【正文】 ）不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。我剛接手該班，對學(xué)生的情況可以說，只是從以前老師那里獲得一點點。加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。下面我對自己的班主任工作做以下打算：全班共有學(xué)生32人，其中男生19人，女生13人。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。紀(jì)律方面：一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。本學(xué)期力爭到每個學(xué)生家進行家訪。組織學(xué)生積極參加學(xué)生開展的各項活動，力爭獲獎。通過談心，了解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日，開展各類主題教育活動，使學(xué)生建立愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的情感，形成尊敬老師、尊敬長輩、關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度，遵守班級制度。圍繞“追求卓越，超越自我”的班風(fēng)，以習(xí)慣培養(yǎng)為切入點，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗和感悟?qū)W習(xí)、生活，初步形成正確或簡單的道理價值觀、社會評價標(biāo)準(zhǔn)，并以這種價值觀、評價標(biāo)準(zhǔn)為尺度，將美好的認知內(nèi)化為自覺的行為，學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會自主，弘揚愛國主義和民族精神，做新時期的合格小公民，塑造學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會的良好的道德人格。 為了讓學(xué)生能夠跟上我們的教學(xué)，提高學(xué)生的成績，我特別制定本學(xué)期班主任工作計劃：六年級共有學(xué)生57人，女生34人，男生23人。在促進學(xué)生德、智、體、美、勞五育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)其個性和興趣愛好。在養(yǎng)成教育方面，堅持以滲透為核心，以行為規(guī)范訓(xùn)練為主體。充分了解學(xué)生，依據(jù)他們的特長和興趣進行教育和教學(xué)。制定班級管理制度。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。另外，充分利用班級板報中的39。班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種 人才 及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。俗話說，病從口入。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。因此，我決定從以下幾點入手：充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。班主任平時培訓(xùn)具體安排如下：教師應(yīng)具備的素質(zhì)《優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評比細則》 會議室《如何開展班級文化建設(shè)》 會議室班主任講話的藝術(shù)（怎樣向?qū)W生講話、講話的語言修養(yǎng)） 會議室班主任工作經(jīng)驗交流 會議室小學(xué)班主任的工作計劃和目標(biāo)篇三班主任工作是學(xué)校工作的窗口，肩負著直接學(xué)校跟家庭社會溝通的橋梁作用。（星期一下午4：00）班主任工作經(jīng)驗交流會。加強科研探究。主要是《公民道德建設(shè)實施綱要》、《如何開展班級文化建設(shè)》、《學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等。④行政掛鉤制。本學(xué)年我們將在制度建設(shè)方面重點做好六方面的工作：①班主任選聘制。而班級管理的好壞直接影響到學(xué)校的教育質(zhì)量。愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。所以當(dāng)我看到學(xué)生犯錯誤時,我總是盡量淡化,為學(xué)生留有一定的自尊心,以便更好的開展教育?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷,我們不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)一個孩子在被你認同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。人格尊嚴(yán)是平等的。哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此。對于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。一個班集體是否有團結(jié)向上的凝聚力,不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力,還要有一個負責(zé)任有能力的小干部。我努力做到對待學(xué)困有足夠的耐心和愛心,我覺得這一點對班主任來說很重要。班主任不僅是知識的傳播者,還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進步。然后是由老師公布報名的情況,等給大家一段互相觀察討論的時間后,民主選舉產(chǎn)生班干部,這樣使很多同學(xué)不會因為當(dāng)班干部鬧情緒,同時符合公平公開公正的原則。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”,極大的促進了他們的工作積極性, “火車跑得快,全靠車頭帶”,小干部的積極性感染著同學(xué)們,榜樣的作用激勵著同學(xué)們。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器。教育專家常說“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎(chǔ)。所以我們做教師的不要把學(xué)生犯的錯誤看成一件不可救藥的事,而應(yīng)該去包容他們,努力幫助他們,培養(yǎng)他們辨別是非的能力,讓他們認識錯誤并改正它。長期下來,我和學(xué)生彼此理解,班里越來越和睦。當(dāng)然我也會更好的提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)水平，給學(xué)生做好榜樣，帶領(lǐng)我