【正文】 閱讀課。可組織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對所讀內(nèi)容的理解，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價(jià)人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等?？梢越處熗扑]和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。對課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課?？梢蕴釒讉€(gè)思考題，要求讀后回答。故事性強(qiáng)的作品，可以介紹一個(gè)有趣的開頭。(5)各班級要建立班級圖書角，每個(gè)學(xué)生至少有兩本圖書，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。(3)在黑板報(bào)的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。各班級還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)讀書計(jì)劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計(jì)劃得到落實(shí)。三、活動實(shí)施(一)課外閱讀的計(jì)劃制定。通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。并在后面附上了小學(xué)階段必背的古詩70首。能借助工具書閱讀淺易文言文。課外閱讀就是最經(jīng)常的、直接的語文實(shí)踐，是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要。十、員工所借圖書，如遇清點(diǎn)，應(yīng)隨時(shí)通知讀書活動策劃書方案 讀書活動策劃案篇八《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。八、員工離職，須先將所借圖書歸還，方可辦理相關(guān)離職手續(xù)。②以購回相同書籍賠償，若因套書無法單本購買，則買同等價(jià)錢之書籍賠償。(從書本還清日開始計(jì)算)三、借書應(yīng)先查閱圖書目錄卡片，填寫《借閱登記表》持向管理員取書。17：0017：30，其他時(shí)間概不受理。 合計(jì)：(二)后期管理借閱須知圖書室管理制度圖書管理員職責(zé)圖書管理員：龐佳偉借閱須知一、借書時(shí)間?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。三、讀書內(nèi)容讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。特制定教師讀書活動方案。(6)學(xué)院優(yōu)秀讀書報(bào)告評選時(shí)間為第14周。(4)一年級春期讀書報(bào)告上交時(shí)間為第12周，第13周進(jìn)行考核評價(jià)。(2)二、三年級全體學(xué)生會、團(tuán)學(xué)干部、各協(xié)會干部及各班班委、學(xué)生會干事每學(xué)年在學(xué)校圖書館借閱12部書籍，并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀，同時(shí)提交一份讀書報(bào)告(字?jǐn)?shù)不少于20__字的手寫稿，統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng))上交學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室。學(xué)習(xí)部認(rèn)真策劃讀書活動，并安排有關(guān)事宜。、三各班班委。，有效地推進(jìn)“學(xué)分計(jì)點(diǎn)制”的人才培養(yǎng)改革方案。二、活動目的,喚醒同學(xué)們的閱讀興趣,營造良好的閱讀氛圍養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,多讀書,讀好書。它能夠突破時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。(其實(shí)讀書不一定非要是書，文化的載體很多哦，也可以是事件，參與的人更多，也更好操作，當(dāng)然書是主體)要通過圍繞特定的思想教育主題(可以階段性更換不同的主題)開展讀書活動，或向員工推薦具有深刻思想內(nèi)涵的特定圖書(不一定是專業(yè)書籍，也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體，)等方式，讓青年員工在閱讀和分享讀書體會的活動中啟迪智慧、交流思想、提高認(rèn)識?；顒釉O(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀讀書心得一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)電子購書卡若干。根據(jù)推薦情況確定1520本必讀圖書進(jìn)行購臵。副組長：__。具體活動方案如下：一、活動范圍公司全體團(tuán)員青年。由學(xué)校行政走訪后統(tǒng)一評審出“書香班級”。管理有序。評選20__年度閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書香班級、書香家庭?；顒赢?dāng)天，學(xué)生憑借手中的漂流券可以至各個(gè)攤位購買自己心儀的圖書?？捎煤?bào)、橫幅等做宣傳裝飾。要求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意。索亞歷險(xiǎn)記》(二)第二階段：實(shí)施階段一、二、三年級：“我的個(gè)性書簽”制作比賽(5月26日—6月6日)在閱讀自己喜歡書目的同時(shí)，設(shè)計(jì)一款屬于自己的個(gè)性書簽。讀書節(jié)系列活動之——優(yōu)秀電影作品賞析(6月1日上午，拓展課匯報(bào)演出會分兩場，沒有輪到的班級在教室觀看電影)。班級書香環(huán)境建設(shè)。使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗，讓我們學(xué)會感恩，懂得感激。機(jī)關(guān)讀書活動是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要從糧食事業(yè)發(fā)展大局著眼統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)習(xí)讀書活動的開展。(二)堅(jiān)持廣泛發(fā)動，全員參與的原則。全面總結(jié)階段(12月)，局讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組要對活動的開展情況進(jìn)行全面的總結(jié)，并上報(bào)相關(guān)單位。(三)活動步驟準(zhǔn)備階段(4月上旬)，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定讀書活動方案及購書。(1)成立讀書小組。搭建讀書交流平臺。語文老師可做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。倡導(dǎo)家長與孩子共讀一本書活動。在條件允許的情況下5月初將舉行年級或者全校古詩文誦讀比賽(有全校的朗誦好的教師參加，語文教師一定要參加)，(要有領(lǐng)導(dǎo)出面)。評選出1等獎(jiǎng)5名，2等獎(jiǎng)10名，3等獎(jiǎng)20名。完成時(shí)間：5月8日。在班會上交流。負(fù)責(zé)人：語文教師和各班主任。完成時(shí)間：4月21日。①做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標(biāo)語,負(fù)責(zé)出宣傳櫥窗(教務(wù)處)。，使書香充滿校園。三、活動主題：“營造書香氛圍，培植人文校園”四、活動口號。，提高學(xué)生文化素質(zhì)，營造和諧的校園文化氛圍。2023年讀書活動策劃書方案 讀書活動策劃案(14篇)2023年讀書活動策劃書方案 讀書活動策劃案(14篇)為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。，引導(dǎo)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣，努力促進(jìn)“書香校園”的建設(shè)步伐。，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂!二、活動時(shí)間:3月下旬到5月初。利用3月23日升旗儀式的時(shí)間，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書活動月正式開始。傳承齊魯文化，弘揚(yáng)山東精神。類似“誦讀園”、“我的推薦”這樣的欄目，設(shè)置在班級內(nèi)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，寫一篇600字以上的讀后感。有有各年級語文老師負(fù)責(zé)。班主任要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，初一、二各班至少選送2份作品上交團(tuán)委參與學(xué)校評比。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班、各年級可組織開展美文誦讀活動，平時(shí)利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文(各班語文老師負(fù)責(zé))。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓孩子在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。各班要在學(xué)校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。二、活動時(shí)間、方式和步驟(一)活動時(shí)間：(二)活動方式采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和專家輔導(dǎo)的方式。同時(shí)，局讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組也要將在讀書活動中好的經(jīng)驗(yàn)和做法以及優(yōu)秀文章，利用簡報(bào)的形式印發(fā)機(jī)關(guān)各讀書小組，供機(jī)關(guān)人員學(xué)習(xí)借鑒。(3)開展讀書評比活動，把好的經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行推廣。同時(shí)將局評出的優(yōu)秀讀書心得體會文章上報(bào)有關(guān)單位。成立組織，制定方案，明確方法、步驟和要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，通過學(xué)習(xí)讀書，理清思路，豐富頭腦，拓寬視野，指導(dǎo)工作，解決問題，用工作成果檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。(三)堅(jiān)持立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)的原則。讀書使人明智，讀書使人高尚。二、活動目的：通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。五(6)班負(fù)責(zé)。開展讀書節(jié)相關(guān)主題班會：可結(jié)合本年級的讀書節(jié)相關(guān)活動，開展形式多樣的主題班會，動員全體同學(xué)積極參與。潘》五年級：《小王子》六年級：《湯姆。6月6日前上交到大隊(duì)部四、五、六年級：“我有好書要推薦”——好書推薦卡制作比賽(5月26日—6月6日)各班學(xué)生在快樂閱讀的基礎(chǔ)上，制作“好書推薦卡”。6月6日前上交上交到大隊(duì)部好書漂流活動——“小跳蚤”市場時(shí)間：20__年6月8日(周三下午)地點(diǎn)：大操場(如遇下雨，則地點(diǎn)改為一至三樓的連廊)參加人員：全體師生活動規(guī)則：6月8日中午各班在操場指定位置用桌子布置好自