【正文】 記，配合課文，多寫模仿性的小練筆；指導學生自我修改作文，提高自改能力；鼓勵學生寫成長日記或讀書筆記；特別提出的是，扎實完成教材中規(guī)定的語文綜合實踐活動，提高學生的語文綜合運用能力。切實培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，使學生少做題，多讀書，好讀書，讀好書。加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量樹立質(zhì)量意識，增強做好教學工作的責任感，教學過程的各個環(huán)節(jié)要抓細、抓實、抓嚴，用認真的授課、耐心的輔導提高教學質(zhì)量。本學期我計劃閱讀的專業(yè)書籍有：雜志《教師博覽》、《小學語文教師》，《中國特級教師教學思想錄》《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。探索語文教學的有效途徑，改變“為教而教，先教后學”的教學模式，嘗試“先學后教”的39。個人年度校本研修計劃音樂 個人年度校本研修方案篇八本學期我將結合自己工作實際，以學校教學工作要點為依據(jù)，以校本教研為平臺，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，積極參與校本教研活動，領悟新的教育思想，更新教育觀念，努力提升自己的教學水平，做一名新時代的教育者。課題研究。主題式校本研修。努力盤活校本培訓工作。主動反思。主題式研修活動?，F(xiàn)代教育信息技術的學習實踐。組織教師業(yè)務學習，寫學習筆記與教學反思。通過扎實有效、形式多樣的校本研修活動，有效提升教師的教育素養(yǎng)與課堂教學能力，提升學校的教育教學質(zhì)量，促進教師隊伍整體水平有效提升，促成教師有效的專業(yè)發(fā)展。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。1每學期聽評課不少于16節(jié)課等等。參加學校的39。按時參加并完成師德教育活動。自主研修（每月2篇）（1）讀一本教育專著，撰寫一篇“讀書心得”。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。（3）廣泛地學。（1）堅持不懈地學。教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。六、認真做好課題研究工作，完成各階段的`總結。三、體育教師要加強理論學習，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。作為一名教師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，才能得到學生的喜歡。在生物課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生能力，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習。聆聽請教對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。提高自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解能力和操作能力。個人年度校本研修計劃音樂 個人年度校本研修方案篇三20xx年11月10日，在這個寒冷而又溫濕的季節(jié)里，我有幸參加了培訓學習，這無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的彩虹。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學水平。（三）繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng)，學習先進個人的事跡利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時、定內(nèi)容，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道。將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量。在培訓后，自己的研修水平有所提高，能夠更加有效地開展組織教學。參與聽評課活動，在交流中總結，發(fā)現(xiàn)不足，及時改正。討論如何構建高校課堂及其開展要素，做到“堂堂清”、“人人清”。個人年度校本研修計劃音樂 個人年度校本研修方案篇一關注課堂細節(jié)，開展有效教學通過本次校本研修，使教師能夠善于發(fā)現(xiàn)教學過程中學生的細節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。針對研修主題，明確研修方向，確定課堂教學的細節(jié)。積極參節(jié)各類教研教學活動，并在活動中積極發(fā)言。精心準備一節(jié)公開課，讓其他同事進行評課，發(fā)現(xiàn)自己的不足。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。（二）提高現(xiàn)代信息技術的應用能力繼續(xù)學習相關的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的`學習；用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁；音頻視頻處理軟件的使用編輯；計算機的保養(yǎng)與維修等。虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務水平。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。學以致用爭取通過學習，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的。認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務水平。二、體育教研科研是一門綜合性的