信息技術教學總結小學三篇(實用)-全文預覽
【正文】 算機技術及其中的一系列問題，基本上打破了信息技術的神秘感，并且激發(fā)了學生的興趣。有了這些基礎，接下來的工作就很容易做了，講述計算機中的信息是怎樣表示的。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。首先我們注意幫助學生揭開“信息技術”這個神秘的面紗，讓學生沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識。但在高中階段如何將信息技術課開得有聲有色，讓學生能學有所得、學有所用，是我本期一直思考和探究的音標題，如今已較圓滿地完成了這一任務，現(xiàn)就我這一學期以來所獲得的經驗和體會總結如下：怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，這是開始上課前首先思考的問題。積極的組織集體備課，展開公開課，以及聽課活動。除了教學外，我還積極的提高自己的業(yè)務水平，積極的參與學?；蛘呖h里組織的各類比賽，并也獲得了一定的成績。在教學方面，這個學期主要擔任高三通用技術、高一信息技術。根據(jù)上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進步。筆者制作的兩個課件被市電教館評為兩個一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽。并做好聽課筆記?，F(xiàn)將這個學期教研組工作總結如下：我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢?已經會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。信息技術教學總結小學三篇(實用)信息技術教學總結小學三篇(實用)總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。
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