20xx年高一數(shù)學(xué)教學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃(4篇)-全文預(yù)覽
【正文】 示、學(xué)生交流互動、批改作業(yè)、評閱試卷、課堂板書以及課堂上學(xué)生情態(tài)的變化等途徑，深入的了解學(xué)生的情況，及時的觀察、發(fā)現(xiàn)、捕捉有關(guān)學(xué)生的信息調(diào)節(jié)教法，讓教師的教最大程度上服務(wù)于學(xué)生。教學(xué)進度。認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，研究高考試題，提高復(fù)習(xí)課的效率。以此提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強管理，落實常規(guī)根據(jù)教育教學(xué)的需要，結(jié)合學(xué)校要求，加強備、教、改、導(dǎo)、考、評、析的教學(xué)常規(guī)管理與檢查。開展說課資源共享教學(xué)研究重要的是認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，吃透教材大綱，這是搞好教研活動，做好教學(xué)工作的根本保證。⑤不做難題、偏題、怪題，保持情緒穩(wěn)定，充滿信心，準(zhǔn)備應(yīng)考附：時間及內(nèi)容安排第一周至第七周完成第一輪復(fù)習(xí)。鎖定重中之重，掌握最重要的知識到爐火純青的地步。③養(yǎng)成在解題過程中分析命題者的意圖的習(xí)慣，思考命題者是怎樣將考查的知識點有機的結(jié)合起來的，有那些思想方法被復(fù)合在其中，對命題者想要考我什么，我應(yīng)該會什么，做到心知肚明。 第二輪復(fù)習(xí)，大約一個月的時間，也稱為“策略篇”。 找出某個知識點會在一系列題目中出現(xiàn)，某種方法可以解決一類問題。加強學(xué)法指導(dǎo)在教學(xué)中要讓學(xué)生明白：第一輪復(fù)習(xí)，通常稱為“方法篇”。(2)“用學(xué)過的知識解決沒有見過的問題”.利用已有的知識內(nèi)容、思想方法和基本能力，自己去研究試題所提供的新素材，分析試題所創(chuàng)設(shè)的新情況，找出已知和未知間的聯(lián)系，重新組織若干已有的規(guī)則，形成新的高級規(guī)則，嘗試解決試題所確立的新問題。加強應(yīng)試心理的指導(dǎo)為學(xué)生減壓，開啟他們心靈之窗，使他們保持最佳狀態(tài)。能夠?qū)λ峁┑男畔①Y料進行歸納、整理和分類，將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題，建立數(shù)學(xué)模型。① 注意研究高考考試說明，近三年高考試題，特別是全國卷的高考試題。腳踏實地抓落實(1)當(dāng)日內(nèi)容，當(dāng)日消化，加強每天必要的練習(xí)檢查督促。以能力為中心，以基礎(chǔ)為依托，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生多動手、多動腦，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力、運用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的39。依據(jù)新大綱、夯實基礎(chǔ)，突出內(nèi)容，課程內(nèi)容中的向量、概率以及概率與統(tǒng)計、導(dǎo)數(shù)等的教學(xué)。a類邊緣生采用各個擊破，b類邊緣生抓基礎(chǔ)，促能力，a類邊緣生注意個別指導(dǎo)。堅持學(xué)生主題，教師主導(dǎo)。(三)合理安排復(fù)習(xí)中講、練、評、輔的時間精心設(shè)計教學(xué)，做到精講精練，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，避免“題海戰(zhàn)”。注重聯(lián)系實際，要從解決數(shù)學(xué)實際問題的角度提升學(xué)生的綜合能力。不選做那些有孤僻怪誕特點、內(nèi)容和思路的題目。根據(jù)樣卷把握第一、二輪復(fù)習(xí)的整體難度。2022年高一數(shù)學(xué)教學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃(4篇)2022年高一數(shù)學(xué)教學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃(4篇)做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。(一)總的原則認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)考試大綱及全國卷考試說明的說明，做到宏觀把握，微觀掌握，注意高考熱點，特別注意高考的信息。精心選做基礎(chǔ)訓(xùn)練題目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏離教材內(nèi)容和考試大綱的范圍和要求。(二)體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點，注重知識能力的提高，提升綜合解題能力加強解題教學(xué)，使學(xué)生在解題探究中提高能力。 多從“貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實際”角度，選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題，對學(xué)生進行有計劃、針對性強的訓(xùn)練，多給學(xué)生鍛煉各種能力的機會，從而達到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的。(四)改變傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，體現(xiàn)小組交流合作淡化各自為戰(zhàn)，加強備課小組交流合作，資源共享。(3)加強邊緣生的個別輔導(dǎo)。教材的重點、高考的熱點。從數(shù)和形的角度觀察事物，提出有數(shù)學(xué)特點的問題，注重知識間的內(nèi)在聯(lián)系與綜合，注意知識的交叉點和結(jié)合點。堅持先備課后上課，加強學(xué)習(xí)，多聽課，探索第一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)模式。對每一次考試試題研究，努力提高考試的效率。能閱讀、理解對問題進行陳述的材料。⑤在綜合練習(xí)中注意個性品質(zhì)要求的考查：要求學(xué)生能具有一定的數(shù)學(xué)視野，認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值和人文價值，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，形成審慎思維的
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