20xx年幼兒園安全教育消防安全教案反思中班幼兒園消防安全教育教案(匯總11篇)-全文預(yù)覽
【正文】 水，電器著火拔電源，同時(shí)撥打119，消防官兵幫大忙。充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救。五、逃生技能如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)?火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。校園防火安全：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。一談話(huà)引入：紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。幼兒園安全教育消防安全教案反思中班篇六消防安全主題班會(huì)的開(kāi)展，可以增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長(zhǎng)。出示逃生圖，請(qǐng)幼兒觀(guān)察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門(mén)的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫(huà)出相應(yīng)的逃生路線(xiàn)。通過(guò)自己動(dòng)手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線(xiàn)，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。怎樣避免火災(zāi)？請(qǐng)幼兒自主的討論，不玩火，在家聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的逃生方法活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備蠟燭和打火機(jī)為幼兒準(zhǔn)備濕毛巾有關(guān)火災(zāi)的錄像活動(dòng)過(guò)程：拿出蠟燭，引起幼兒的興趣。讓幼兒學(xué)會(huì)基本的逃生本領(lǐng)，記住火警119?！鞍l(fā)燒了，怎么可以用滅火器噴呢？“我的話(huà)剛說(shuō)完，運(yùn)杰又插了話(huà)“可以的，我在電視里看到的?！爱?dāng)有東西著火了，我們就可以拿滅火器來(lái)把火滅掉。一片啞然?！皟芍恍」?。 但“二期理念“卻重新給我們“洗禮“，讓我們重新認(rèn)識(shí)孩子，重新審視我們的教育觀(guān) “消防“活動(dòng)也正因?yàn)檫@樣的理念引領(lǐng)，被推進(jìn)了我們的日常教學(xué)進(jìn)程中，下面就是我們綠星星班的有關(guān)活動(dòng)記錄：消防活動(dòng)全園性周一國(guó)旗下講話(huà)“你們知道119是什么日子嗎？“馬老師問(wèn)了三四個(gè)孩子都回答不上。 引導(dǎo)幼兒討論如何防火，加強(qiáng)幼兒的安全防火意識(shí)。 引導(dǎo)幼兒討論，如果遇到火災(zāi)怎么辦？（1）火情發(fā)生時(shí)，先用水（沙子、棉被等）隔絕空氣滅火。幼兒園安全教育消防安全教案反思中班篇三收集有關(guān)火災(zāi)和滅火的錄象碟及磁帶。在輕松、歡快的氣氛下給孩子們上了一堂生動(dòng)的教育課。通過(guò)講解，使幼兒知道了容易引起火災(zāi)的因素，火災(zāi)的類(lèi)型，各類(lèi)火災(zāi)的撲救方法、常見(jiàn)安全警示標(biāo)示的認(rèn)識(shí)、“119”火警報(bào)警電話(huà)以及自救逃生的辦法等消防知識(shí)。為了培養(yǎng)大班幼兒的消防安全意識(shí)，我們利用影視資源，從幼兒情感培養(yǎng)和行為練習(xí)入手，開(kāi)展了豐富多彩的“消防安全我知道”系列主題活動(dòng)，幼兒通過(guò)觀(guān)影、談話(huà)、討論、參觀(guān)、演習(xí)等活動(dòng)提高了安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。通過(guò)自己動(dòng)手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線(xiàn)，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。出示逃生圖，請(qǐng)幼兒觀(guān)察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門(mén)的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫(huà)出相應(yīng)的逃生路線(xiàn)。幼兒園安全教育消防安全教案反思中班篇二在我們生活的周?chē)h(huán)境中，到處充滿(mǎn)著威脅孩子安全的因素，孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善，其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏，一不小心，就容易發(fā)生事故，觸及到幼兒的安全?！笆谥贼~(yú)，不如授之以漁”?；顒?dòng)二、請(qǐng)消防大隊(duì)的消防戰(zhàn)士走進(jìn)保育院，為幼兒介紹消防知識(shí)。叔叔現(xiàn)場(chǎng)疊被子表演贏(yíng)得了幼兒的陣陣掌聲。通過(guò)開(kāi)展這次活動(dòng)，不僅把消防安全知識(shí)帶到了校園里面，讓小朋友對(duì)消防部隊(duì)有了直觀(guān)的了解，也增進(jìn)了消防部隊(duì)與學(xué)校之間的魚(yú)水深情，有效促進(jìn)幼兒園的消防安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，達(dá)到了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目的。 幼兒觀(guān)看有關(guān)火災(zāi)的錄象，討論火災(zāi)對(duì)人的危害：“火災(zāi)會(huì)燒毀我們的房屋、財(cái)產(chǎn)，會(huì)危害我們的身體和生命”。 放有關(guān)滅火的錄象，讓幼兒了解消防員是如何救火的，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)和尊敬消防員的情感。再者孩子那么小會(huì)
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