【正文】 了漢泓學校發(fā)展歷程中的不平凡。三、誠誠懇懇地反思反思過去一年的工作，我還存在許多不足：，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。在上級有關(guān)部門的檢查中，我身先士卒。耽誤了學生的學業(yè)，就等于斷送了他們的前途……我每天早上來到學校就先到班級保潔區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，督促學生上好早讀，打掃室內(nèi)衛(wèi)生，看看學生讀書情況，看看有無違紀學生，了解學生近期學習情況，一學期來，我認為自己作為一名德育處成員，在班級工作上做到了以身作則，雖然未必做得做好，但一直以高標準嚴格要求自己。二、踏踏實實做事在履行工作職責完成工作任務(wù)方面，踏踏實實做事是我一貫的工作風格。在工作中，我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結(jié)協(xié)作，促進了德育處合力的形成，促進了學校穩(wěn)定和發(fā)展。進取，是我工作的原動力。待人處事上光明磊落、誠實、守信。下面我就從三個方面，對我一學期的工作進行總結(jié)：一、老老實實做人。半學期來，我兢兢業(yè)業(yè)工作，協(xié)助德育處戴主任抓好學校的德育工作，重點負責德育處的文字宣傳工作。強化經(jīng)典誦讀常規(guī)堅持早誦讀，午書寫，晚反思。先后修訂了《新城區(qū)小學衛(wèi)生常規(guī)》、《新城區(qū)小學紀律常規(guī)》、《新城區(qū)小學文明常規(guī)》、《新城區(qū)小學大課間常規(guī)》、《新城區(qū)小學班級常規(guī)量化評比方案》等，各項常規(guī)內(nèi)容和要求更加具體，可操作性更強。對工作盡職盡責、甘于奉獻、勤于思考，保持嚴明的組織紀律性和高度的責任感，力求學校德育工作能得到進一步規(guī)范和發(fā)展。其中，吉他社團和合唱團合作演出的歌曲《心愿》，在慶六一文藝匯演中獲得成功。明確并落實教書育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責，堅持對各項工作的檢查，評比結(jié)果做到及時公布，逐月評比，在考核中做到準確、公正、透明。堅持寫工作日志，不斷總結(jié)工作中的得失，對工作中出現(xiàn)的問題及時提出改進方案。心理品德方面：在日常生活和工作中，努力做到對同志熱情，對學生關(guān)愛，包容不同性格的人，妥善處理矛盾隱患，以開闊的胸襟對待周圍的人和事，逆境中求發(fā)展，將困難看做對自己的考驗。根據(jù)學生的年齡特點開展教育工作，從沒有體罰或變相體罰過任何學生。作為教師，更是要踐行教師職業(yè)道德?！罢\心對人”使我團結(jié)了同志，增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一、德政治品德方面：我作為一名黨員，政治立場堅定，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真貫徹落實黨的39。今后，我將一如既往積極探索，為學校的發(fā)展、為教師的發(fā)展、為學生的發(fā)展竭盡所能、貢獻力量?；仡櫛灸甓鹊墓ぷ骱蛯W習，從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個優(yōu)秀領(lǐng)導的標準來說，還有一定的距離。本人3篇文章在區(qū)級平臺上交流或發(fā)表，有我主持的區(qū)級課題《來_務(wù)工家庭不良教養(yǎng)行為成因及其策略研究》已結(jié)題，本人在_x年6月榮獲“_x區(qū)優(yōu)秀德育工作者”稱號。所帶班級教學成績始終位于年級組前茅。在搭班班主任外出學習的時間里，我主動承擔起出操帶隊、午餐管理、午會課、放學路隊帶隊，處理日常班級事務(wù)等班主任工作，嚴格到位的管理得到了孩子們的認可與肯定。三、管理教學 兩者兼顧“鎮(zhèn)學科名師”這一稱號，承載著大家的期望與信任，我深感自己肩負責任的重大。平時我關(guān)心老師在生活和工作中的疾苦，雖沒有能力解決他們的實際困難，但我也會去探望每一位生病和休產(chǎn)假的班主任，對于帶病堅持工作的老師，關(guān)切地詢問病情，并叮囑他們勞逸結(jié)合，真正成為他們的貼心人和知心朋友。上半年度，在本人擔任德育教導期間，學校行為規(guī)范教育開展了：拒絕零食 關(guān)注健康 凈化校園、愛綠護綠大行動、隊列訓練、文明餐桌行動、小手拉大手交通文明實踐等活動。堅持每天半小時學習學校管理、德育專業(yè)等相關(guān)知識，注重自身知識結(jié)構(gòu)的更新。通過系列活動，培養(yǎng)學生熱愛祖國的高尚情操。進一步激發(fā)了全校學生生自覺、自律、自強的熱情，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。大拇指特色中隊與花山之星個人評比激勵機制是我校德育工作的特色。“雛鷹管委會”是培養(yǎng)學生自主管理的小天地。同時利用德育課題的實施推動學校及教師德育科研水平的提高。班主任隊伍是學校教育工作的一支核心隊伍。二、建立健全少先隊員的組織機制 “雛鷹管委會”，為學生搭建自主管理的舞臺。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。本學期，在德育處做主持工作。德育工作千頭萬緒，工作中有地重點做好這四塊：：一、抓好班主任專業(yè)化隊伍的建設(shè)，建立一支優(yōu)秀的班主任隊伍。一、抓好班主任專業(yè)化隊伍的建設(shè)，建立一支優(yōu)秀的班主任隊伍。開好每月的班主任例會，聘請專家親臨指導，進行專題研討，本學期就如何進行班級文化建設(shè)為主題展開一系列小課題研究，切實有效地指導自己的工作實踐。二、建立健全少先隊員的組織機制 “雛鷹管委會”，為學生搭建自主管理的舞臺。三、大拇指特色中隊與花山之星個人評比相結(jié)合，評比激勵，促進學生的行為養(yǎng)成教育。每周國旗下頒發(fā)流動紅旗，學期結(jié)束納入 “特色中隊”、“ 先進集體”的評選中，“花山之星”作為每周的升旗手，表彰先進個人。今年圍繞“改革開放三十周年，喜看家鄉(xiāng)舊貌換新顏”各中隊開展主題活動，本學期利用紅領(lǐng)巾廣播，圍繞“奧運精神我們傳承”，敘述奧運人物背后的故事。_x年6月，我通過競聘成為_x第二小學副校長，之后分別參加了_x年_x市中小學校長暑期專題培訓、市新優(yōu)質(zhì)項目暑期校長培訓、區(qū)教育系統(tǒng)新提任校級干部培訓班，認真學習，勤于思考，善于總結(jié)。在學校德育領(lǐng)導小組的正確領(lǐng)導下，圍繞 “每天進步一點點”的核心辦學理念，行為規(guī)范教育降低重心求實效。知學生之所思、想教師之所慮、急師生之所憂、幫師生之所需。本年度處理了多起糾紛，均得到了老師與家長的滿意，當他們一次次真誠地向我表達敬意和感激之情時，過程中所花費的時間和精力都可以忽略不計，我愿意竭盡所能，用我的教育智慧化解家長、老師、孩子們的矛盾，享受成功調(diào)解的喜悅。盡管經(jīng)常碰到培訓、開會、外出聽課等事務(wù)，與我的教學工作沖突，但我從沒有讓搭班老師代過一節(jié)課，總是提前調(diào)課或是之后補還，不增加其他老師的負擔，做到管理、教學兩不誤。_x年10月27日，承擔的鎮(zhèn)名師校級展示課，得到了聽課老師一致的好評。12月8日，又將迎來區(qū)督導