【正文】 育活動，例如：這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。由于我們花都校區(qū)是新成立的，剛開學很多工程都還沒有完工，生活學習的設施都很不完善，到處在施工，如何安定好學生的情緒是我們班主任開始的工作的重中之重。所謂“理”，主要是理解學生。因此，班主任必須特別注意自己的工作方式與方法。首先，班主任是學生與學校之間的橋梁，在學校的管理工作中起“上傳下達”的作用。四、規(guī)范管理，制度嚴明。我們班有很多學生底子薄、基礎差。二、認真落實學校各項活動，在活動中增進班級凝聚力。發(fā)掘學生的閃光點，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面。我班是一個由20多名名學生組成的集體。也形成了一個團結互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但學生卻老是盼望著星期一班隊課的到來。我就鼓勵同學們針對弱項刻苦鍛煉，經(jīng)過參賽選手的努力，我班最終取得了年級組的第二名。學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。如結合學校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。七年級班主任期末工作總結篇十三本學期我擔任四(x)班的班主任。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。因此，我教育學生養(yǎng)成講究衛(wèi)生，勤洗手的好習慣，并且要求學生不集會，盡量不去人多的地方。在校內盡量靠右行走，在校外要嚴格遵守交通法則，強調在家中使用電器的注意事項。作為一個學校，最重視的莫過于孩子們的安全了，這就要求班主任每到班會上必須強調好安全。教育同學們?yōu)楦改赣H負責，為前途負責，做有責任心的莘莘學子。生著手，曉以本學期學習的利害；另一方面就是及時和各科任課教師溝通，激發(fā)學生的學習熱情。寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，避免學生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學習。由于之前我對班主任工作沒有經(jīng)驗，通過一個學期的努力與摸索我對班主任工作已經(jīng)有個初步的適應，班級大局上都在向好的方面發(fā)展，但還是存在很多不足，我下學期會繼續(xù)努力，逐步摸索切實可行的方法，將我們班帶成一個團結優(yōu)秀的班級體。上課時，多提問他，請班中成績好的同學作他們的小老師，在學習上關心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。每次犯了錯誤，我都耐心地教導，使之認識自己的錯誤，還懂得同學之間要謙讓，互相團結、合作，要形成一個好集體，必須從自己做起。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步。主要有：(1)、對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結同學，誠實勇敢。這個制度的形成主要是針對最后階段學生產(chǎn)生的一些問題產(chǎn)生的，也便于最后給學生一個公正、公開的評價，也順便作為評選各種優(yōu)秀的標準。勞動生活上互相幫助。集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。班風：勤奮、踏實、進取。個人利益服從集體利益。但愛是做班主任工作的前提，老師的愛就是熱愛學生,熱愛本職工作,愛因斯坦說得好:“熱愛是最好的老師，沒有愛就沒有教育。半學期，我主要通過有意識、有計劃地與學生談話，來喚起學生參與班級管理的意識，促進他們形成正確的是非觀與榮辱感。一節(jié)好的`班會，能夠激勵學生的斗志，擺正學生的心態(tài)，在潛移默化中影響學生的行動與思維，學生對規(guī)章制度有了思想上的認可，就會在平時的行動中形成自我的約束，這種先認識后執(zhí)行的方式，遠比硬性規(guī)定的約束力強悍得多。在素質教育的大背景下，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級管理過程中遇到的各種問題，還要針對現(xiàn)代學生的特點，在工作中講究點藝術性。當然，學生了解了各項規(guī)章制度不等于他們都能做得到，所以還要認真地落實它才行，否則規(guī)章制度就是一紙空文。要求學生獻計獻策，共同制定出切合實際而又行之有效的班級規(guī)章制度。班干部畢竟還是孩子，工作中難免出現(xiàn)各種紕漏，這時班主任要做好后盾，把管理辦法教給學生，在班干部們逐步熟悉工作后，再放手發(fā)揮他們的主觀能動性。班干部是班主任的得力助手，他們工作能力的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌和凝聚力。（十三）積極開展學生宿舍文化建設。（十）積極開展社會實踐活動，在九九重陽之時我們組織學生走進社區(qū)、走進敬老院開展敬老活動。（六）高中部班主任師徒成功結對。一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也基本能夠做到，應該說學生的進步還是比較大的。并從小干部中每天選出一個值日組長，負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就逐步培養(yǎng)了小干部的能力。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，本學期學校舉行了“讀書節(jié)”的活動，在活動中，我?guī)ьI學生誦讀古詩、精彩的故事，讓學生在活動中感受到：我們要好讀書、讀好書。在平時的學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐步養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。七年級班主任期末工作總結篇七時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，這學期，我擔任的是一年級4班的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。我認真學習學校各類財務制度，理清思路，分類整理好各類帳務，并認真登記，完成了xx年的財產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學校的財務工作正進一步完善規(guī)范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng)。在工作中，我深知學習的39。教學任務艱巨、總務工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在這比較短的時間內便熟悉了學校的各項工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。平時不乏看書和理論學習的時間，但是沒有把好學習質量關。在數(shù)學節(jié)中：５位學生手抄報評比中獲獎；４位學生奧數(shù)比賽中獲獎；在校運動會中：何冠鴻在校運動會男子１００米比賽中取得第一名；倪明祥在校運動會800米、400米中分別取得第一名、第二名的成績；男子接力第一名，女子接力第四名等等。作班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。勞動之星：在值日工作中，表現(xiàn)突出者。勤學之星：認真勤奮學習者。在學校原有的十大之星基礎上，針對班級的現(xiàn)狀，我效仿校評星制度，提出“班級十大之星”的評價制度，目的是為了擴大參與面、促進各方面發(fā)展，消除學生“反正選來選去就是那十個人”的想法。在學期結束前，細細回顧一個學期來教育教學工作中的點點滴滴，通過總結經(jīng)驗、分析原因、反思提高促進自我成長。加強交流，不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛。雖然身兼數(shù)職，但我也積極深入教學第一線。嚴格參照“區(qū)示范性家長學校”標準要求自己。德育工作。另外，我還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。這個學期我就預備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn)。好班風建設，帶動良好的學風。我也繼續(xù)擔任本班的班主任工作。如此一來，學生自然很在意，但是即便如此，還是有一個問題：那就是自習課上的那些班干部，因為我的培養(yǎng)不力，其次他們的自身素質實在太低，要么管不好，要么不管，所以這學期我們班級在自習課上的紀律實在不行，這個問題在下學期一定要解決，這個問題不僅涉及學生的學習問題，還涉及我的銀子問題——本學期出臺的班主任考核，自習扣分很重的，我這學期就吃大虧了。不過我的班主任工作還是有一點比較成功，那就是班規(guī)的執(zhí)行。其次對于班干部，再不能選出來之后就讓他們自生自滅，一定要跟進他們的工作，教給他們管理班級的方式方法。這也罷了，我還很不注意給他們留情面，他們的工作出了什么問題，我往往當著全班同學的面大吼一頓，讓他們顏面盡失權威掃地，于是他們的工作熱情就這么一點一點消失殆盡，不是提出辭職，就是消極怠工。做好貧困生救助、學生宿舍文化布置、迎檢等臨時性工作。與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。通過幾次集體活動，調動了學生的競爭意識，加強了集體榮譽感；在活動中，發(fā)現(xiàn)了每個孩子的潛能，培養(yǎng)了孩子們的責任心，彰顯了個性，豐富了學生的業(yè)余生活，班級凝聚力逐漸加強。針對學生中存在的共性問題，開展了內容多樣的主題班會。定期召開班干部會議，討論班級管理情況，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時指出，使他們逐步熟悉班級管理工作，不斷強化干部組織管理能力。七年級班主任期末工作總結篇一本學期，我擔任八二班的班主任工作。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。主要以學生參與班級管理為主，鍛煉學生的自理自律能力，使班級事事有人管，每個都是管理者，每個人也都是被管理者。利用晨會對學生反復強調各項要求，經(jīng)常性地加強對學生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，并經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況，逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。每個學生都是一個個體，他們來自不同的家庭，有著不同的興趣和愛好以及個性。同時，利用黑板報，加強學生學習自覺性和目的性教育，努力營造良好的學習氛圍。配合各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，進行科學的學習方法指導，引導學生制定出恰當?shù)膶W習目標，使每個學生都能以積極進取的心態(tài)迎接每一天的學習，從而逐漸提高學習成績。做好每周學生返校工作，及時解決學生遇到的突發(fā)問題。七年級班主任期末工作總結篇二初一第一學期新生報到我先指派了幾個看上去機靈能干的學生組成臨時班委，兩個月后我也進行了改選，正式班委成立了，但我并沒有進行細心的指導和培養(yǎng)，而是聽之任之。我的脾氣實在太臭了，動不動就大吼大叫，只圖一時解氣，這個脾氣不光讓我和學生難以溝通，和其他同事領導很難相處愉快（當然我從不跟同事領導大吼大叫，只是遇到和自己相對的問題，容易沖動起爭執(zhí)，比如前面提到的和校長的沖突），這個問題或許涉及生理問題比如內分泌失調之類的，但無論如何，一個容易發(fā)脾氣的女人，與人于己都有害無利，一定要改正。作為班主任我也不能一味著急，找到辦法才能解決問題，那用什么辦法呢？學習并思考中。同時每個月做一次操行分評比，優(yōu)秀的發(fā)給獎品（一支筆或一個本子）表揚鼓勵，得分低的不僅要參加一些勞動，嚴重的還要請家長。七年級班主任期末工作總結篇三一轉眼兩年過去了，今年到了初中的最后一年。為了達到這個目標，我制定了以下計劃。繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。今年是升學的要害，所以我預備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學