【正文】 點，選擇適合孩子的書會收到奇妙的效果，當(dāng)然首先以孩子感興趣為前提。”小女兒就要求看她喜歡的書。我在這里拿來用一下，父母不就是孩子的“真人圖書館”嗎?父母喜歡讀書，孩子也一定效仿父母，喜愛讀書。著名教育家洛克說：“教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。兒子漸漸長大，開始對讀書有了要求，每天晚上都讓我讀了一篇又一篇。大家都知道，孩子在嬰幼兒時期成長最快，可以說一天一個變化，而且這種成長是不可逆的。有你的陪伴才能為孩子成長路上留下美好的回憶。把孩子的完成情況用文字寫在作業(yè)處。但如果真的只有我一個人是完成不了的。當(dāng)然，我也看到很多家長做得非常好，比我好多了。請還沒加的加我。同時孩子們的一些照片我會根據(jù)班里的情況不時地傳到qq空間，我會盡量地去抓每個孩子的精彩瞬間，當(dāng)然，肯定有疏忽的時候。一二年級的相對簡單，現(xiàn)在基本上家長都能懂。背為孩子積累知識。在此，我強調(diào)一遍周末作業(yè)的要求：語文一般是讀、寫、背。沒有發(fā)錯呀!說清楚了背誦112首呀。至少他不討厭書了。請家長們想想，如果要談差距，一個聽了兩年故事的孩子和一個很少聽故事的孩子相比較。我一直堅持每天晚上給兒子講一個故事，或者背一首兒歌，猜一個謎語。借此，我還要重復(fù)前面說的話：“永遠(yuǎn)要對孩子充滿期望!永遠(yuǎn)拿孩子的今天跟昨天比!”這樣，孩子才會不斷地進(jìn)步，孩子才不會放棄自己。像譚姝予媽媽這樣就非常好。當(dāng)然，如果你都懂能輔導(dǎo)得很好，那孩子會輕松些。只要態(tài)度認(rèn)真的，那就表揚他。”我們試想，如果你十天半個月對他的學(xué)習(xí)不聞不問，作為那么小的孩子他能控制自己認(rèn)真學(xué)嗎?別說孩子，就拿夫妻之間來說，如果不同的工作崗位，老公也不問妻子的，妻子也不問老公的，時間久了都跟沒這個人似的?？涩F(xiàn)在下了95就不是好成績了。前天我班家長還在給我抱怨沒法輔導(dǎo)孩子讀英語。落實到目前這學(xué)期我們要做的就是：關(guān)注學(xué)習(xí)，陪伴閱讀。同時，孩子會想：媽媽或爸爸這么大了，都喜歡學(xué)習(xí)看書，不知道書中定了什么?這樣會激發(fā)孩子想學(xué)的欲望。最好的做法是：他在傍邊做作業(yè)時，你最好也給自己買一本書也看看。給孩子創(chuàng)造一個美滿融洽的家庭氛圍，孩子將來也學(xué)會去創(chuàng)造這樣的家庭。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。他肯定都是從你那兒學(xué)到的一切。當(dāng)孩子愿意說時，你就聆聽，認(rèn)同他，然后去相信他。偷看應(yīng)該覺得更羞恥。兒子吃飯時擺起：“我今天默寫時偷看了同桌的書。前段時間我們對韻母進(jìn)行默寫，對有的孩子來說似乎太難了。從與孩子的溝通入手。分享故事：一位母親與家長會從合理的管教入手。愛孩子要讓孩子充滿希望。雖然兒子現(xiàn)在舉手發(fā)言仍然不屬于特別積極那種。出一些問題和他搶答。如果孩子失敗，幫助他找到原因，協(xié)助他成功?，F(xiàn)象二：作業(yè)本沒帶怪婆婆、怪媽媽。你能說99分的孩子不如100分的孩子嗎?當(dāng)然，如果差得太遠(yuǎn)，就應(yīng)該去看看孩子是不是碰到了難題，可能他在某些方面基礎(chǔ)不太好，以前比別的同學(xué)接觸得少而已。這就是為什么同樣的老師，同樣的學(xué)校，但是最后到畢業(yè)那一天，孩子們會有所差別。有些是沒有辦法的。小學(xué)就開始住校、然后初中、高中、大學(xué)。而那時他有自己的朋友了，就很少受父母的影響了。一周：1*5+2*2=9小時一學(xué)期：9*4=36*4=144小時兩學(xué)期：144*2=288小時長假：120*2=240小時一年：288+240=528小時六年：528*6=3168小時折合成天數(shù)：3168/24=150天。每天發(fā)作業(yè)住校生的我也一起發(fā)，雖然你不能輔導(dǎo)孩子，但是要了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以便周末輔導(dǎo)。請看后面黑板上的孩子的照片，我在信中提過三次，可到現(xiàn)在孩子的照片還沒交齊。我和你。父母可以在孩子的心里種下暴力的幼苗，也可以在他的心里撒上愛的種子。孩子有進(jìn)步時我會抓住機會進(jìn)行表揚肯定給孩子信心，但他確實還沒有進(jìn)步時，請你也不要著急，請你一定陪伴孩子，耐心等待他成長!三、你的陪伴你們?yōu)楹⒆舆x擇了繼光實校，繼光實校為孩子創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。練習(xí)寫字、數(shù)學(xué)思維、閱讀寫作三個方面。座位：輪換制，前后左右都輪，有利于眼眼健康。培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!本期：寫字習(xí)慣——姿勢、書本干凈整潔、認(rèn)真對待。)在我的qq空間里有兩篇班集日記分享的是孩子們的跳繩。為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。以賽促訓(xùn)練，以賽促鍛煉，以足球為依托以體育鍛煉為抓手，促使學(xué)生身體素質(zhì)地不斷提高，讓學(xué)生在陽光下健康成長。五六年級同學(xué)的家長可以幫助孩子選定貨品，指導(dǎo)他們布置攤位，選定主管和售貨員，記錄貨品售出情況等，一至四年級的學(xué)生家長則要指導(dǎo)孩子如何選定貨品，如何保管好自己的財物等，相信有了教師和家長指導(dǎo)的社會實踐活動，才會使孩子收獲更多。這三項實踐類活動是我們每一年都要開展的，家長可以結(jié)合孩子的活動，提前和孩子一起搜集相關(guān)資料，做到心中有數(shù)，增強孩子參與的熱情。因此，學(xué)校的工作重心不僅在教學(xué)，更在于讓孩子在各類實踐活動中成長。只是，我一直不知道，這樣一個女孩，應(yīng)該有什么樣的故事呢?今天，終于找到了，這樣特別的女孩，應(yīng)該有一個夢幻般憂傷的故事。請您一定要牢記：孩子的早期閱讀培養(yǎng)，一定要有成人的參與。在一至三層的教學(xué)樓道，我們分別選了三本繪本推薦給不同年級的學(xué)生，低年級《猜猜我有多愛你》，中年級《爺爺一定有辦法》，高年級《好好照顧我的花》，這些充滿了溫馨溫情溫暖的圖畫書，傳遞給孩子的也會是真善美。究竟讓孩子讀什么樣的書?家長應(yīng)該首先明確。小櫻桃們也把自己精心制作的“櫻桃卡”送給了楊老師。曹老師精彩的報告，不僅給我們的語文教學(xué)以啟示，更帶給我們很多思考。(一個六年級的孩子，有這樣成熟的思想和見地，有這樣獨到的感悟與體驗，是寶貴的，也是教育追求的永恒目標(biāo)。展示的只是每個班的一份作品，這樣優(yōu)秀的作品還有10份，20份，而所有孩子不怕作文的狀態(tài)，才是我們最大的收獲。首先是選準(zhǔn)了一個真正讓學(xué)生受益的作文方法，其次是為了學(xué)會這個方法，教師團(tuán)隊不斷克服困難，在實踐中反思，在研討中提升。會寫，在這么短的時間內(nèi)寫出了這么漂亮的文章，很令人驚嘆。課上，孩子們筆端流淌的靈動文字是口中的精彩表達(dá)，口中講述的樸實語言是內(nèi)心世界真實的再現(xiàn)。孩子的學(xué)習(xí)，我們關(guān)心。孩子需要成人的指導(dǎo)。孩子的身邊存在著很多不露痕跡的健康隱患，但真正關(guān)注孩子健康的家長卻能通過自己的努力將傷害降至最低?！鞍扬嬃袭?dāng)水喝，把零食當(dāng)飯吃。無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。孩子的不良飲食習(xí)慣、生活習(xí)慣，以及食品安全等問題已經(jīng)嚴(yán)重影響到孩子的身體健康。今天家長會，我們把孩子的健康，放在首位，目的就是想引起各位家長的高度重視。②不隨便給孩子零用錢，孩子購買的食品家長予以關(guān)注，最好是您親自和孩子一起到超市挑選，并給出合理建議。二、孩子的成長，我們陪伴學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，我們及時關(guān)注，及時過問。為期三天的教學(xué)觀摩，包含作家講座、教師賽課、專家點評，還特意安排了作文教學(xué)論壇，這是一場關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)的學(xué)術(shù)研討盛會。他們會說，小嘴巴滔滔不絕。)學(xué)生的精彩，源于教師的付出。家長們在學(xué)校門口的展板中也可以看出孩子們的變化。如果一個讀書人，沒有讀過一本他喜歡過的書，那么他周圍的環(huán)境就正在迫使他說謊，因為所有來源于壓力的動力最終還需要有興趣的推動，壓力好似一種拉力，興趣好似推力，拉力能夠使物體位移，但只有推力才能讓物體得到自由的空間，一個沒看過自己喜歡的書的讀書人是可悲的，是不快樂的，書是人類進(jìn)步的階梯，但人只有在書中感到快樂，才會堅定的走上去。4月8日上午，曹文軒老師做了題為《語文和語文教學(xué)》的報告，就學(xué)生課外閱讀究竟要讀什么樣的書，教師如何指導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀，如何引領(lǐng)孩子讀打精神底子的書，怎樣為孩子的童年點一盞閱讀之燈等話題一一展開，為老師們作指導(dǎo)。小粉絲還和楊老師一起參觀了櫻桃屋——讀書角，和小粉絲們合影簽名。語文老師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是不可替代的，但對于課外閱讀家長也有不可推卸的指導(dǎo)義務(wù)。從低年級開始，讓孩子讀一讀繪本，如《爺爺變成了幽靈》。自己卻自顧自地看電視、玩電腦，或者忙工作。劉楚翹在序言中寫道：一直想寫一個女孩，她是家中最小的孩子，天真、善良，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，略帶憂傷，不用很漂亮，但一定要很可愛。三、孩子的活動，我們了解讓孩子在活動中成長，在活動中不斷體驗成功的快樂，讓學(xué)校不僅是學(xué)生的學(xué)園，更是學(xué)生的樂園，是我們努