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三下鄉(xiāng)社會實踐總結書寫三下鄉(xiāng)社會實踐總結(優(yōu)質15篇)-全文預覽

2025-08-07 19:19 上一頁面

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【正文】 榮幸成為其中的一員參與此次出征儀式。實事求是,敢闖新路。四、宣傳報道,營造良好輿論氛圍我們?yōu)榱藬U大影響,作好宣傳報導工作,營造良好的輿論氛圍,將實踐服務的進程和具體活動內容及時匯報和反饋給團省委、團市委、當?shù)貐瘟弘娨暸_記者跟蹤采訪,呂梁電視臺、方山電視臺于7月23日晚已做專題報道,我們堅持每天一期工作簡報。我們選擇當?shù)貙W校和衛(wèi)生所作為活動地,設立內科、婦科、兒科、五官科、中醫(yī)科、針灸科、心電診斷、血型化驗、尿液普查等九個科室進行就診,并設立咨詢臺方便服務,義診在緊張地進行,由于當?shù)乩习傩诊柺苋贬t(yī)少藥的苦處,好不容易盼到來家里看病的醫(yī)生怎么能不瞧一瞧病呢,在就診臺還沒有擺好老百姓就迫不及待開始看玻汾陽學院內科醫(yī)生邢主任就診臺前已經自發(fā)地排起一條長龍,天津醫(yī)科大學檢驗系劉運德主任更是滔滔不決給病人講解處置辦法,而化驗檢查基本上為當?shù)乩习傩者M行了普查,有病而不能醫(yī)的還真不少,在義務治療活動中,我們免費為當?shù)厝罕姲l(fā)放藥品,并且指導他們學習常見病的防治知,受到當?shù)厝罕姷臒崃覛g迎。此次通過義務就診和散發(fā)傳單的形式,使山區(qū)農民得到實實在在的服務,使學生在實踐中提高綜合素質,為促進山區(qū)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。鑒于該院部20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動得到了學校的充分肯定,該院以此為契機,認真總結活動的好經驗、好做法,研究和探索新形勢下開展學生社會實踐活動的新形式和新思路,進一步完善了學生社會實踐活動的運行機制和服務保障機制,不斷推動我校學生社會實踐活動廣泛、深入、持久、健康、有序發(fā)展,從而正確引導學生在實踐中受教育,長才干,做貢獻,產生了良好的社會影響和人才培養(yǎng)效益。三下鄉(xiāng)社會實踐總結書寫篇五春風化雨,春華秋實?;仡欉@半個月來的點點滴滴,期間有挫折,有磨難,有爭執(zhí),同時也有著收獲。提到最不足之處,大部分的工作只能停留在一個比較淺的層次,而沒有深入,一方面跟我們目前知識儲備不足有關,另一方面感覺還是活動構思有待進一步提升。平時在學校學習理論知識從沒有將所學知識用于實踐,這次實踐活動使我們所學的知識有了用武之地,而且還教會了我們任何知識只有用于實踐才有價值。好在最后沒有釀成大火,事后人們紛紛感慨日后再來海山必然注意森林防火問題,不再亂放孔明燈,亂丟煙蒂。在“夏日送清涼,安全駕駛,平安一生”活動中,很多司機都在條幅上簽名表示他們將會在日后駕駛過程中特別注意安全問題,堅決做到安全駕駛,而各加油站站長也紛紛代表她們加油站在條幅上簽名,強調她們將會在以后的加油站日常的安全管理方面更加重視。比如,加油站方面,因為最初選擇加油站是我來負責的,當時就完全是按我們自己想法去選,而沒考慮的加油站方面是否方便配合我們的活動,是否需要上級單位的批準等等因素。其實這次活動于我個人而言有著更大的意義。通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們也努力加強社會人群,特別是石化相關行業(yè)人員的安全意識,并希望我們的就業(yè)反饋信息能對同學們日后規(guī)劃、就業(yè)、工作有所幫助。半個月光陰的卻很短暫,但就是這短短的半個月我得到一生中難于得到的東西——團隊的精神、工作的經驗、堅強的意志、真摯的友情——我沒有虛度這半個月,我一直在用心,在爭取,在學習。一周的支教生活在我們心里已是沉甸甸的回憶,豐富了我們的大學生活,更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩,同時從我們支教的隊友身上也學到了很多東西。這些從某種程度上可以反映當前留守兒童的一種現(xiàn)狀吧!這次支教雖然只有短短的五天,但是在這有限的時間里,我體會到作為一名小學教師的不易。支教中另外一件比較重要的事是家訪,對于每個隊員來說,家訪可謂刻骨銘心。見到孩子們,最先受吸引的絕對是他們那雙雙閃亮的眸子,我找不到任何詞語來修飾他們給我?guī)淼母杏X,原以為會很尷尬,會很難和他們溝通,但我們很快進入角色和孩子們打成一片,上課時同學們很活躍,也許是年齡差不多的緣故吧,下課后同學生的家長交流,才知道大部分同學都是留守兒童,父母在外打工,他們和爺爺奶奶生活在一起。在支教期間,我們除了每天有課的老師去上課外,沒課的老師也要去做助教。一路的疲勞經過第二天的休整早就煙消云散了。會上校長給我們介紹了學校的辦學歷史,隨后介紹了學校周圍的一些概況。我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務支教的!聽過很多大學生下鄉(xiāng)支教的故事,當然感動中國人物徐本禹的事跡深深地感動著我,為了幫助貧困的孩子,從城市來到農村,遠離了舒適的生活,僅僅是為了心中那份美好的信念——幫助他人。在注重素質教育的今天,社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑??吹竭@些孩子眼中流露出對知識的渴求對外面大城市的向往與羨慕時,總讓我很心疼,很想讓他們少走一些彎路,很想讓他們一路都很順利走下去,很想讓他們都有一個美好的前程,所以當他們消極時,總要努力地去跟他們談心,鼓勵他們加油不要放棄。他們都還像是小學生,愛玩愛鬧。有幾個學生很高興地對我說,“老師你們對我們都很好,我們的那些老師都很偏心我們那些成績好的同學的。我必須得承認,剛去到那里的時候我不止打過一次退堂鼓。剛踏上公莊這片土地時,可以用滿目荒涼來形容。為期十天的惠州博羅縣公莊第一中學三下鄉(xiāng),在此之前,有首次下鄉(xiāng)的忐忑,也有怕學生不聽話的擔心,而這些在來到公莊這里后,變成了一種重重的責任。我充分認識到了只有把理論與實踐相結合,才能更好地完成工作。飯后我們到了住處,老師安排了一下房間后,我們便立即動身前往我們要宣傳調查的第一站。但我們已很滿足了,畢竟這不是來的目的。由于之前沒有開車去過_縣,也只是問了別人大概多長時間能到而已,對道路不熟悉加上路上遇到了一次堵車,使我們比計劃晚了3個多小時左右到達。我們開展了三下鄉(xiāng)社會實踐活動。在xx市xx鎮(zhèn)xx村xx小學的第一天圓滿地結束了。值得高興的是,xx小學的孩子們很喜歡來到這里支教的工學院暖陽志愿者服務隊的大哥哥大姐姐們,在隊員們還在老鄉(xiāng)家吃飯的時候就有幾個孩子跑進屋子想和他們一起玩耍,隊員們看著孩子們迫切的眼神,顧不得吃飯就陪著他們一起出去玩,大家坐在外面的地上玩的很開心。xx小學的校長及各位老師紛紛表示了感謝。隊員們剛一下車,村長就點燃了掛在高處的鞭炮,震耳欲聾的鞭炮聲伴隨著小朋友們圍過來的熱情,還有掛在校舍門口的歡迎標語都讓這一行人感受到了幾乎是回家一般的親切,熱情的歡迎之后,由暖陽志愿者服務隊隊員于潤之主持的支教啟動儀式開始了,支教隊長黃xx和xx小學的學生代表權xx分別發(fā)言。三下鄉(xiāng)社會實踐總結書寫篇一7月15日清晨,xx師范學院工學院暖陽志愿者服務隊一行13人由工學院團委書記林xx老師帶隊從xx師范學院出發(fā)前往xx市xx鎮(zhèn)xx村xx小學,進行為期一周的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。全校共37名學生,到場32人。不僅是這樣,暖陽志愿者服務隊還帶來了兩臺電腦,一箱精美的圖書,體育用品若干。座談會結束后,每位隊員都對學校學生各方面的情況有了一定的了解。結束之后天已經完全的黑了,女生們回到老鄉(xiāng)家,男生們就在教室里過夜。同時讓大學生真正走出校門,接觸社會,了解國情,在實踐中增長了知識,得到了鍛煉,將學校所學的知識付諸于實踐,增加社會經驗,以便以后能更好地參加公共衛(wèi)生工作。我們早上7點出發(fā)到達時已經是下午1點多鐘了。為了減少太大的消費,我們也是簡單吃了一頓。老師更是簡單吃了些后悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方。回到學校后在公衛(wèi)樓前我們再一次合影留念,雖然已是很疲憊,但每個人的臉上卻都掛著自信而滿意的笑容。三下鄉(xiāng)社會實踐總結書寫篇三20x年x月x日至x月x日,這平凡的十天注定在我們的記憶中留下不可磨滅的印象。然而,這一份遺世獨立也往往讓我無奈地想到,這未嘗不是一種與外界的脫離與閉塞。去到那里,伙食自然是比較差,然而食堂的師傅很照顧我們,會給我們的菜加一些肉,并總搓搓手不好意思地說鄉(xiāng)下地方沒什么好東西吃,而學生們的飯菜幾乎都是素食看不到一丁點兒肉,正是長身體的時候,卻個個都瘦瘦弱弱的,我們總招呼他們過來吃我們的菜,他們卻總是很靦腆地拒絕,這樣的一群孩子懂事得讓我們心疼,很想給他們帶去些在他們所處的環(huán)境局限下學不到的知識,所以備課備得很努力,因為我們能帶給他們的也就只有這些了,想通過我們告訴他們外面的世界是什么樣的,想讓他們也努力學習,躍出這片土地,出去看看,世界還很大很精彩,不僅僅是他們眼前的這方天地。讓我感慨頗多的是,孩子們都需要被肯定。而在這里最大的感受是鄉(xiāng)村的初中生比起城市里的初中生,真的要質樸單純許多?!泵慨斘衣牭竭@樣的話,我總覺得很心酸,甚至有時會忍不住摟著他們哭著說不要這樣想一定要堅持下去……因為親眼看到那里的破敗和荒涼,深知這里的孩子要改變自己的命運只能夠靠讀好書才能走出這里,才能實現(xiàn)自己的夢想而不是繼續(xù)在這里渾渾噩噩浪費青春。我想一個大學生之所以有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力。誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂,經不住風雨的洗禮?誰說象牙
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