20xx年小學(xué)寫事作文如何寫優(yōu)質(zhì)-全文預(yù)覽
【正文】 以，羅丹砍掉了雕像的雙手，以突出雕像所要表現(xiàn)的意義。他的學(xué)生把雕像反復(fù)地看了個夠，后來，目光漸漸地集中在雕像的手上：巴爾扎克的那雙手疊合起來，放在胸前，十分逼真。如果我們同學(xué)把觀察的目光投射到整個生活里，既看到那些好人好事，也看到那些壞人壞事，作文的材料一定會豐富多采起來。常見的材料中就沒有新鮮的東西嗎?不是的。三、選擇新角度，讓常見的材料放出異彩。同學(xué)們生活面不廣是事實，要擴大作文選材的范圍，就要求我們盡可能地廣泛接觸生活。這樣的內(nèi)容，怎么會給人耳目一新的感覺呢?其實，我們每個人居住的環(huán)境不同，興趣愛好不同，經(jīng)歷的事情必然不同。不是寫幫助同學(xué)補課，就是寫送迷路的小孩回家……總之，盡是寫一些人家寫“爛”的材料。這段話的結(jié)尾處，犯有“拔高”文章思想意義的毛病。(四)、“事”與“意”的榫頭要對得合適。這樣，就能有敏感的頭腦和銳利的好眼力，挖掘、尋找出事情中所蘊含的深意。然而人和照相機畢竟不同，雙眼是帶著感情去選鏡頭的。自古以來，好文章數(shù)也數(shù)不盡，大多寫的也是平凡的、細小的事。需要指出的是，在運用插敘時不能打亂原來的敘述線索，要注意與上下文的銜接。需要指出的是，運用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點，順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。因此，作者常常要根據(jù)事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局這一事情發(fā)展的規(guī)律來進行敘述，文章的層次也是清楚、明了的。順敘有以時間為順序的，有以事物發(fā)展規(guī)律為順序的，也有以空間變換為順序的。那么，怎樣安排記敘順序才能使文章條理清楚呢? (一)、運用順敘。確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。在記敘文六個方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。時間、地點也并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來?！蹦敲?，怎樣記敘好一件簡單的事呢?一、要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間。在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。德國大作家歌德曾經(jīng)說過：“一個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了。然而，交代這六個方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。 二、要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點突出。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會頭緒雜亂，條理不清。運用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過程是基本一致的?，F(xiàn)實生活中任何事情都不會突然發(fā)生，它總有一個發(fā)生、發(fā)展的過程。倒
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1