【正文】 學校評比常規(guī)四顆星，培養(yǎng)學生的班集體意識和集體榮譽感。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。我想后者是更為積極重要的。注重班干部培養(yǎng)：班干部是班集體中非常重要的組成部分。學生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。班級形成一種日日讀書，日日練字的學習風尚。六、教學進度周次 教學內(nèi)容 課時1——4周 誠信，從我做起 42——8周 請愛護我們的眼睛 49——12周 家鄉(xiāng)地名調(diào)查 412——16周 低碳生活，從我做起 416——20周 歡歡喜喜中國年 4小學教師學期工作計劃 小學教師學期工作計劃篇八班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。綜合實踐活動具有開放性的特點，也就決定了評價的多樣性。關(guān)注自己以及同伴當中的心理健康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴大視野，積累經(jīng)驗。二、教材分析四年級上學期的“綜合實踐活動〃研究性學習”課程將圍繞自我成長、健康生活、地方特色、人與環(huán)境、傳統(tǒng)節(jié)日等方面展開探究活動。利用網(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)上教研和教學交流。積極開展集體備課活動，明確教學的重點難點，對疑難問題進行探討。以參加集中學習，培訓和自學自研相結(jié)合為主要形式，進一步深入領(lǐng)會課改精神，加深對課程標準的理解，正確把握本年級的教學要求，以課改理論指導教學實踐，認真及時進行反思，提高課改理論水平。對于新教材的備課資料和學生學習資料做好收集和整理的工作，提高教學質(zhì)量。改革陳舊、呆板、單調(diào)的英語課堂教學模式，研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的英語課堂教學模式。緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。除了做好常規(guī)工作外，我會定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題，做學生的良師益友。尤其是要加強對后進生的指導與幫助，發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對于教學工作，我想還是要繼續(xù)落實常規(guī)工作。開展聽,評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,研究對策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風氣。堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,力求輕負優(yōu)質(zhì),練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。分課時備課,要注意做到教學目標具體化。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系。(一)加強理論學習,轉(zhuǎn)變教育觀念繼續(xù)學習《英語課程標準》,積極開展教學改革實踐活動,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時教師在不斷地學習和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。小學教師學期工作計劃 小學教師學期工作計劃篇三時光匆匆，又到期末了。通過小型多樣的比賽，以賽促教、以賽促練。為學有余力的學生提供展示的舞臺，以比賽促進教師對每日一題訓練的重視，激發(fā)學生學習興趣。打造學科亮點學科活動是學科教學的延伸和拓展，是提升學生學科素養(yǎng)的有效途徑。本學期學校將完善出臺“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案，要讓北小的課堂做到“理念先進，方法鮮活，課堂生動”。本學期的科組活動時間和備課組活動時間都是每兩周一次，科組活動的形式主要是：理論學習，觀課、議課、示范課、觀摩課、展示課，學習交流等。（1）扎實培訓求提升。同時在期初，教師要積極建立“學困生”轉(zhuǎn)化檔案，摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。通過優(yōu)質(zhì)練習，切實提高各學科教學質(zhì)量。對于平時練習，教師要精選習題，嚴禁“拿來主義”，教研組長要做好教研組練習安排的統(tǒng)一。開展“骨干教師示范課”展示，進行課堂研討沙龍等系列活動，展示師生風采，積極參與市級及學區(qū)聯(lián)盟課堂展示交流活動，擴大學校“銳進”課堂文化的效應(yīng)。通過課題引領(lǐng)，專題研究，主題活動等形式，聚焦課堂，扎實教研，逐步形成各學科的“銳進”課堂基本樣式和同一學科不同課型的不同范式。（2）抓活課堂。夯實教學常規(guī)。積極參加市教研室和學校開展的各項教學活動，并以增強科組教研的針對性和實效性，力爭在活動中取得優(yōu)異成績，為學校爭得榮譽。做到：在班級中，人人見垃圾人人撿，人人不隨地扔垃圾人人光榮。關(guān)注學困生。進行家校的緊密合作，搭建社會學校之間的平臺，及時廣泛的聽取家長的意見和建議，并把學生的表現(xiàn)實事求是的通知家長，共同探討，進行工作改進，使工作一直處于較高效狀態(tài)。設(shè)計豐富多彩的班級活動，增強的學生的主人翁意識和集體意識。小學教師學期工作計劃 小學教師學期工作計劃篇一更細致的開展班級工作，確定工作的重點，選出班干部，大膽的培養(yǎng)班干部，放手讓孩子管理孩子，自己做好指導。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。做到，工作更細心。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系，營造比較和諧的班級氛圍。一學期做到家訪學生半數(shù)以上，見每個家長4次以上。一個好的環(huán)境，使人心曠神怡，精神倍增，在干凈的班級中上課，老師的心情好，學生的身心不受罪，所以，班級衛(wèi)生必須長抓不懈，不但教育孩子打掃衛(wèi)生，還要教育孩子保持好。加強骨干教師的培養(yǎng)，鍛造一支和諧發(fā)展的高素質(zhì)的數(shù)學教師團隊。做好珠心算教學實驗的研究工作，迎接無錫市、江蘇省珠算團體和個人教學比賽。數(shù)學集體備課不能走過場，要突出對每一個單元教學目標的把握、重難點的突破，個性化備課要適應(yīng)班級學生的特點，不同層次學生練習的設(shè)計。打磨精品課。創(chuàng)新示范課。（3）抓精練習。在每次單元練習之后，組內(nèi)教師要針對普遍出現(xiàn)的問題，找原因，尋對策。同時組織學生積極參加各級各類競賽活動，提高培優(yōu)工作的實效性。探求高效課堂。（2