改精神，重點學習了《歷史課程標準解讀》等。在每一次的教研活動中我們都會提及這些常規(guī)，并且進行強調(diào)，使全體歷史老師不斷的去規(guī)范自己的行為，以達到提高業(yè)務(wù)水平的目的。具體做法就是每次活動都有主題，都有中心發(fā)言人，也有各位老師的各抒己見，也有最后的匯總，任務(wù)布置下去后要有具體行動的實施等等。