20xx年活動計劃6篇(實用)-全文預覽
【正文】 》進行講評。第七、八、九周：對人物、動物進行細節(jié)描寫訓練。（二）怎樣寫動物大多數(shù)小學生都喜愛小動物，看了以后總想把它們寫出來來。由于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。寫游記有如下一些要求。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。在整個活動當中，不是寫一個人，二是寫一群人；不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。三是對事件中的人物，特別是主要人物，當時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。記事的記敘文可分兩種：寫事和寫活動。在六要素當中，起因、經(jīng)過、結果是事情的主要環(huán)節(jié)。一件事情的發(fā)生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過、結果。寫人的繼續(xù)文，敘事不要求完整；記事的記敘文，虛實要求完整，而且要貫穿文章始終。具體內容與要求：指導的方法和要求寫人，是小學作文訓練的基本功之一。（2）學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。能理順次序錯亂的句子。（5）學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現(xiàn)人物一種或多種品質。寫事要求清楚、具體。同時，還要寓理于事，即通過一件事或幾件事來說明一個道理。小學生的繼續(xù)文不感人，平淡乏味，這是其中一個重要原因。二是注意材料的詳略，有所側重。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經(jīng)過、結果寫出來。寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經(jīng)過，二是自己的感受。如果將游覽時看到的景物，所聽到的聲音，所產生的聯(lián)想，所獲得的感受，按照一定的順序，有重點、有感情地記錄下來，就是一篇游記。這個物還應該包括動物、植物等類。（3）有的物品，須按先外后內的順序寫，即先寫外表，后寫內里的順序。第五、六周：對《我的媽媽》
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