【正文】 訓(xùn)練。二、指導(dǎo)思想：掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑、跨跳動作。幼兒自由想象，實踐，完成規(guī)定要求。(二)鼓勵幼兒自由探索與交流分享。養(yǎng)成主動參與體育運動的習(xí)慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。幼兒園戶外活動是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一，是孩子身體發(fā)展，智力發(fā)展，性格品格形成的良好途徑。注意安全，老師應(yīng)該時刻提高警惕，注意所帶孩子的安全，安全問題，任重道遠。在體育活動過后，放松很重要，往往能起到事辦功倍的效果。腰部運動：活動髖關(guān)節(jié)，雙手叉腰，雙腿與肩同寬，四個八拍，前兩個八拍順時針方向轉(zhuǎn)動髖關(guān)節(jié)，后兩個八拍逆時針轉(zhuǎn)動。因此，體育課程應(yīng)做為基礎(chǔ)課程，務(wù)必嚴格認真執(zhí)行以下各年齡段的課程計劃方案。（四）六月份：練習(xí)一個跟一個走成圓形。：在寬25厘米以內(nèi)的平行線中間走。：要求幼兒聽口令一個一個排隊走。（四）培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動規(guī)則，增強自我保護意識。（四）幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。幼兒戶外活動計劃安排篇十幼兒以游戲為樂，幼兒的發(fā)展是在各種游戲中實現(xiàn)的，讓幼兒在游戲中快樂，健康地成長已成為越來越多人的共識，《綱要》明確提出，游戲是幼兒園的基本活動。指導(dǎo)幼兒互相拍打?qū)Ψ降纳眢w各部位并在老師的指導(dǎo)下做放松軀體的運動?；顒又欣蠋熛茸鍪痉恫⑾葞ьI(lǐng)幾名幼兒來做。（2）跳躍紙箱將填充實物的奶箱分距離擺好，讓幼兒雙腳連續(xù)跳躍，以發(fā)展幼兒的跳躍靈敏性、身體的協(xié)調(diào)性。（二）集體活動：（五分鐘）活動開始，請幼兒站成一圈，老師在幼兒的中間講解游戲規(guī)則。場景布置如：三、活動過程（一）熱身活動(五分鐘)活動手腕、腳腕、膝蓋、各兩個八拍。培養(yǎng)幼兒在活動中互助合作、遵守規(guī)則、具有一定的集體意識。三月份：請相關(guān)人士介紹西湖村元宵節(jié)鬧龍燈的由來。了解七鄉(xiāng)河在水治理方面給周邊人們帶來的好處。(17:0018:00)【參賽人數(shù)】每隊10人，男女不限【參賽器材】氣球【比賽方法】使用氣球，讓所有參賽人員組成一隊，氣球不允許掉落的情況下。②團隊確立后，開始 團隊展示。所以，我們要認識到體育鍛煉的重要性，認真地、有計劃地引導(dǎo)幼兒進行體育鍛煉，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，提高體育活動質(zhì)量，使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。利用各種球、棒、圈、積木、輪胎等器械創(chuàng)造性地進行各種體育活動，通過綜合游戲練習(xí)，提高幼兒協(xié)調(diào)、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素質(zhì)。每周開展體育游戲810次。練習(xí)在平衡木上能靈活的變換手臂動作或者持物走，發(fā)展幼兒平衡能力。每周開展體育游戲1012次。練習(xí)肩上揮臂投遠動作，發(fā)展上臂肱二頭肌、肘屈肌和伸肌，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。這堂課收獲很多，在以后的工作中將完善自己的教學(xué)方法，加強自己的教學(xué)水平，多觀察，多學(xué)習(xí)，多借鑒同行的教學(xué)方法，并開發(fā)出適合自己所教幼兒的體育器材和器材。對于運動器材使用的單一性，要開發(fā)新的運動器材，擴大運動器材的游戲性。個人認為增加男老師可以更好的鍛煉幼兒的體育。當然，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園實施這樣的教學(xué)模式需要一個過程。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要達到那個水平，是一個漫長的過程。如玩花鞭繩，不僅可用花繩擺成圖形練習(xí)多種跳法，也可以“揪尾巴”、“騎馬”等體育游戲。如：有練習(xí)滾爬大小不一的席筒、吊針圈。還可以在綜合區(qū)利用平衡凳開展競賽性游戲。為力求讓幼兒到各個區(qū)域玩，激發(fā)幼兒活動興趣和記錄能力的培養(yǎng)，我們選擇相應(yīng)的橡皮筋記錄的方法輪換的方式，保證幼兒有更多的機會參與其它區(qū)域的活動，以促使幼兒基本動作獲得全面發(fā)展。三是在積極參與、交流活動過程中，逐步體現(xiàn)自我，體驗分享成功的快樂。戶外體育活動作為挖掘幼兒潛能開發(fā)的載體形式，對幼兒實施體能鍛煉，實施發(fā)展教育。根據(jù)大班年齡各種動作發(fā)展的水平，我們因地制宜創(chuàng)設(shè)多樣化的戶外體育區(qū)域活動環(huán)境。萌發(fā)產(chǎn)生認同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的愿望，進一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力。當然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。如“開飛機”時，用“飛機和飛機相撞會爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應(yīng)防止相撞。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起。隨著時間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會隨之提高。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必擔心擦破皮、跌痛膝。 模仿性強 ，愉快的參加各項體育活動，增強自己的體質(zhì)。 學(xué)習(xí)按指令行動，生活自理能力增強。幼兒戶外活動計劃安排篇三 小班幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)。：發(fā)展幼兒攀爬能力。：教幼兒掌握跑步技能，鍛煉身體。：幼兒分組滾球比賽。、攀登、小型器械活動,提高幼兒的操作及控制能力。利用頭飾、玩具或新穎變化的活動器械來吸引幼兒，激發(fā)游戲欲望和積極性?；顒觾?nèi)容：根據(jù)大班年齡各種動作發(fā)展的水平，我們因地制宜創(chuàng)設(shè)多樣化的混班戶外體育區(qū)域活動環(huán)境。光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。在積極參與、交流活動過程中，逐步體現(xiàn)自我，體驗分享成功的快樂。在活動開始和結(jié)束部分，可讓幼兒進行各種模仿性的練習(xí)。,。：規(guī)范動作，帶幼兒到操場上練習(xí)。：練習(xí)平衡技能。：練習(xí)雙腳并攏向前跳。4．幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。 動作協(xié)調(diào)性增強。 培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動規(guī)則，增強自我保護意識1．活動場地小型、舒適小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。2．活動方式循序漸進小班幼兒游戲時往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。自由活動中，讓活潑愛動的孩子帶動文靜的孩子一起玩。如果把活動