20xx年拍手游戲情侶拍手游戲小班語(yǔ)言教案反思實(shí)用-全文預(yù)覽
【正文】 有一條快艇在湖面上奔馳。閱讀的樂(lè)趣，我已經(jīng)感受到了，你呢？讓我們大家一起來(lái)閱讀，一起來(lái)分享這無(wú)法用語(yǔ)言描述的樂(lè)趣。我們只有體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣，才算是成功的閱讀。中華文化博大精深，我們應(yīng)以閱讀為途徑努力吸取文化，我像是一顆小草，只有用閱讀聚成的根去吸取營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，努力向前。不知如何面對(duì)老師的批評(píng)、父母的責(zé)罵，我只有逃避。像賣火柴的小女孩得到溫暖，又像魯濱遜在航海時(shí)的興奮。這一切都在于我“悅讀”了它。有人在讀完《馬普爾小姐》后說(shuō)：“偵探有時(shí)會(huì)培養(yǎng)一些偵探”。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀《貝多芬》我被他的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)?！白x一本好書就是和許多高尚的人交談。拍手游戲玩篇五李苦禪說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！睘榱说竭_(dá)成功的彼岸，更要執(zhí)著追求，忘我?jiàn)^斗。因拼搏而精彩。^v^“三步，兩步，一步。這是一個(gè)特別的六一兒童節(jié)，雖沒(méi)能去游樂(lè)場(chǎng)和小朋友一起瘋狂玩耍，也沒(méi)能去旅游景點(diǎn)感受自然風(fēng)光，但是卻享受到一份特別的“快樂(lè)”，體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)我深深的愛(ài)，也從中知道堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)多么重要呀!拍手游戲玩篇四“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。一到醫(yī)院發(fā)現(xiàn)原來(lái)生病的小朋友也很多，醫(yī)院里的小朋友和我一樣，耷拉個(gè)頭，下垂的嘴角，看起來(lái)非常不快樂(lè)。我突然明白，這是我努力練習(xí)的結(jié)果啊!明白了努力的重要性的我，在日記本上寫下了這樣的一句話：努力使你走向成功的捷徑，也是絆腳石，你用好了它，便為捷徑，用不上便是絆腳石。我并沒(méi)有努力練習(xí)一天，我的老師告訴我一個(gè)方法：那一段共分為五句，每句有三節(jié)，我可以每天、每?jī)商?、每三天攻下一?jié)。我能比過(guò)他們嗎?他們中有多少高手?我能做到臨場(chǎng)不亂嗎?這一連串的問(wèn)題是我的壓力變得更大了。小學(xué)的我沒(méi)有真正努力過(guò)，只是學(xué)了幾篇關(guān)于努力的作文，但經(jīng)過(guò)那一次之后，我學(xué)會(huì)了努力。爸爸說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，只要努力就能成功。不出我所料，我們終于還是得了第一。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，我們練得熟練了很多。雖然今天萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴朗，可老師卻出了一個(gè)無(wú)趣的小游戲拍手！我們聽(tīng)到拍手游戲后，我們都大吃一驚，我想為什么不玩一些有趣的小游戲卻玩它呢？我寧愿玩踢腳游戲也不愿玩拍手，“你踢一，我踢二……”，大家議論紛紛。每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。拍手游戲玩篇一“叮叮當(dāng)當(dāng)”上課的鈴響了，我們秩序井然地走進(jìn)教室。誤打誤撞的似乎找到了一個(gè)竅門，果然我們?cè)絹?lái)越好?？吹轿覀兙实谋硌?，他們誰(shuí)也不敢舉手了，為了讓大家都參加這個(gè)比賽，老師讓我們團(tuán)體進(jìn)行一次比賽。長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)之久下，爸爸給我的魔方的每一面的顏色都是相同的了。拍手游戲玩篇二努力，對(duì)我來(lái)說(shuō)既陌生
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