20xx年教研工作計(jì)劃安排(七篇)-全文預(yù)覽
【正文】 課標(biāo)的落實(shí)，確實(shí)把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展，教研組將作好集體備課的工作，加強(qiáng)實(shí)踐。積極參與各級(jí)各類的評(píng)比活動(dòng)，努力提升教學(xué)實(shí)踐水平和教學(xué)理論水平。1月：總結(jié)本學(xué)期工作。910月：信息技術(shù)教師教研活動(dòng)。8月：制定計(jì)劃、落實(shí)工作。學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)：重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的39。創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)，著力提高信息技術(shù)教師的綜合素質(zhì)，使我區(qū)的信息技術(shù)教育教學(xué)工作步入一個(gè)新臺(tái)階。骨干教師要上好示范課，開(kāi)展專題講座，介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得，督促指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)筆記；青年教師要多聽(tīng)課，課后多反思，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，勤寫學(xué)習(xí)心得與讀書筆記，每學(xué)期至少要上兩節(jié)匯報(bào)課。（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，有效開(kāi)展青年教師培養(yǎng)工作。（三）開(kāi)發(fā)校本課程，積累教學(xué)資源，形成系統(tǒng)、完整的校內(nèi)共享資源庫(kù)。我組教師大部分都在35歲以下，要盡量使用電子平臺(tái)進(jìn)行集體備課。關(guān)注常態(tài)課堂，關(guān)注教師教學(xué)行為，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的備考策略，注重課堂效率，上好復(fù)習(xí)課，完成兩輪復(fù)習(xí)并進(jìn)行綜合訓(xùn)練、模擬考試結(jié)合，爭(zhēng)取高二學(xué)生能全員通過(guò)12月份的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試。教研工作計(jì)劃安排篇二認(rèn)真貫徹新課改精神，堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本原則，以“提升學(xué)生信息素養(yǎng)”為基本目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，積極探索信息技術(shù)課程的有效、高效教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果，提高教師的教育教學(xué)水平。科學(xué)課堂教學(xué)研究活動(dòng)，科學(xué)課實(shí)驗(yàn)操作檢查。參加吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)組織學(xué)生參加金鑰匙競(jìng)賽決賽組織學(xué)生參加中小學(xué)生科技模型競(jìng)賽課題展示：蘇瑤逸 吳徐玨 周黎瑤十一月份：抓好課常規(guī)完善課堂教學(xué)工作。組織教師進(jìn)行科學(xué)課堂的課例研究，信息技術(shù)進(jìn)行微課。組織教師進(jìn)行科學(xué)探究方面的學(xué)習(xí)，使教師了解科學(xué)探究的一般過(guò)程、原理、方法要點(diǎn)以及認(rèn)識(shí)如何利用科學(xué)探究的技能和方法。參加片區(qū)的教研工作活動(dòng)，了解科學(xué)教研的新動(dòng)向。由于科學(xué)課程承擔(dān)著培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重任，科學(xué)課程的內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)都與學(xué)生的生活和經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合，為學(xué)生的終身發(fā)展提供必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和良好的情感發(fā)展與價(jià)值觀。2023年教研工作計(jì)劃安排(七篇)2023年教研工作計(jì)劃安排(七篇)人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。其核心就是創(chuàng)新能力、實(shí)際的動(dòng)手能力和觀察能力等科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。二、工作安排學(xué)期初，組織全體科學(xué)組教師學(xué)習(xí)新課程，討論本學(xué)期教研工作，制訂具體的工作計(jì)劃。落實(shí)好聽(tīng)、評(píng)課制度，通過(guò)互聽(tīng)、互評(píng)，及時(shí)反饋、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高我?？茖W(xué)教研工作水平。鼓勵(lì)學(xué)生不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，大力培養(yǎng)好奇心、大膽發(fā)揮想象力，學(xué)會(huì)多角度思考問(wèn)題，從而提高學(xué)生的科技素質(zhì)。繼續(xù)開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。組織開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。制定學(xué)科總結(jié)。圍繞“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”問(wèn)題式教學(xué)模式，開(kāi)展教學(xué)研究和改革，形成濃厚的教研氣氛，提高教研組的教學(xué)管理水平，形成良好的教風(fēng)和組風(fēng)。（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)交流，不斷更新觀念，開(kāi)拓視野，提升教師素質(zhì)。（二）重視常態(tài)課管理，細(xì)化教學(xué)常規(guī)工作。根據(jù)
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