【正文】 卡片，字寶寶(照、遮、吹、擋、打洞、捉、揚長補短的漢字)活動過程:欣賞音樂:聽了這段音樂，你覺得大家在干什么?引發(fā)對故事的想象。另外，通過前兩個環(huán)節(jié)，幼兒對“娶新娘”這件喜事已經(jīng)充滿向往，這時“抬花轎”恰好釋放了他們參與活動的熱情。故事中所蘊涵的自然界事物強弱相輔的關系，為幼兒形成正確的對人、對己的認識觀，提供了客觀的認知基礎，也有助于調(diào)適幼兒的失衡心理――使那些認為自己“樣樣都強”的幼兒感受到“再強大的事物，也有不強的地方”，從而減少一些過于自大的情緒。老鼠娶新娘教案 老鼠娶新娘教案大班篇七課程提示:《老鼠娶新娘》的選擇契合孩子的生活經(jīng)驗，能夠激起孩子們的興趣。教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活，活動以老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠郎。（繼續(xù)講述故事的結(jié)尾）瞧，大小老鼠來幫忙，辦喜事、坐花轎、搬嫁妝，喝喜酒，鬧新房，新郎新娘拜堂啦！美叮當嫁給了老鼠阿郞。幼3：我吃飯強。）尋找“揚長補短”的朋友圈：你有什么地方不強？你想變得更強嗎？可以通過別人的幫忙使自己變得更強。師：那么，你認為誰最強？幼：風最強。（出示有太陽、烏云、墻、風、老鼠、貓的圖片）你們猜猜美叮當會選誰做自己最強的新郎。師：放這樣的音樂，一定是有什么喜事發(fā)生。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。老鼠娶新娘教案 老鼠娶新娘教案大班篇六體驗童話故事書傳達的濃濃的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復的有趣現(xiàn)象。教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活，活動以老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠郎。抬花轎展開討論，最后村長女兒嫁給誰了？突出老鼠阿朗的聰明機智、堅持不懈。：你認為誰是世界上最強的新郎？講故事以問題來穿情節(jié)，通過看看、聽聽、講講幫助幼兒理解老鼠村長找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的故事內(nèi)容。（更好地認識到事物最強的地方），探知事物相克相生循環(huán)往復的有趣現(xiàn)象。故事畫面具有濃郁的中國風，且其中的童謠朗朗上口，蘊涵了很多中國的習俗。云不行嫁給風，風不行嫁給墻。小白菜，地里黃。老師念童謠，朋友圈一起原地走步。(繼續(xù)講述故事)瞧，辦喜事、坐花轎、美叮當嫁給了小阿郎。相信你們一定會找到朋友圈，讓自己變得更強。怎么找呢?幼兒1：我最強的是舞蹈，不強的短處是畫畫。老師：我們都說出了自己最強的長處。老師：有反對嗎?幼兒：反對，墻比風強……老鼠強……沒貓強……貓怕太陽，太陽最強……又回來了，這是個圈……老師：世界上有沒有最強的新郎?盡管他們不是世界上最強的新郎，可是，他們都有自己最強的地方。理解討論你認為誰是世界上最強的新郎?幼兒：我認為太陽最強……老師：都同意嗎?幼兒：不同意。有新娘就會有新郎，美叮當想找世界上最強的新郎。那么，今天這段音樂下，發(fā)生了什么事?引發(fā)對故事的想象(出示花轎的圖片)。體會人人都有長處與短處，愿意取長補短、相互學習。小結(jié)：每個人都有自己的長處和短處，當我們?nèi)￠L補短，互相幫助時，就會變得很強大。小結(jié)：他們都有自己最強的地方，分別是……，但是沒有人是最強的。：太陽照；烏云遮； 風吹； 高墻擋；老鼠打洞； 貓抓；取長補短導入：(1)今天，我給大家?guī)砹艘欢我魳?，你來聽聽看在這段音樂里人們會在做些什么事？幼兒討論（高興的事、結(jié)婚）都是高興的事情，今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事情！(2)_出示圖片：花轎提問：什么時候會坐轎子？今天老鼠美叮當也坐上歐陸花轎，當了新娘。村長一看，是小阿郎。村長又問風：“你是最強大的嗎？”風說：“是啊”。經(jīng)過大黑貓的搗亂，村長決定，要把女兒要嫁給比大黑貓還要強大的女婿。村里還有個小伙子叫小啊郎，村子里所有的老鼠都很想娶美叮當當老婆。接下來老師要來比賽了，看看你記住朋友的長處了嗎？比比誰記住朋友的長處最多，誰先來說說看。所以在向別人介紹自己最強的地方的時候，一定要很驕傲的大聲說出來，行嗎？師：從老師開始，我們開火車。小結(jié)：太陽最強的是照，云最強的是遮，風最強的是吹，墻最強的是擋，老鼠最強的是打洞，貓最強的是抓。她要找一個世界上最強的新郎。難點：探知事物相克相生循環(huán)往復的有趣現(xiàn)象。激發(fā)孩子自由表達的興趣和激情，充分調(diào)動他們的參與熱情，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學習，真正體現(xiàn)了以幼兒發(fā)展為本的理念。一個好的教學活動，活動的設計不僅要合理，活動中幼兒的配合十分重要。：抬花轎接新娘――五人共同前進。具體玩法如下：，先進行裝扮。，觀看傳統(tǒng)婚禮的視頻，對拋繡球、帶紅頭蓋、坐花轎、轎夫抬花轎等一系列民間娶親的習俗有了初步的認識。根據(jù)音樂游戲的特點，選擇了大家耳熟能詳?shù)母枨洞蠡ㄞI》的主旋律，并將這一主旋律貫穿在游戲始終，使音樂符合抬花轎娶新娘喜氣洋洋的情境。2023年老鼠娶新娘教案 老鼠娶新娘教案大班(十三篇)2023年老鼠娶新娘教案 老鼠娶新娘教案大班(十三篇)作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。，在游戲中體驗民間娶親的習俗。《大花轎》音樂改編的對唱歌曲，進一步熟悉了故事及旋律。利用民間娶親的習俗設計了有角色交換、自由選擇等規(guī)則的老鼠娶新娘游戲。轎子的形狀是新郎一人在前，轎夫兩前兩后站立，左右拉好繩子，后兩位轎夫相互搭手臂，前兩位轎夫?qū)⑹执钤谛吕傻募缟希艳I子圍起來。――聽到鼓聲轉(zhuǎn)圈，在最后一拍將繡球拋出：接到繡球者扮演下一次游戲的新娘(或新郎)，邀請一位新郎(或新娘)繼續(xù)游戲。培養(yǎng)幼兒傾聽習慣，能用清晰的語言表達自己的思想感情。重點：理解故事內(nèi)容，體驗童話故事傳達的民俗風情。）看看，今天這段音樂下人們在做什么？師：那結(jié)婚的會是誰在坐這個轎子？幼：新娘師：你看看今天的這個新娘是誰？（出示老鼠新娘的圖）二、欣賞理解師：今天老鼠美叮當坐上了花轎，當了新娘。故事的名字叫什么？關鍵提問：到底誰是最強的新郎呢？為什么你認為它是做強的，有沒有比它更強的呢，為什么呢？完整欣賞故事：老鼠娶新娘。師：每個人都有自己最強的地方，最強的地方叫長處，例如唱歌、跳舞、畫畫、吃飯，有長處可真好，因為長處會讓我們很棒。師：恩，你們的長處真了不起。那你有不強的地方嗎？想不想讓自己變得更強？師：奧，原來啊自己不強的地方可以請求朋友來幫忙，向本領強的朋友學習，把自己不強的地方變得強起來，有一個好聽的成語來說這件事情，叫做揚長補短！四、故事結(jié)尾，活動結(jié)束師：所以美叮當找不到最強的新郎，只能找自己最喜歡的新郎小阿郎，我們聽……（講述故事結(jié)尾）師：這下我們都知道了世界上沒有最強的新郎，每個人都有自己最強和不強的地方，不過沒有關系，我們?nèi)￠L補短，多學習同伴們的最強的地方，彌補自己做的不好的地方，互相幫助，讓自己和好朋友就會發(fā)現(xiàn)自己會變得很強大，好嗎？從前，有個老鼠村，村里有個村長，村長有個長的非常漂亮的女兒，叫美叮當。誰知道美叮當剛把繡球拋出去，突然從黑暗中竄出了一個大黑貓，把村里所有的老鼠都嚇跑了。于是村長問烏云：“烏云、烏云，你是做強大的嗎？”烏云說：“我是?。　痹拕傉f完，恰巧一陣風吹過來，吹散了烏云?！边@時候有一個老鼠在墻上挖了一個洞，穿過了這面墻。，承認自己的短處，學習取長補短。講故事（邊講邊演示圖片，故事背景音樂輕輕響起）提問：你覺得在這個故事里誰是最強的新郎呢？他有什么本領？幼兒講到誰就出示子卡。你們能夠知道自己的短處，真好，因為只有發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能夠進步！：我們都有長處和短處，今天老師帶你們來玩一個朋友圈的游戲（用你的長處去幫助別人，你的短處請別人來幫助你，這就是取長補短）出示子卡。游戲開始：選一個女孩子來當新娘，新娘拋繡球選新郎！請2個男生來抬花轎，迎親隊伍出發(fā)了！老鼠娶新娘教案 老鼠娶新娘教案大班篇四愛聽民間故事，初步理解故事中一物降一物