20xx年跳格子活動(dòng)教案幼兒園跳格子活動(dòng)教案(七篇)-全文預(yù)覽
【正文】 果，但是在跳的時(shí)候，積木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯規(guī)，那一組就不能得到冠軍。你們會(huì)嗎?那先請(qǐng)你們來(lái)玩一玩，玩好了之后來(lái)告訴老師你們是怎么玩這個(gè)游戲的?你們剛才是怎么玩的?今天老師也要教你們一個(gè)本領(lǐng)就是單腳連續(xù)向前跳的辦法來(lái)玩這個(gè)游戲。動(dòng)動(dòng)手，踢踢腿，跳一跳，跳過(guò)來(lái)玩一玩。小結(jié)：、尋寶的孩子要走的路線正確、才能找到寶物！空間方位相對(duì)而言是比較抽象的一個(gè)概念、為了讓孩子能夠更加直觀的去感受、我們老師更多的是采取一種多媒體圖片的一種形式、讓孩子來(lái)積累相關(guān)的一些經(jīng)驗(yàn)。游戲規(guī)則――每隊(duì)游戲時(shí)需要一個(gè)孩子發(fā)指令、一個(gè)孩子尋寶；發(fā)指令的孩子先抽任務(wù)卡、不能告訴同伴、說(shuō)出來(lái)犯規(guī)、取消一次尋寶的機(jī)會(huì)。三、跳格子尋寶（價(jià)值分析：能按照方位語(yǔ)言的指令行動(dòng)并嘗試用方位語(yǔ)言描述簡(jiǎn)單的路徑）接下來(lái)游戲更有趣嘍、這里有許多裝有禮物的的盒子、每個(gè)禮物盒上都有數(shù)字、等會(huì)我們就來(lái)玩一個(gè)“跳格子尋寶”的比賽。二、玩玩跳格子（價(jià)值分析：嘗試按照方位語(yǔ)言的指令行動(dòng)）幼兒第一次游戲過(guò)渡：那我們來(lái)試試跳格子、這回我來(lái)我發(fā)指令、你們來(lái)跳格子。體驗(yàn)跳格子游戲的快樂(lè)。（五）、總結(jié)談話。（四）小組競(jìng)賽，爭(zhēng)奪“紅旗”。（三）、示范講解，分組練習(xí)。）（3）重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒尋找合作伙伴大膽嘗試跳格子，對(duì)幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面）（4）請(qǐng)幼兒代表介紹游戲方法和游戲規(guī)則：你剛才和誰(shuí)一起玩的39。（二）、合作探索，嘗試練習(xí)（1）講解游戲玩法：紙棒可以和我們玩很多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新的游戲――跳格子，這個(gè)游戲大家可以自己選擇小伙伴一起擺格子，試一試玩法。物質(zhì)準(zhǔn)備：人手一根紙棒、錄音機(jī)、磁帶、紅旗。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時(shí)提供這次機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗(yàn)得到的歡樂(lè)。4。2。 頂串珠、跳格子頭頂串珠，走進(jìn)1號(hào)格子后把串珠投放在1號(hào)格內(nèi)，再單腳逐格跳格子。在跳格時(shí)和投放串珠時(shí)均不可以壓線。腳和串珠均不可以壓線，否則該幼兒被罰下場(chǎng)，換下一個(gè)幼兒跳。珠子沒(méi)有踢出格子則被罰下場(chǎng)，換下一個(gè)幼兒跳。幼兒跳格子時(shí)腳不能踩到格線，夾串珠時(shí)不能掉地。保持身體平衡單腳跳格，控制踢串珠的力度。1。在這里，我準(zhǔn)備了一個(gè)小道具，看看是什么?(出示接力棒)你們覺(jué)得可以怎么玩?在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性，幼兒的積極性得到了充分的調(diào)動(dòng)，在活動(dòng)最后應(yīng)引導(dǎo)幼兒遵循游戲規(guī)則，不推和擁擠，這也是今后活動(dòng)中值得注意的問(wèn)題。――幼兒按規(guī)則玩游戲。――師：(出示排隊(duì)的規(guī)則圖)看看怎么排隊(duì)?每隊(duì)的人數(shù)要相等，站幾個(gè)，數(shù)數(shù)。――選好后，問(wèn)：這種方法怎么跳?并請(qǐng)一幼兒進(jìn)行示范。――師：既然我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，是不是要解決問(wèn)題?怎么解決讓我們的比賽公平一點(diǎn)呢?幼兒相互討論商量。――師：誰(shuí)是冠軍?你們覺(jué)得今天的比賽秩序怎么樣?(很亂)哪里亂?幼兒說(shuō)一種亂的問(wèn)題教師就用畫畫的方式記錄。這個(gè)游戲可是要比賽的，我來(lái)當(dāng)裁判，現(xiàn)在小朋友上來(lái)每人找一塊毯子，站在毯子前面。，記錄單，各種規(guī)則圖片。2023年跳格子活動(dòng)教案 幼兒園跳格子活動(dòng)教案(七篇)2023年跳格子活動(dòng)教案 幼兒園跳格子活動(dòng)教案(七篇)作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。、說(shuō)說(shuō)中愿意積極想辦法解決游戲中遇到的問(wèn)題。―7數(shù)字的格子毯四塊。――看一看，地上有什么?(數(shù)字)還有呢?師小結(jié)：這些毯子上有數(shù)字，有格子，而且顏色都不同，今天我們要在這個(gè)格子毯上面玩一個(gè)“跳格子”游戲。，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。③沒(méi)有排隊(duì)，人數(shù)不相等。――師：你想用哪種方法來(lái)跳?每個(gè)人跳的線路不同比賽公不公平?所以我們要選擇一條共同的線路來(lái)比賽這樣才公平，對(duì)嗎?那這樣吧，我們來(lái)投票決定哪種跳法，每人只能選一次，少數(shù)服從多數(shù)。――師：怎樣才能不擁擠?(排隊(duì))怎么排?我們這里有20個(gè)小朋友，4塊毯子，每塊毯子上應(yīng)該站幾個(gè)人才公平?算一算。按照拍手接力的方法一個(gè)輪著一個(gè)進(jìn)行比賽。――師：什么時(shí)候知道你們這組比完了?可以用什么方式表示?(舉手的方法，并出示相應(yīng)圖片)――從頭回憶所想出來(lái)的好方法。這個(gè)方法怎么跳?誰(shuí)來(lái)試一試?――師：這里有這么多的好方法，其實(shí)這些好方法也可以被替換掉的。跳格子活動(dòng)教案 幼兒園跳格子
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