20xx年適合自己作文素材適合自己作文記敘文(十一篇)-全文預(yù)覽
【正文】 到工作的樂趣。所以，如果你的夢想在波瀾壯闊的大海里，那就做一只搏擊風(fēng)浪的大鰲吧，勇往直前，努力闖出自己的一番天地。我們可以假設(shè)一下，如果青蛙真的在大海中生存，巨浪隨時會將它吞沒，各種天敵每一刻都會盯著它。這樣年復(fù)一年，青蛙在井底無憂無慮地生活著，平靜義快樂。選擇一條適合自己走的路，不算這條路有多難到達(dá)遠(yuǎn)方，也要堅持。他跟我說：“若是當(dāng)時堅持了自己的決定，去完成了那個籃球夢，也許今天一切都不一樣……”是啊！哥哥當(dāng)時若是沒有向父親屈服，而是選擇了適合自己的路，那么現(xiàn)在一切都會不一樣。可父親打心底認(rèn)為農(nóng)村的孩子，只有靠好好讀書才能出人頭地，便將哥哥訓(xùn)斥了一頓，嚴(yán)厲地說：“你就給我安心學(xué)習(xí)，別的事就不要多想了，學(xué)籃球的事我是100%不會同意的！”哥哥和父親又為此事吵了幾架，但無奈，哥哥拿父親沒有辦法，便只好答應(yīng)父親好好學(xué)習(xí)，最后父親滿意地點了點頭。但高中畢業(yè)后不久，哥哥選擇了去外省打工，而姐姐則是考上了一所一流的大學(xué)。因為自己的奮斗結(jié)果，正好是自己期望的高度。就在我們的身邊，有多少富二代或者官二代，因為父母的成就，所以不用去自身奮斗，就能坐享其成，一輩子也就這樣平淡過此一生。適合自己作文素材 適合自己作文記敘文篇六這兩天看一部家庭倫理電視劇，一樹桃花開。至于學(xué)生們選擇廣州新東方烹飪學(xué)校的原因則更簡單，因為學(xué)校有名氣，還能在畢業(yè)時得到一份學(xué)校推薦的不錯的工作，學(xué)校通過許許多多職業(yè)素養(yǎng)課程讓學(xué)生們樹立清晰的職業(yè)定位，更重要的是讓學(xué)生們明白自己所要從事的是一份怎樣的職業(yè)……兩年的時間很短，我們的同學(xué)就從廣州新東方烹飪學(xué)校畢業(yè)了，當(dāng)他們的初高中同學(xué)還坐在課程里為著高考放手一搏的時候，新東方的學(xué)生已經(jīng)走向了工作崗位，他們中有的人比自己的同學(xué)早工作了一年，有的兩年、三年，更有的早了整整五年。廚師，一個前途遠(yuǎn)大的高薪藍(lán)領(lǐng)職業(yè)。不是嗎？”適合自己作文素材 適合自己作文記敘文篇五現(xiàn)如今，越來越多的初高中生正選擇一條與眾不同的道路來實現(xiàn)自己的夢想，不再是每天千篇一律讀書寫字的枯燥學(xué)習(xí)生活，他們面對的是社會正緊缺的技術(shù)，所接觸到的也是實打?qū)嵉膭邮钟?xùn)練?！蓖米尤灶澏?。過了一段時間，森林安靜下來了。兔子聽后，急忙把那“耀眼”的鞋蹬下。老虎像一座大山被猛地撞倒在地?？墒?，明明平常最簡單的竄跳，如今做起來都萬分費力?！彼墒蠓磻?yīng)快極了，迅速奔向一棵大樹躍上。誰也想不到，險境悄悄降臨在他們身邊。”松鼠擔(dān)憂地說道?！蓖米铀`靈的眼睛眨巴著，粉紅色兔唇像朝陽一樣笑著，“今天上午，我來到人類世界，看他們腳上的鞋閃耀極了，便偷了一雙出來穿。適合自己，為良策，為上計，為王道。月明如畫，清霜行天，茶煙繞案尚有余香。又在水木年華最紅時，選擇單飛。自古以來，對于陶淵明的種菊南山，林逋的清高避塵，許多人認(rèn)為這是一種逃避現(xiàn)實，不敢抗?fàn)幍呐橙?，可是又有多少人想過，這樣一個黑即為黑，白即是白的執(zhí)拗人又豈是適合做官？相反，他們選擇了另一條適合自己的上策——隱逸，這不僅保全了自己，更多的他們留下了厚重的精神財富?？梢?，勇于打破常規(guī)，選擇適合自己的，你才能看到生活的新天地！縱觀當(dāng)下社會，大學(xué)生就業(yè)也早已打破“鐵飯碗”“搶飯碗”的常規(guī)做法，不少大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，選擇自己“造飯碗”的道路，而他們也在自己的事業(yè)中收獲了成功。她沒有如常規(guī)般的迷戀繁華的都市生活，她不甘于只做一個打工妹或只是一個公司的小職員，毅然離開那座燈紅酒綠的城市，回到自己那全是泥土的鄉(xiāng)村。一揮一動，他拿的正是一把掃帚，每次工作完都滿頭大汗，但他的臉上洋溢著辛福的笑容。所以，我們應(yīng)該勇于打破常規(guī)，選擇適合自己的，才是發(fā)展自我的最好方式。因此，我想說：勇于打破常規(guī)，選擇適合自己的方式或道路，我相信人生會變得更美好和燦爛。適合自己作文素材 適合自己作文記敘文篇二穿襪子，本來是一件普通簡單的事。期待！從這件事中媽媽也有所感受，這就如同學(xué)習(xí)一樣，學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，看自己適合哪種，避免一味地鉆牛角尖，不碰南墻不回頭。女兒上玩課回來后，“坤坤，感覺怎么樣呀？”“媽媽人太多了吧！帶上我12個人。無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。目的讓女兒從同伴那里吸取優(yōu)點，彌補(bǔ)不足，
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