【正文】 的價(jià)格、性能、質(zhì)量的市場競爭優(yōu)勢。（3）競爭對手可能出現(xiàn)的新發(fā)展。（8）行業(yè)門檻。（4）經(jīng)濟(jì)發(fā)展對該行業(yè)的影響程度。行業(yè)分析。（1）細(xì)分市場。產(chǎn)品的技術(shù)改進(jìn)和更新?lián)Q代計(jì)劃及成本。產(chǎn)品的名稱、特征及性能用途。研究資金投入。公司的發(fā)展歷史。下面我們就通過一個(gè)案例來說明：（初中信息技術(shù)之電子郵件） 知識(shí)與技能1．能舉例說明電子郵件的特點(diǎn)及其地址的組成；2．知道免費(fèi)電子郵箱的申請過程并能申請到自己的電子郵箱；3．能獨(dú)立進(jìn)行電子郵箱的登錄及收發(fā)電子郵件的操作（包括添加附件）；4．有基礎(chǔ)或操作能力強(qiáng)的學(xué)生，嘗試使用同時(shí)給多人發(fā)送郵件、抄送、密送郵件等操作。我們學(xué)科是個(gè)特例，老師們在備課時(shí)，特別是精備課時(shí)，都會(huì)對教材進(jìn)行一些變動(dòng)，甚至很徹底，有的上完一節(jié)課都找不到一點(diǎn)兒教材的影子，所以這里就需要進(jìn)行填寫。有關(guān)課時(shí)教學(xué)首頁，其內(nèi)容包括有“班級”“授課時(shí)間”“章節(jié)”“第幾課時(shí)”“課題”“課的類型”“教學(xué)儀器”“教學(xué)方法”“教學(xué)目標(biāo)”“教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)”“使用教材構(gòu)想”“參考資料”等部分的內(nèi)容。要寫出本單元教學(xué)內(nèi)容在整個(gè)學(xué)科體系中的位置及前后聯(lián)系，能夠?qū)Ρ締卧獌?nèi)容進(jìn)行分析，并初步理解編者的意圖。由于教學(xué)目標(biāo)我們還要在課時(shí)首頁重點(diǎn)講，所以我們這里只談制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)中的兩塊內(nèi)容——“課標(biāo)要求與教材分析”和“學(xué)情分析”。借著太原市第一屆教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，要出一本“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”集，我們在座的各位有一些人是參與了這項(xiàng)活動(dòng)的，這本書中是來不得半點(diǎn)馬虎的。掌握段落設(shè)置和頁眉頁腳添加的使用方法，并會(huì)綜合運(yùn)用這些方法來解決學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題。（1）對活動(dòng)內(nèi)容全程規(guī)劃，體驗(yàn)一個(gè)完整作品的編排與美化過程，滲透規(guī)劃思想。2．美化策劃方案：利用頁眉頁腳，插入圖片等功能對整篇文檔進(jìn)行美化、修飾。2. 活動(dòng)策劃由主席團(tuán)和學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)。3. 10月2日至10月17日向社會(huì)進(jìn)行宣傳。2. 根據(jù)學(xué)生報(bào)名的情況再以傳單的形式派工作人員到望城大街小巷宣傳。 參加者在本系同學(xué)中選拔。不用擔(dān)心閱讀感興趣的書在短時(shí)間內(nèi)對自己沒有用處，或是和行業(yè)沒有關(guān)聯(lián)性，堅(jiān)持下去，時(shí)間總會(huì)告訴你它們奇妙的緣分，在某一天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，我們所獲取的知識(shí)能在某個(gè)時(shí)間、某個(gè)地方以某種形態(tài)發(fā)揮作用。很多人對自己所學(xué)的專業(yè)能做的工作并不感興趣，想轉(zhuǎn)行卻有顧慮，專業(yè)不對口之外，辛苦學(xué)習(xí)幾年的知識(shí)也會(huì)覺得白費(fèi)。送上新年的禮物?？炜鞓窐酚H子游游戲《看誰猜的對》和學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個(gè)早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！團(tuán)團(tuán)圓圓自做餐各班級家委會(huì)小組帶領(lǐng)幼兒做湯團(tuán)、包餃子活動(dòng)。音樂和制作卡片材料。王校長也在儀式上做了重要講話，要求全體少先隊(duì)員在新的一年里嚴(yán)格要求自己，做四好少年，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭光！嶄新的xxx小學(xué)在新的一年里，有上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有家長社會(huì)的關(guān)心支持，有全體師生的共同努力，一定會(huì)向著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)，讓xxx小學(xué)成為孩子們健康成長、快樂生活、全面發(fā)展的樂土！課件制作方案書篇七通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情和師生情。提升了全校師生的整體形象，落實(shí)了學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)了學(xué)生身心全面發(fā)展?！皒xx小學(xué)慶新年首屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”樹文明新風(fēng)，建和諧校園。幼兒歌舞《歡樂中國年》、《春曉》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《拔蘿卜》、《我愛我家》等節(jié)目得到了在場小朋友和家長朋友們的好評。3）人員廣告：所有人員必須充分了解此次開展的促銷活動(dòng)，做好每一位顧客的活動(dòng)解釋工作。第二期：公司七周年手招：（3月5號(hào)——3月18號(hào)）8p90個(gè)單品。4）手工吊旗紙：在賣場顯眼的區(qū)域，制作各種主題促銷內(nèi)容的手工吊旗紙。4）櫥窗玻璃：對櫥窗玻璃進(jìn)行合理化布置，增加公司七周年喜慶氣氛。品質(zhì)、服務(wù)、物有所值！關(guān)愛社區(qū)居民共建溫馨家園xx年xx品質(zhì)服務(wù)工程。攜手同行七周年千萬好禮送給你。通過策劃一系活動(dòng)，加深xx超級廣場與消費(fèi)者的相互了解與情感溝通。嗨,小松鼠們,你們在這里生活得怎么樣?:將來的松樹林又會(huì)是一番什么景象?松鼠生活得怎么樣?:引導(dǎo)學(xué)生按照“吃松果——想松樹——種松果——長松樹”的順序進(jìn)行復(fù)述?！案堋蹦鞘窃趺礃拥?哪只松鼠見過茂密的樹林,給大家說說。師:誰也能像小松樹一樣站得很挺拔?指名表演。(3)生練習(xí),師提醒寫字姿勢。,鞏固生字。一天又一天,一年又一年,沒有了松樹,沒有了森林,只剩下一座怎樣的山?(讀詞卡:光禿禿)刀阝光禿禿的山就是怎樣的山?,一想到以后到處光禿禿的,你又會(huì)擔(dān)心什么?:(課件:小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠,他們吃什么呢?到哪兒去住呢?)9.“他們”指的是誰?指導(dǎo)讀好這個(gè)問句。(課件出示:如果光摘松果,不栽松樹,總有一天,一棵松樹也沒有了!):這兒的“光”指的是什么?再把“只”放進(jìn)句子中來讀一讀⊙,創(chuàng)設(shè)情境,感悟理解“總有一天”。)。)在理解“一個(gè)又一個(gè)”時(shí)，我問“到底是多少個(gè)”，有學(xué)生說是“兩個(gè)”，有學(xué)生說“很多個(gè)”，黃晨說：松鼠一直吃一直吃，想吃多少就吃多少，不止兩個(gè)。?小朋友就把自己當(dāng)做這只快樂的小松鼠,再來讀讀這段話,相信你們一定會(huì)有收獲的。他高高興興地走進(jìn)了大森林,摘了一個(gè)又一個(gè)。指名分節(jié)讀課文。(4)范讀句子,注意停頓。)自己讀一讀。聰明的小朋友身上有四件寶,你知道嗎?,(教師邊描“聰”字邊描述)小耳朵專心聽,小眼睛仔細(xì)看,用口說,用心記。,感受回報(bào)自然、植樹造林的重要性。結(jié)尾部分的兩句話描述了羨好的愿望:小松林長成了茂密的松林。課件制作方案書篇四一、教材簡析這篇童話故事語言清新明快,情節(jié)生動(dòng),引人入勝,深受兒童喜愛。（三）欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。（二）引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置？要什么東西才能把氣球固定起來？，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。（四）方法建議建議在活動(dòng)中多運(yùn)用觀察法、比較法。根據(jù)寶寶的活動(dòng)量適時(shí)結(jié)束活動(dòng)?！嵝褜殞氃谧叩倪^程中要保持一個(gè)圓圈。cd《圍個(gè)圓圈走走》。四川省營山縣柏坪小學(xué)與湖南省安仁縣龍市鄉(xiāng)中心小學(xué)（含田心小學(xué)）將單獨(dú)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。3）所有參賽學(xué)生必須在作品的右下方注明自己的姓名，年級，指導(dǎo)老師，學(xué)校名稱，時(shí)間方便評比記錄。課件制作方案書篇一《我的夢》通過以《我的夢》為主題的繪畫活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生對美的感受及想象能力，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、展望未來，樹立積極向上的人生態(tài)度，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的文化生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成（可由美術(shù)老師進(jìn)行指導(dǎo)）。終評：星火助學(xué)繪畫評審小組成員參考初評中對各參賽作品的評價(jià)，同時(shí)根據(jù)各參賽作品對此次繪畫比賽活動(dòng)目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評選出優(yōu)秀作品，給與獎(jiǎng)勵(lì)。一塊寬敞的活動(dòng)場地。播放cd，請寶寶圍成圓圈走走?！膭?lì)寶寶在走的過程中跟著老師一起唱歌曲。（三）活動(dòng)形式活動(dòng)的形式集體參加，個(gè)別指導(dǎo)。，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。行文細(xì)膩真切,語氣天真可愛,貼近童心,適合朗讀感悟,情中悟理。、流利、有感情地朗讀課文。課件、生字卡片兩課時(shí)第一課時(shí),認(rèn)真看老師寫一個(gè)詞兒,你認(rèn)識(shí)嗎?(板書:聰明)指名讀,齊讀。二、猜謎入題,就讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一位聰明的小伙伴,請看(課件:頭像小老鼠,尾像降落傘,常在樹上住,忙著摘果子。):是呀,松果是松鼠的美味佳肴,(板書:和)齊讀課題三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字?請打開書本緄頁,自由朗讀課文,把生字讀正確,把課文讀通順。(3)讀生詞:忽然、眨眨眼睛、如果、總有。這段教學(xué)過程所用時(shí)間較久，“摘松果”、“栽松樹”都是難讀詞，課文也有很多長句子，用課件出示并用“”隔開，學(xué)生在提示下讀得通順整齊多了。(課件:松鼠聰明活潑,學(xué)會(huì)了摘松果吃。我再讓他們比較“高興”和“高高興興”的語氣程度，孩子們都覺得用高高興興更好。(指導(dǎo)朗讀這句話。(指導(dǎo)朗讀這句話?，F(xiàn)在誰能看圖來說說呢?,理解“光禿禿”。春風(fēng)吹,春雨飄,滿山松樹綠油油,以后子孫不用愁!),齊讀,起立拍手讀,讀生詞。(2)師在黑板范寫。在蒙蒙細(xì)雨的滋潤下,在松鼠埋松果的地方,長出了一棵棵小松樹,你們覺得這些小松樹長得怎么樣?結(jié)合學(xué)生回答理解“挺拔”。三、想象升華、復(fù)述故事,將來這片小松樹林會(huì)怎么樣?朗讀最后一個(gè)自然段。小松鼠們歡歡喜喜地住在那里。以三八婦女節(jié)、消費(fèi)者權(quán)益日、公司七周年為契機(jī)，刺激消費(fèi)群，吸引目標(biāo)消費(fèi)群及潛在的消費(fèi)群，限度地?cái)U(kuò)大銷售額。真誠相伴七載，真情服務(wù)永在！服務(wù)xx我們會(huì)更加努力！歡慶七周年真情大獻(xiàn)禮。（消費(fèi)者權(quán)益日）b、公司常用形象廣告語：愛是摯誠家乃至親。（請采購部提前將供應(yīng)商名單傳市場部）3）噴繪：主要公布此次各項(xiàng)主題促銷活動(dòng)的所有內(nèi)容，傳