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20xx年學(xué)校管理表態(tài)度發(fā)言(通用5篇)-全文預(yù)覽

2025-08-06 19:24 上一頁面

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【正文】 用()使用添加劑及調(diào)味品符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)定()售菜間設(shè)有洗手消毒、空氣消毒設(shè)施,供餐人員應(yīng)洗手并帶口罩()有專用冰箱、盛器及刀、墩板、抹布()盛器及抹布使用前清洗并消毒()熟食間內(nèi)不存放雜物()不制作銷售冷葷涼菜()七、冷藏設(shè)施衛(wèi)生冷藏的食品必須分類存放,不得生熟混放()冷藏設(shè)施定期清理保潔,無臭無異味()冷藏設(shè)施內(nèi)不存放雜物和個(gè)人物品()八、食品從業(yè)人員衛(wèi)生從業(yè)人員有健康體檢證明()受檢單位:檢查時(shí)間:檢查人員簽名:)學(xué)校管理表態(tài)度發(fā)言篇四塘山小學(xué):趙國柱尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!首先,我代表塘山小學(xué)全體教職員工對各位的到來,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!塘山小學(xué)在素樸鎮(zhèn)教育管理中心的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界的支持下,通過全校師生的共同努力,學(xué)校整體水平有了明顯提高,各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。引導(dǎo)教師積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),著實(shí)提高課堂教學(xué)效益。繼續(xù)以“養(yǎng)成十種好習(xí)慣,爭當(dāng)合格小公民”活動為載體,積極倡導(dǎo)“好習(xí)慣從我做起,好孩子向我看齊”,著重于小學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣的培養(yǎng)。充分發(fā)揮市級骨干教師、教壇新秀、師德標(biāo)兵等的教學(xué)帶頭、示范引領(lǐng)作用,提高全體教師的教育教學(xué)能力,切實(shí)向課堂四十分鐘要質(zhì)量。二、扎實(shí)教學(xué)管理,提高教育質(zhì)量。一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)校管理。走上校長崗位以來,我始終對學(xué)校充滿感情,對工作充滿熱情,對事業(yè)充滿激情。師答疑室,舉辦青春健康知識講座、法制講座,安全疏散和消防安全演練等活動,培養(yǎng)了學(xué)生們陽光心態(tài),懂得知恩、感恩、報(bào)恩。(三)奮發(fā)有為,為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)一是營造育人氛圍。建立班主任考評機(jī)制,根據(jù)德能勤績的情況,實(shí)行能者上,庸者下。這些措施增強(qiáng)了教師的自信心和成就感,從而提高了工作的積極性。大家?guī)е鴳嵑蕖⒃购?、無助走進(jìn)課堂,導(dǎo)致教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的滑坡。教師們對從績效工資中拿出來一部分錢進(jìn)行浮動獎勵頗有怨言。我接任太和中學(xué)時(shí),學(xué)校欠民間借貸款400多萬元,每年要支付利息48萬元??律嚼蠋熁佳甸g盤突出癥,他扶著講臺講課達(dá)2個(gè)多月,從沒因病情耽誤一節(jié)課;陳和平老師老父逝世正趕上中考前夕,為不影響學(xué)生中考成績,他照常堅(jiān)持上班;陳江濤愛人生小孩,他沒有請一節(jié)課假去照料,每天來校早,回去晚……在太和中學(xué)這些感人的事例太多太多?!胺?wù)好教師,才能更大的調(diào)動其積極性?!边@是幾位老教師的一番肺腑之言。一年來,我校有10多位教師在省、市、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎,有18名學(xué)生在各類競賽中獲獎。一所學(xué)校的辦學(xué)效益,很多工作取決于落實(shí)的成效,效益的差距很大程度是落實(shí)的差距。同時(shí)極力推行校本教研,改變原來教學(xué)常規(guī)檢查中“數(shù)頁數(shù)、看字?jǐn)?shù)、觀條數(shù)、查本數(shù)”的檢查方式,支持教師在教學(xué)上不拘于形式,做實(shí)事、干真事,做一切有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量的事,鼓勵教師之間開展教學(xué)比武,讓教師走上專業(yè)化的 “星光大道”,讓學(xué)校充滿人本魅力。采用教學(xué)、政教、后勤三條線進(jìn)行量化考核等形式,評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班干部、“三好”學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀寢室長或先進(jìn)班級、先進(jìn)團(tuán)小組、文明寢室等,并把受表彰的集體或個(gè)人名單在醒目位置上張貼,同時(shí)配以相片進(jìn)行宣傳,產(chǎn)生了十分明顯的激勵效果。早晨遲到的教師最怕我在校門口笑臉相迎,提前離校的教師最擔(dān)心我親切詢問:“是不是家里有什么事?”學(xué)校每次開大會,與會的100多人,無一人遲到、講小話、接打手機(jī)。校長的“官名”靠上級任命,但校長的“官威”必須靠自己樹立。一年來,我校大力推行“適合教育”辦學(xué)理念,開展分層教學(xué),變教學(xué)“一刀切”為給不同類的學(xué)生提供自助性學(xué)習(xí)套餐,施以不同的“教育處方”,取得了較好的效果。(一)注重理念引領(lǐng),對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)一是推行“適合教育”理念?!蔽易詮淖呱闲iL崗位之日起,深深知道校長是一所學(xué)校之魂。無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。溫家寶總理說過:“事不避難,勇于擔(dān)當(dāng)。作為校長,必須自我認(rèn)知,自我覺醒,勇于擔(dān)當(dāng),積極凝煉辦學(xué)思想,著力打造學(xué)校品牌,努力以學(xué)校的“百花爭艷”支撐起學(xué)校教育的“絢麗多彩”,形成學(xué)校前進(jìn)發(fā)展之勢。校長要在定力的保障下追求活力,亦即腳踏實(shí)地”。(二)注重人格引領(lǐng),對師生成長負(fù)責(zé)一是樹立新風(fēng)。一年來,始終帶頭聽課、帶頭評課,堅(jiān)持每周7天泡在學(xué)校,早到校、晚離校,做到靜得下心來,沉得下身去。我校除了利用各種班會、集會、升國旗等機(jī)會進(jìn)行宣傳外,還利用校園
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