【正文】 步努力做好，用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力。教材的編寫注重從生活實踐出發(fā)，避免了從理論到理論；注重創(chuàng)設問題情景，引導學生探究；給學生更多的自主學習空間，學生生活情景圖片化；進一步加強了可讀性。進度詳見教學進度表。教學目標：通過義務教育階段的生物教學，學生將在以下幾個方面得到發(fā)展：獲得生物學基本事實、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎知識，了解這些知識并關注這些知識在生產、生活和社會發(fā)展中的應用；初步具有生物實驗的操作能力，一定的科學探究能力和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣；理解人類與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)保意識。例如，提供相關的圖文信息資料、數據；或呈現生物標本、模型、生活環(huán)境；或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題；或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入，等等。上好課，設計好教案，寫好教學反思。繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。探索新的教學方法，做到課堂質量高效率。(2)比較、歸納學習法。注重學法指導，教會學生學習。改進教法，加強課堂教學。難點：運動的結構基礎和形成機制。因此，第六單元生物的多樣性及其保護，在本冊教材中占有相當重要的地位，他既是對前面所學知識的總結、回顧和發(fā)展，是學生生物科學素養(yǎng)的重要的組成部分，也是現代公民必備的基礎知識和基本行為，同時，為學生的持續(xù)發(fā)展，由自然人轉變?yōu)樯鐣舜蛳铝艘欢ǖ幕A。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的`細菌和真菌在生物圈中的作用。本學期中學習的第五單元，是整個初中二年級生物所要掌握的一個重要單元。初中生物教學工作計劃篇四以培養(yǎng)學生的學習興趣、教會學生如何學習、提高學生綜合成績?yōu)橹攸c，更加強調學生的39。會影響中考升學。結合具體的教學內容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。深入學習有關的教育教學新課改內容，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的`調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。分層次設置課堂反饋練習，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高。我準備盡快認識他們，關注他們的學習和生活，特別是課堂學習的態(tài)度，學習的興趣，來促進他們的學習，從而提高學習成績，提高本班的平均分、合格率、優(yōu)秀率。內容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術欄目。通過學習，使學生初步掌握了一些基本的生物知識和識圖析圖技能為將來的學習打下了一定的基礎。針對教材和學生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應適應大部分的`學生。在時代性上，增加與科技社會相結合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面，使學生更加體會到生物與生活的關系。（4）、初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。結合具體的教學內容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標?；驈纳鐣P注的與生物學有關的熱點問題切入，等等。為探究性學習創(chuàng)設情景。學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量，積極參加教研教改。對學生進行唯物主義和愛國主義教育。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。初中生物教學工作計劃篇一本學期繼續(xù)擔任八年級(4)—(8)五個班的生物教學任務。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。這個學期要想辦法繼續(xù)調動學生的學習積極性，爭取教學質量有進一步的提高。在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)，注意對學生綜合能力的培養(yǎng)，通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。通過學習使學生知道如何健康地生活。組織好學生進行探究性學習并提高其質量，引導學生分工合作,樂于交流。精心誘導，強化教學?；驈膶W生的生活經驗，經歷中提出探究性的問題。培養(yǎng)學生通過文字描述，數字表格，示意圖，曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結果。（3）、學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。刪除了部分死記硬背的內容，以靈活應用的知識點為主。因此學生差異較大而且明顯。初中生物教學工作計劃篇三本學期我擔任七年四班和八年一班生物教學工作，經過一學期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學任務并取得較好的成績。共6章，有探究活