【正文】 進行比較，這樣能夠把音樂教學(xué)教得更好。論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自我的心得體會，提出自我的看法，言之成理。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。語言表達流暢，格式完全貼合規(guī)范要求。此文首先值得肯定的是選題的立意較好。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。但此題構(gòu)架和資料都比較龐大，也需要較強較成熟的獨立研究本事，所以，對于本科生來說，難度不小。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。下面就是小編給大家?guī)淼漠厴I(yè)論文指導(dǎo)老師評語，希望能幫助到大家!在整個畢業(yè)論文設(shè)計中，該同學(xué)能在教師的嚴格要求下順利完成論文的撰寫。13. 該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎(chǔ)知識，全面分析問題，綜合運用知識能力一般。區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界研究的熱點，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長問題亦是當(dāng)前討論的焦點，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在xx也有專家學(xué)者對xx區(qū)域經(jīng)濟問題做了較深入的研究，但對xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增長問題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。7. 語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求。選題具有實踐指導(dǎo)意義。2. 該論文選題合理。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。19. 論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。16. 該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對甘孜旅游網(wǎng)站進行設(shè)計，設(shè)計清新美觀，主要問題回答準確，基本概念清楚，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進行修改。14. 該生陳述清楚，回答問題流利。11. 答辯過程中，該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練扼要的陳述論文的主要內(nèi)容，條理清晰，創(chuàng)新點明顯，回答問題時反映敏捷，表達準確，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會商議，一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。6. 論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。5. 結(jié)合數(shù)學(xué)知識用計算機技術(shù)來處理地質(zhì)問題，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。3. 從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實，準備工作充分，對論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設(shè)計思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。15. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目有一定難度，工作量一般。該文以——————為例，重點探討——————。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。全文以————為線索，結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了————的問題和原因。查閱的相關(guān)資料較多。全文結(jié)構(gòu)安排合理。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。7. 以為題進行研究。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。查閱的相關(guān)資料較多。5. 選題較具時代性和現(xiàn)實性。總體上符合畢業(yè)論文要求。3. 該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點基本正確。，反映社會熱點問題。并針對存在的問題提出解決問題的對策。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。總體上達到畢業(yè)論文要求?！瓰轭}進行研究。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。查閱的相關(guān)資料較多。語言平實簡潔，通俗易懂。，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。語言平實簡潔，通俗易懂。綜合指導(dǎo)教師評閱人的意見和該學(xué)生在答辯過程中的表現(xiàn)，答辯小組經(jīng)過認真討論，一致同意通過該同學(xué)的畢業(yè)論文答辯，并建議授予學(xué)士學(xué)位。，該同學(xué)介紹了論文的主要觀點內(nèi)容并回答了答辯委員的提問。對有關(guān)資料來源的問題，該生作了如實的回答，但在論文中的許多地方，她卻沒有標明數(shù)據(jù)的出處，這不能不說是一個重大缺陷。在論文陳述上，還需大膽自信，這樣才能提高臨場語言的提煉能力，對問題的應(yīng)變能力。總體上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證內(nèi)容比較具有說服力。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多。全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的…………..具有參考與借鑒意義?？傮w上達到畢業(yè)論文要求?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。 論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達基本準確。其中第一部分 ，在此基礎(chǔ)上重點探討。觀點表達準確，思路清晰，文章整體性較強。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。1本文以為題，首先對的論述，然后在重點分析的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。對問題的分析比較透徹。1全文以為題，選題具有較強的新穎性和實用性。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。1該文選題具有較強的現(xiàn)實性、針對性和實用性。該文以為例，重點探討 。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。參考的資料與主題結(jié)合緊密。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點基本正確。本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。并針對存在的問題提出解決問題的對策。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。以為題進行研究。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。查閱的相關(guān)資料較多。選題較具時代性和現(xiàn)實性。語言平實簡潔，通俗易懂。全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。論文評語——及格：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目難度較小，工作量不大。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。論文評語——中：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目有一定難度，工作量一般。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。論文評語——良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目有難度，工作量較大。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。指導(dǎo)老師畢業(yè)論文評語篇四論文評語——優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目有較高難度，工作量大。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關(guān)文獻資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政xxx，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。全文以xxx為題。全文以xxx為題。觀點表達準確。論文思路清晰，語句通順。因此，該主題的研究有利于推進我國xxx的進一步發(fā)展。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。但論證的深度還不夠。選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。能為解決xxx的問題提供參考和借鑒作用。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點明顯。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。全文結(jié)構(gòu)安排合理。對快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計算機基礎(chǔ)素養(yǎng)好。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。答辯組經(jīng)過認真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。，古玩網(wǎng)站設(shè)計過程很規(guī)范，但實體和概念之間聯(lián)系少，整個設(shè)計應(yīng)該盡量符合計算機方面的要求。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。答辯組經(jīng)過認真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。論文表明作者掌握了企業(yè)管理學(xué)專業(yè)的基本理論和分析方法，論文達到了碩士學(xué)位論文水平，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學(xué)位。對于開拓表演專業(yè)論文的選材范圍方面，猶具積極意義。如果說論文有所不足的話，那就是史論的話語狀態(tài)稍顯強烈，科學(xué)的表演理論分析和再建立尚嫌不足。正是由于此二者的結(jié)合，形成了白蘭度獨特的個人魅力和表現(xiàn)力，為世界電影留下了一系列令人難忘的形象。論文以史論體的筆法，以馬龍指導(dǎo)老師畢業(yè)論文評語篇一李小楓同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《難以割離的性格與角色——論馬龍范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。表演專業(yè)的畢業(yè)論文大多是對某一表演元素的研究或者對自身創(chuàng)作的總結(jié)，這篇論文屬于大師研究的范疇，對于本科畢業(yè)生來說，無疑是一種新的挑戰(zhàn)。論文研究了美國方法派表演理論的歷史傳承，認為白蘭度的表演風(fēng)格是方法派與演員自身個性的結(jié)合。作者對于白蘭度三個時期創(chuàng)作的異同點的分析，也頗有見識，令人信服。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。反映作者具有較強的獨立科研能力。，研究深入，論壇設(shè)計部分獨立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。視頻設(shè)計很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計算機專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進行設(shè)計則更好。該生準備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ)，時間把握也很好。，研究深入，論壇設(shè)計部分獨立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。，準備工作充分，對論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設(shè)計思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。指導(dǎo)老師畢業(yè)論文評語篇三選題較具時代性和現(xiàn)實性。查閱的相關(guān)資料較多。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。以xxx為題進行研究?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。并針對存在的問題提出解決問題的對策。本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點基本正確。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。參考的資料與主題結(jié)合緊密。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。該文以xx為例，重點探討xxx。1該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。1全文以xx為題，選題具有較強的新穎性和實用性。對問題的分析比較透徹。1本文以xxx為題，首先對xx的論述，然后在重點分析xx的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。沒有抄襲現(xiàn)象。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。未見明顯抄襲現(xiàn)象。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。有部分內(nèi)容與他人成果雷同。觀點表達清楚，論述全面?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。研究為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。論文內(nèi)