20xx年春天來了幼兒園教案大班(七篇)-全文預覽
【正文】 ，學習簡單仿編詩歌。（1）、你們找到春天了嗎？它藏在哪里？（2）、引導幼兒運用恰當?shù)脑~匯表達?；ú?、樹木怎么了——觀察春天的花草、樹木。選擇花草樹木、變化明顯，并有迎春花的地方。幼兒在這次活動中欣賞到大自然的美，還探索了大自然的秘密，能大膽地對春天進行描述和體驗，了解到春天與人們生活的關系，真正體驗到春天大自然的美景、體驗到春天郊游的快樂，會用自己喜歡的方式來表達春天的美，對春天的熱愛?！焙滦∨笥颜f：“小草真好，蜜蜂可以停在上面休息。于是，教學這個內容時，我?guī)ьI幼兒一起參觀園內的花草樹木，一起去尋找春天。你們找到了春天了嗎？它藏在哪里？引導小朋友運用恰當?shù)脑~匯表達。二、觀察幼兒園中的花、草、樹木的變化。帶幼兒觀察幼兒園中的花、草、樹。體驗明顯的季節(jié)特征。能感受春天的氣息和發(fā)現(xiàn)花草、樹木的變化。老師提問：剛才你們看到了什么？柳樹有什么變化？老師出示課件中的放大的柳樹嫩牙圖片，引導幼兒仔細觀察，告訴幼兒，春天到了，柳樹發(fā)芽，并指給幼兒看。柳樹發(fā)芽了，表示春天來了。將自然資源融入幼兒園的一日生活活動中，我特意為托班幼兒設計了柳樹發(fā)芽了的科學活動方案，旨在培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣和參與自然科學活動的積極性，表達熱愛春天，熱愛大自然的感情。⑤師：咱們的字寶寶都找到了自己的照片，你們看他們像不像一個大家庭呀！咱們給這個家起個好聽的名字吧（引導幼兒說出“美麗的春天”，出示字卡“美麗的春天”并粘貼）！3．結束部分教師帶領幼兒用肢體語言描述春天。那么咱們先看看有哪些字寶寶，再來幫他們找照片好不好？①出示字卡“小草”師：咱們先認識一下這個字寶寶，它叫什么？找找誰有小草的照片？你是在哪兒拍的這張照片？那的小草是什么樣的，給大家說說好嗎？還有誰有小草的照片？也來說說。教師可將拍的照片分給沒有資料的幼兒。2．家長：帶幼兒去野外郊游，觀察春天的景象并拍照，或搜集春天的圖片；帶幼兒植樹，點種。春天來了幼兒園教案大班篇一1．發(fā)展觀察自然變化的能力，熱愛大自然。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。1．教師：選擇典型的景物拍成照片，制作字卡春天、的、美麗、植樹、播種、桃花、燕子、小草、柳樹、放風箏，輕音樂磁帶、錄音機、雙面膠帶，活動室的環(huán)境布置預留一個板塊?！?．主體部分（1）組織幼兒談論各自觀察、搜集到的圖片。聽！字寶寶們在說話呢，他們說你們給他們拍了照，他們來找他們的照片來了。③出示字卡“播種”師：看這個字寶寶小朋友認不認識，誰有“播種”的照片？那這是誰在播種？農民伯伯為什么要播種？如果不播種會怎么樣？那么我們應該怎么做（引導幼兒熱愛勞動，愛惜糧食）？④依次出示字卡“柳樹”“
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