初中生物期末教學工作總結-全文預覽
【正文】 ？心臟的大小是多大??？心臟的外形像什么？心臟是如何工作的，難道它在我們心中是永遠不停的跳動的嗎？通過這個謎語學生還沒開始看課本就懂得了很多。而且學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，既然學生感興趣了，那我就要把他們這份興趣發(fā)展成上課的熱情。在我的課堂上，學生不用再只是看那些枯燥的課本，興趣自然會提起來，有了興趣再讓他們學習就輕松多了?！ ”绕鹞乙郧皠倎砩险n時候的稚嫩，我現(xiàn)在上課確實是成熟熟練了很多，雖然生物是副科這種想法在以前就已經(jīng)在學生的頭腦里根深蒂固了，如何讓學生也把這個學科當成正科認真來上呢？首先就要備好課，你的課備好了，內容充實又切合生活實際，自然就略勝一籌。認為還有以下幾點需要努力： 在課堂教學上，還沒有做到每堂課都堅持以學生為中心，在課堂教學的把握上要堅持向其它老師學習，積累經(jīng)驗； 對學生，對教學工作要更加用心；不管做任何工作，要堅持認真，踏實； 基礎知識、基本能力的培養(yǎng)是重中之中； 在此基礎上，； 問題的設計要從多個角度進行設計，要善于打破常規(guī)，開闊學生的思路，避免思維定勢的形成； 另外還要始終不一地堅持語言的規(guī)范訓練，善于用生物術語解決實際問題?！ ∽龊谜n后輔導工作，注意分層教學?！ 《⒄n中（上課） 增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化、生動化。初中生物期末教學工作總結初中生物期末教學工作總結1 本學期，我擔作八年級四個班的生物教學工作,從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作做出總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集?！ ∪?、課后（輔導） 每節(jié)課后針對本節(jié)課的重點內容，有針對性的講解有代表
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