【正文】 時(shí)的心理活動(dòng)：“到嘴的‘肥肉’怎么給跑了呢”。我們正說(shuō)著，飛來(lái)了一只小蜜蜂，它一會(huì)兒飛到紫羅蘭上唱唱歌，一會(huì)兒又停到百合上跳跳舞。莫不是這家伙要啃掉我的手指頭?我嚇得立即縮回手指。“這是什么植物呀?”“這叫豬籠草，它能捕蟲(chóng)子吃。在這份美景中，我似乎覺(jué)得自己也是一朵荷花，穿著淡粉色的衣服，風(fēng)一吹，便翩翩起舞，粉色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，還跟魚(yú)兒一起聊天。這時(shí)，爸爸提議去斷橋看看。環(huán)顧四周，圍繞著西湖的是一圈用綠樹(shù)織成的綢帶，這條綢帶仿佛是給西湖鑲嵌上了一條綠色的翡翠項(xiàng)鏈。在一次偶然的機(jī)會(huì)里，我有幸隨著爸爸一睹了西湖的風(fēng)采。這里有假山、竹林、九曲橋，還有唐詩(shī)長(zhǎng)廊、櫻花大道，著名的西塔寺就座落在大道邊上。天漸漸黑下來(lái)，音樂(lè)噴泉開(kāi)了，那可真是氣勢(shì)磅礴啊!當(dāng)音樂(lè)響起，湖中水花緩緩開(kāi)放，隨著斑斕的燈光亮起，一排排水柱如白色的玉簫升起在漫漫的夜空。雕像底座上的“陸羽”二字，在陽(yáng)光下反射出金燦燦的高光，射得人眼睛發(fā)痛。游(作文400字四年級(jí)篇十西湖公園，又名陸羽公園，是以紀(jì)念茶圣陸羽為主題的紀(jì)念性公園，與西湖渾然一體。時(shí)間過(guò)得真快，媽媽叫我回賓館啦，但我卻舍不得離開(kāi)。這里好像世外桃源，空氣中泛著清甜濕潤(rùn)的味道，湖面上籠罩著一層層水氣，猶如輕柔的面紗，朦朧了西湖的美麗容顏。穿過(guò)荷花池，就來(lái)到了乘船的地方。沿著湖邊向前走，我們看到了一片荷花池，碧綠的荷葉間冒出一朵朵荷花。剛下過(guò)雨，整個(gè)湖面都籠罩在一層薄霧中，分不清哪兒是天哪兒是湖，隱隱約約看到幾個(gè)帆點(diǎn)，若有若無(wú)。難怪大詩(shī)人楊萬(wàn)里會(huì)說(shuō)“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”呢?我還看到杭州很多很多的風(fēng)景……花謝了，來(lái)年春天還會(huì)再開(kāi)。站在塔的頂層眺望，凈慈寺、西湖的大部、乃至局部杭州都盡收眼底。烏龜們游來(lái)游去，悠閑自在。斷橋雖然美，但是雷峰塔才是西湖的“顏值擔(dān)當(dāng)”。聽(tīng)人說(shuō)，關(guān)于斷橋還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢。走進(jìn)大門(mén)，第一眼看到的是斷橋。我有幸去了一次杭州，那一次的經(jīng)歷已經(jīng)深深地印在我的心里了。每座石塔的塔腹都是中空的，表面均勻地排列著幾個(gè)圓洞。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道的水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。紅的，熱情奔放。這天清早，一層薄霧籠罩著湖面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去整個(gè)湖面煙波浩渺，就像一位楚楚動(dòng)人的少女戴著薄薄的面紗。因此，到了莊稼成熟的時(shí)候常要去人看著，要不然，一不小心就可能被這些小家伙糟蹋個(gè)精光。春夏時(shí)節(jié)，山上食物豐富，它們到龍須溝一帶活動(dòng)的次數(shù)相對(duì)就少。我們走啊走，終，我的眼睛一亮，啊!那不是，猴子?哈哈，太好了，我沖上去，要求爸爸讓我喂猴子。從山上流下的水，真是無(wú)比清澈。又因此地自古就有野生獼猴出沒(méi)，又被叫作猢猻溝。偶然聽(tīng)到爸爸說(shuō)單位里有活動(dòng)，是去臨安旅游，我極其高興，晚上睡不著覺(jué)，真希望快點(diǎn)天亮!終于盼星星，盼月亮，終把第二天給盼了。如果說(shuō)西湖是仙女的話，那么楊公堤和蘇堤就是仙女手中的兩條彩帶，而三潭印月便是鑲在仙女身上的三個(gè)寶石。在這如畫(huà)的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡。我看過(guò)最多的是金魚(yú)，有紅色的、橙色的、白色的……圍繞著西湖的是一圈樹(shù)木編成的綠色鑲邊。那光照得湖面金光閃閃，波光粼粼，仿佛鍍上了一層金?，F(xiàn)在很少能看到帆船，今天能看到真是榮幸中的萬(wàn)幸。中午的太湖是和諧的。湖面沒(méi)有絲毫的動(dòng)靜，薄薄的煙霧如同輕紗一般籠罩著整個(gè)湖面，此時(shí)此刻太湖就像一個(gè)沉睡的少女。下次我們來(lái)時(shí)，一定就認(rèn)你做導(dǎo)游”四號(hào)導(dǎo)游只好和神奇寶貝們戀戀不舍地一一告別：“下次一定還當(dāng)你們的導(dǎo)游，你們下次一定要來(lái)，說(shuō)話要算數(shù)呦?！跋劝压硭鼓脕?lái)做抵押?！绷鴺?shù)只好把海星星放了?！?號(hào)導(dǎo)游說(shuō)到，“剛才沒(méi)來(lái)得及說(shuō)?！薄斑@里是1區(qū)，叫湖泊區(qū)，看，都是湖”“撲”的一聲，白海獅，水星星和幾個(gè)水系神奇寶貝就下了水?！逼たㄇ鹬缓蒙先チ恕白屇慊卮饐?wèn)題，回答出，才能進(jìn)大門(mén)。我以后有時(shí)間要多研究研究它們，多掌握點(diǎn)關(guān)于大自然的特別是海洋生物方面的知識(shí)。好不容易我們?cè)谧罱锹涞牡胤秸业搅藘蓚€(gè)座位，剛坐下來(lái)表演就開(kāi)始了。還有傳說(shuō)中的“美人魚(yú)”、有會(huì)放電的電鎐、有背上背著綠苔的大海龜、還有穿著紳士服的企鵝……這其中我最喜歡的是水母，水母形態(tài)各異，有的慢吞吞的游來(lái)游去，有的蜷縮在角落里，透過(guò)它那近乎透明的身體都能看到它的內(nèi)臟了。我非常喜歡海洋生物，以前這些生物只能是通過(guò)《動(dòng)物世界》和《自然傳奇》這些電視節(jié)目才能看到，能如此近距離的細(xì)致的觀察這些海洋生物，我真的非常激動(dòng)。它和陽(yáng)朔的青山，竹林，稻田等構(gòu)成了陽(yáng)朔的美麗畫(huà)卷。傍晚時(shí)的遇龍河，流過(guò)兩岸都有房子的河段，水面上是漂回來(lái)裝車離開(kāi)的竹筏，水中倒映著兩岸的燈光和房子。騎了大約四分鐘，忽然岸邊只剩下一排矮矮的樹(shù)。水流巨大的沖擊力使得堤壩底附近水面都是珍珠般潔白的水花，也使得遇龍河的竹筏能十分順利地經(jīng)過(guò)堤壩。而水中的景像會(huì)被水面上潔白的大鵝或一大群自由自在的鴨子印上一圈圈波紋。我坐在雙人自行車的后座上，欣賞著對(duì)岸的風(fēng)景。范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。游(作文400字四年級(jí)篇一我們騎著自行車，穿過(guò)一片田野，到了遇龍河岸邊的一條步道。而遇龍河將它兩岸的青山、大樹(shù)、竹林等都倒映在水中，連綿起伏的青山和像是被劈開(kāi)的崖壁在水面上仿佛成了遇龍河這位攝影家最杰出的作品。雖然只有一兩米的高度，但水流從上沖到下時(shí)，仍然有白花花的水花濺起，響著和瀑布一樣的聲音。休息閑逛完后，我又騎著車往前行。當(dāng)我們?cè)贩祷貢r(shí)，經(jīng)過(guò)之前過(guò)的橋，爸爸讓我們?cè)跇蛏峡从鳊埡?。遇龍河，?yáng)朔一定要去打卡的一個(gè)地方。其中給我印象最深的就是海洋公園。看，我們頭頂上方游來(lái)了幾條張開(kāi)血盆大口的鯊魚(yú)，好像要將我們這些人類一口吃下去似的。一進(jìn)場(chǎng)館，幾乎是坐無(wú)隙地，連過(guò)道里都站滿了許多小朋友。這些海洋生物有些是我以前在書(shū)本上、電視上熟悉的，有些還是我第一次看到，讓我看得眼花繚亂。第二天，他們來(lái)到小小歡樂(lè)島大門(mén)前，門(mén)衛(wèi)說(shuō)：“讓皮卡丘回答一個(gè)問(wèn)題才